【摘要】本章重點(diǎn):1、氧化還原反應(yīng)的基本概念(包括氧化值);原電池的組成、符號(hào)、正負(fù)極(氧化態(tài)+Ze-=還原態(tài))離子電子法配平氧化還原方程式(電荷守恒、質(zhì)量守恒)。2、氧化態(tài)、還原態(tài)、電對(duì)、半反應(yīng)(EMn+/M)。3、電極電位的概念,標(biāo)準(zhǔn)電極電位測(cè)定(氫電極、甘汞電極),影響電極電位的因素(C、pH、Ksp、
2025-01-03 00:37
【摘要】第一篇:氧化還原反應(yīng)教學(xué)反思 氧化還原反應(yīng)教學(xué)反思 “氧化還原反應(yīng)”是中學(xué)化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一,在整個(gè)中學(xué)化學(xué)建構(gòu)體系中處于重要的地位。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求理科高考學(xué)生不僅要學(xué)好“氧化還原反應(yīng)”的基本內(nèi)...
2024-10-28 06:00
【摘要】第一篇:氧化還原反應(yīng)教案(范文) 氧化還原反應(yīng)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 1、理解、學(xué)會(huì)用化合價(jià)升降的觀點(diǎn)和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)分析氧化還原反應(yīng)。 2、認(rèn)識(shí)化合、分解、置換、復(fù)分解反應(yīng)四種...
2024-10-29 05:28
【摘要】第一篇:氧化還原反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì) 氧化還原反應(yīng)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí))學(xué)習(xí)目標(biāo):;;;情景一 因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課直接由學(xué)生通過(guò)做練習(xí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題并從本題目中找到氧化還原反應(yīng)和四大反應(yīng)類型的關(guān)系...
2024-10-29 05:33
【摘要】第十一章氧化–還原反應(yīng)Oxidation–ReductionReaction本章主要內(nèi)容一、氧化–還原反應(yīng)的基本概念二、還原(Reduction)-催化氫化(H2/金屬催化劑)-電子–質(zhì)子還原(液氨/金屬)-負(fù)氫還原(金屬氫化物)三、氧化(
2025-05-02 18:45
【摘要】......化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡高考題匯編1.化學(xué)反應(yīng)速率的相關(guān)知識(shí)及計(jì)算1.(08廣東卷)對(duì)于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),能增大正反應(yīng)速率的措施是()A.通入大量O2 B.增
2025-04-08 13:33
【摘要】范文范例參考化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡高考題匯編1.化學(xué)反應(yīng)速率的相關(guān)知識(shí)及計(jì)算1.(08廣東卷)對(duì)于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),能增大正反應(yīng)速率的措施是()A.通入大量O2 B.增大容積C.移去部分SO3 D.降低體系溫度2.(08上海卷)等質(zhì)量的鐵與過(guò)量的鹽酸在不同的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行反應(yīng),測(cè)定
2025-04-08 13:58
【摘要】導(dǎo)數(shù)高考題(非常實(shí)用)一、導(dǎo)數(shù)的基本應(yīng)用(一)研究含參數(shù)的函數(shù)的單調(diào)性、極值和最值基本思路:定義域→→疑似極值點(diǎn)→→單調(diào)區(qū)間→→極值→→最值基本方法: 一般通法:利用導(dǎo)函數(shù)研究法 特殊方法:(1)二次函數(shù)分析法;(2)單調(diào)性定義法第一組本組題旨在強(qiáng)化對(duì)函數(shù)定義域的關(guān)注,以及求導(dǎo)運(yùn)算和分類討論的能力與技巧【例題】(2009江西理17/22)設(shè)
2025-04-17 00:38
【摘要】生物教師之家------資料中心提供1994年全國(guó)生物高考題一、選擇題(28分),這是因?yàn)樵撎? ,需要特別注意保護(hù) ,乙試管血液中不加藥品。靜置一天后,兩試管內(nèi)的上層均有半透明的液體,這兩試管中的液體應(yīng)該 、乙是血清 、乙是血漿
2025-06-07 15:12