【正文】 ”大班第二學(xué)期兒歌 2 14.《爺爺養(yǎng)鳥(niǎo)》爺爺喜歡鳥(niǎo)兒，卻不預(yù)備鳥(niǎo)籠。冬天到了什么叫？叫得什么雪里俏？冬天到了北風(fēng)叫，叫得梅花雪里俏。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過(guò)程中感知周?chē)堑奶卣?，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。知道各類(lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。喜歡欣賞不同形式的39。幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。提高涂色力度，在輪廓線內(nèi)把顏色涂滿(mǎn)、涂濃、涂均勻。二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：掌握正確地開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法；能熟練地使用鼠標(biāo)；掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。千字童：通過(guò)析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識(shí)字閱讀及每課的游戲練習(xí)，使幼兒對(duì)生字有感性認(rèn)識(shí)、理性記憶，復(fù)習(xí)鞏固，相輔相成，達(dá)到多識(shí)字的目的。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。一、學(xué)生情況分析本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，因?yàn)閷W(xué)校缺老師，大小班并成一個(gè)班，大班的已經(jīng)學(xué)過(guò)一年，而小班的剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來(lái)了很多的麻煩。手工學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)1—50的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1—50，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話(huà)聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。3。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。在傾聽(tīng)習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話(huà)、插嘴的現(xiàn)象比較多。加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話(huà)家訪或登門(mén)家訪。(7)培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。上課時(shí)也能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極舉手回答老師的問(wèn)題,畫(huà)畫(huà)和泥工方面也有了很大的進(jìn)步。就要上小學(xué)了,老師覺(jué)得你如果再勇敢一點(diǎn),平時(shí)多與老師積極交流,那將會(huì)變得更加能干。你喜歡和小朋友一起做游戲,你能主動(dòng)收拾玩具,整理圖書(shū),你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了,如果你回答問(wèn)題也能象做游戲那樣能干,那你一定會(huì)更棒的。你有禮貌、與同伴能友好相處,小朋友們都很喜歡跟你玩,你能幫老師做一些力所能及的事,生活自理能力也較強(qiáng),這學(xué)期,你各方面都有了明顯的進(jìn)步,如果你上課時(shí)能安心聽(tīng)講、積極發(fā)言就更好了,你能做到嗎?祝你在小學(xué)里能更上一層樓!你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干的小朋友。睡覺(jué)覺(jué)假如我是一棵樹(shù)什么睡覺(jué)絞成團(tuán)兒？什么睡覺(jué)打個(gè)滾兒？假如我是一棵樹(shù)，我愿是春天里的一棵桃樹(shù)，什么睡覺(jué)睜著眼兒？什么睡覺(jué)掛著腿兒？開(kāi)著粉嘟嘟的花兒，把春天裝扮著格外美麗； 什么睡覺(jué)銜著鼻兒？什么睡覺(jué)蜷著身兒？假如我是一棵樹(shù)，我愿是夏天里的一棵梧桐樹(shù)，什么睡覺(jué)鉆進(jìn)袋兒？撐著傘兒一樣的樹(shù)冠，給夏天送去片片涼意； 蛇兒睡覺(jué)絞成團(tuán)兒；驢兒睡覺(jué)打個(gè)滾兒；假如我是一棵樹(shù)，我愿是秋天里的一棵楓樹(shù)，魚(yú)兒睡覺(jué)睜著眼兒；蝙蝠睡覺(jué)掛著腿兒；亮著火焰一般的紅焰，讓秋天充滿(mǎn)生機(jī)； 大象睡覺(jué)銜著鼻兒；刺猬睡覺(jué)蜷著身兒；假如我是一棵樹(shù)，我愿是冬天里的一棵松樹(shù)，小袋鼠睡覺(jué)鉆進(jìn)袋兒。三瓣嘴，胡子翹，一動(dòng)一動(dòng)總在笑。月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山，小白兔，穿皮襖。赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。再見(jiàn)吧，老師！再見(jiàn)吧，老師！我說(shuō)：“好，聽(tīng)你的話(huà)。就要上小學(xué),老師希望你在參加體育鍛煉時(shí),大膽些,勇敢些,好嗎?你是一個(gè)活潑,可愛(ài)的小朋友,喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事,上課的時(shí)候,能專(zhuān)心聽(tīng)講,數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步,能與老師愉快地交流,還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,相信你將會(huì)變得更棒。就要上小學(xué)了,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戲,那樣老師將更加喜歡你。第三篇：大班第二學(xué)期工作計(jì)劃大班第二學(xué)期工作計(jì)劃一、情況分析本學(xué)期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)，這學(xué)期對(duì)我園將是一次新的挑戰(zhàn)。(4)組織及通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。2。