教科版三年級下冊科學(xué)教案第二單元6、7(更新版)
【正文】 和交流資料，了解更多動物的生命過程。 按卵生還是胎生、變態(tài)還是不變態(tài)給動物分類。 二、學(xué)習(xí)新課 讓學(xué)生觀察書中的圖，了解其他動物的生命周期 分小組選擇其中一種動物，討論這種動物一生中必須要經(jīng)歷哪 些生命階段，用流程圖表 示這種動物的生命周期，并查閱資料了解 它的生命周期的時間（即壽命）。） (2)布置任務(wù)并提出要求 :每組從上述動物中選擇兩種，了解其生命周期及經(jīng)歷的時間，并把它們的生命周期用流程圖的形式表示出來。 板書設(shè)計： 6 其他動物的生命周期 ┌─────┬─────────┬─────┐ │動物名稱 │生命周期 (流程圖 )│」生命周期的時間│ │ │ │ │ ├─────┼─────────┼─────┤ │雞 │卵。成羊 │約 15 年 ├─────┼─────────┼─────┤ │熊貓 │幼仔。 預(yù)測今后的身體還將發(fā)生什么變化。 教師演示器材 :o 歲一 9 歲我們的生長變化”班級大表，“各年齡段人的身體特點”班級大表，嬰兒、幼兒園或小學(xué)兒童、青年人、中年人、老年人身體特點、活動能力的 影像資料。 （二）、弄清他們的年齡段 。然后再通過交流，對人一生的身體特點有較全面的
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