大學(xué)生如何培養(yǎng)自信心精選五篇(更新版)
【正文】 人生苦短，就算六十年吧，除了睡覺、生病、照鏡子、洗刷、穿衣、打噴嚏等，還有多少？最近讀了美籍華人作家劉墉的作品，《下一站，成功》、《相信自己》、《超越自己》、《從跌倒的地方爬起來飛揚(yáng)》等。僅此而已，只要做到，每個人都可以成功的。最后，我除了羨慕，就是憧憬。深受啟發(fā)。一個在游戲中總做不好的孩子，很難把自己看成是成功的人，他會減少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就會越是不自信，形成惡性循環(huán)。因此，作為老師、家長，切忌用尖刻的語言，諷刺挖苦孩子，不用別家孩子的優(yōu)勢比自家孩子的不足，不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子，不把孩子的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”，不濫施權(quán)威，以免損傷孩子的自尊心，使之產(chǎn)生自卑感，而喪失孩子的自信心。創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)孩子自信心的環(huán)境，讓孩子在潛移默化中“自信”起來。這其實就是一種教育智慧的展現(xiàn)。這就是凌越先生在《感謝折磨你的人》中告訴我們的。英國作家、歷史學(xué)家迪斯雪利曾經(jīng)說過：“成功的奧秘在于目標(biāo)的堅定。6．積極樂觀地與人相處。不論是參加什么性質(zhì)的會議，每次都要主動發(fā)言，也許是評論，也許是建議或提問題，都不要有例外。并不是他們不想?yún)⑴c，而只是因為他們?nèi)鄙傩判?。，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。并且接受自己作為一種獨立而特殊的個體的存在。古人說，“知恥近乎勇”。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。然而，換個角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我們也能安然地脫困。下面的是一個關(guān)于自信的故事：有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。狹義地講，自信是與積極密切相關(guān)的事情。二、自信的力量愛默生：自信是英雄的本質(zhì)。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進(jìn)枯井中。一切都決定于我們自己，學(xué)習(xí)放下一切得失，勇往直前邁向理想。發(fā)現(xiàn)自己的長是自信的基礎(chǔ)。人們認(rèn)識到自己生理、心理或其他方面的不足，就會生發(fā)出改變現(xiàn)狀的希望，從而導(dǎo)致對優(yōu)越性的追求，這是一個人進(jìn)步的動力。才能體會到自我存在的價值。當(dāng)然，在嘗試中，會有些失敗和錯誤?！边@些人常常會對自己許下很涉茫的諾言：“等下一次再發(fā)言。也不要擔(dān)心你會顯得很愚蠢。自信心的培養(yǎng)應(yīng)該改變這種不利的社會交往傾向和態(tài)度。須知：“力足以立焉，于人為可譏，而在已為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其熟能譏之乎？”朋友，只要你有自信，有理想，有不懈拼搏的精神，請相信，成功就在你腳下。心動不如行動，只要去做就會變得越來越自信。一、調(diào)整成人與孩子間的關(guān)系。老師、家長是孩子的效仿榜樣，因此，在孩子面前更應(yīng)有自信心，樂觀的性格，有魄力，自強(qiáng)，辦事不怯懦。培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔(dān)任一定的工作，在完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)大膽自信。她是一個成功的女性，做化妝品，五年內(nèi)就做到了地區(qū)的代理。我發(fā)現(xiàn)她引用最多的話就是李嘉誠的，一個成功的人在以比她成功的人為榜樣。然后確定自己的目標(biāo)，切合實際的目標(biāo)?！庇氖挷{也說過“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
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