形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。三：家長(zhǎng)工作：根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。（3）會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。行為規(guī)則（1）會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。繪畫(huà)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。過(guò)程和結(jié)果。e,252。社會(huì)：通過(guò)對(duì)“希望工程”相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，教育幼兒要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個(gè)地球上，就應(yīng)該互相尊重、和平相處，引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，保護(hù)我們的生存環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容：一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。讓他們喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。（二）身心保健目標(biāo)愉快地參加集體活動(dòng)，積極主動(dòng)和同伴交往，表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求語(yǔ)言：主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4.《四季歌》春天到了什么叫？叫得什么瞇瞇笑？春天到了燕子叫，叫得桃花瞇瞇笑。13.《原來(lái)是你》媽媽不在家，我把地來(lái)掃，我把桌子擦。15.《爸爸不吃甜橘子》爸爸剝開(kāi)一個(gè)大橘子，嘗了一瓣，忙給奶奶：“這個(gè)好甜！” 爸爸剝開(kāi)一個(gè)大橘子，嘗了一瓣，忙給媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)也甜！” 爸爸剝開(kāi)一個(gè)大橘子，嘗了一瓣，眉頭一皺：“這個(gè)好酸！” 爸爸不再給別人了，自己吃著，一瓣一瓣，真怪，爸爸不吃甜橘子。7.《我們有個(gè)朋友》我們有個(gè)朋友，不是你，不是我，也不是他，這個(gè)美麗的朋友，愛(ài)著你，愛(ài)著我，也愛(ài)著他，它給我們綠草野花，它給我們瀑布浪花，它給我們漫天星斗，還有鳥(niǎo)兒唧唧喳喳，我們有個(gè)朋友，不是你，不是我，也不是他，這個(gè)無(wú)私的朋友，愛(ài)著你，愛(ài)著我，也愛(ài)著他。六、教學(xué)進(jìn)度安排每周一節(jié)課節(jié)。在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。，能體諒、原諒別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不恥笑別人的缺陷，富有同情心。引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。三、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：以輔助英語(yǔ)教學(xué)為主，包含大班自編教材下冊(cè)全部單詞與對(duì)話(huà)、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。以上是我們這學(xué)期的教學(xué)安排，希望家長(zhǎng)能積極配合我們，課后認(rèn)真給孩子做好復(fù)習(xí)鞏固工作，每天督促幼兒認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做到家園共育，使每位幼兒為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！我們相信，通過(guò)我們共同的努力，孩子一定會(huì)更棒的！美術(shù)：讓孩子學(xué)會(huì)色彩的搭配，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)。不能把一切事情都推給老師，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业?9。了解jqx和252。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。能割據(jù)周?chē)挛飳傩赃M(jìn)行概括和分類(lèi)，能生動(dòng)、有表情地描述事物。(五)后勤、行政工作加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。(10)嘗試研究如何加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。就要上小學(xué)了,如果能改掉這個(gè)毛病,老師相信你一定更加能干,加油吧!你是一個(gè)機(jī)靈、可愛(ài)的小男孩,這學(xué)期你的進(jìn)步很大,能認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)還能積極舉手發(fā)言,繪畫(huà)比以前有進(jìn)步,你的手工做得很棒!,不過(guò),有時(shí)候還比較淘氣,不能管住自己。就要上小學(xué)了,希望你能繼續(xù)努力,相信你一定會(huì)變得更能干的。就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。就要上小學(xué)了,老師希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短,全面發(fā)展,做個(gè)三好生。今天，是我最后一次站在這里，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)。能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。左面是北，右面是南。臉上再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，月亮生氣地躲進(jìn)云層里。就要上小學(xué)了,老師相信你在以后的學(xué)習(xí)中一定也是個(gè)三好學(xué)生。就要上小學(xué)了,如果你能?chē)?yán)格要求自己,那你就一定是個(gè)最棒孩子。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,遇到困難不能主動(dòng)與老師交流。你的歌唱得很動(dòng)聽(tīng),你的畫(huà)畫(huà)得很美。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。(三)教