【正文】 ：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫的平穩(wěn)、不歪斜。找出每個字的特點，組成部分有什么特點？據(jù)“中正”的原則，怎樣寫？ 6．學生進行臨寫兩個字，教師巡視。教學構(gòu)思：教師指導學生觀察例字，了解原則，學生進行臨寫。1． 什么是“右下平”？指左右結(jié)構(gòu)的字，如果左結(jié)構(gòu)大、右結(jié)構(gòu)小，應使小者較矮，與左結(jié)構(gòu)底部平齊。教學準備：字帖、毛筆、墨 教學過程：一、導言，揭示課題。7．觀察：“獼”字。同學們，在上節(jié)課中，我們寫出了毛筆字，有的同學寫得不錯，這節(jié)課我們接著學習。（2）“菲”字由上結(jié)構(gòu)和下部的左、右兩個結(jié)構(gòu)組成。舉例說明“平正”原則，范寫（1）“東”字外形呈上窄下寬之勢。四、欣賞作品。二、練一練：要求學生“加上偏旁，組成新字” 注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。五、臨寫 出示以下字。說一說，你在寫全包圍結(jié)構(gòu)的字時應注意到什么問題？四、例字指導，教師邊指導邊講解。六、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。邀 ：半包圍結(jié)構(gòu)，包圍部分“ ”占田字格的做左半格和下半格，而且“平捺”要寫的舒展；被包圍部分“ ”位于田字格的中央偏右，要寫的緊湊一些，而且第十三筆“捺”以變?yōu)椤伴L點”，要注意把字寫的端正。意 簍 幕 裳 藍 莫繁 紫 壺 暈 曼 牽三、學生按照要求臨寫以上字。密 ：上中下結(jié)構(gòu)的字，上中下三部分的比例相近，但略有些差別，上部的“ ”稍寬一些，要能蓋住中下部分，中間部分的“必”形體偏扁，“撇”畫要稍長一點，以使下面的“蟲”字能夠容下。練習出示以下字，學生進行練習，教師巡視指導。出示范字搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎相等。四、學生練習學生描描、臨寫。（3）各學習小組討論其余的字（4）指名說書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項出示“撒” 字（1）請學生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說?！窘虒W重點】學習左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫法 【教學準備】鋼筆、紙 【教學時數(shù)】1課時 【教學過程】一、復習正確的寫字姿勢同學們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。展開競賽。引導學生把寫字練習中的收獲運用于平時的習作和其他書面練習之中，認真寫好每一次作業(yè)。寫字姿勢做到“三個一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。提高本年級學生寫字水平，培養(yǎng)學生的寫字技能和情趣。1．指什么結(jié)構(gòu)的字？書寫時有什么要求？怎樣使字保持平衡？2．分析：“義”字。“上蓋”要挺拔有力。舉一反三，觸類旁通，提高應用能力。1．指什么結(jié)構(gòu)的字？書寫時有什么要求？怎樣使字保持平衡？2． 分析：“盆”字。二、板書內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“天覆”和“地載”。評出優(yōu)秀的同學，將作品上墻展示。找出每個字的特點，書寫時應怎樣安排？5．進行交流。教學準備：字帖、毛筆、紙、墨 教學過程：一、導言，揭示課題。提示：一定將字要寫得平穩(wěn)。3．學生進行臨寫“司”字。舉一反三，觸類旁通，提高應用能力。這個字呈長方形。內(nèi)包兩個橫畫空間距離相等。教學重、難點：掌握原則，正確臨寫。這個字筆畫與上部等寬，下部略寬。我們已經(jīng)學習了四條楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則，這節(jié)我們接著學習二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“二段”和“三段”。五、學生臨寫：學生將剩余的每一個字，進行臨寫，教師巡視指導。4．學生觀察“京”字：這個字的結(jié)構(gòu)有什么特點？ 寫字時，根據(jù)“中正”的原則，應該注意什么？ 5．學生獨自觀察：市、字、索、季等字。教學重、難點：掌握原則，正確臨寫。四、學習“右下平”。教學構(gòu)思：教師指導學生觀察例字，了解原則，學生進行臨寫。6． 什么是“三均”？指左中右三部分合成的字，中間部分要立正，左右務(wù)求勻稱，力爭達到三體為一。教學準備：字帖、毛筆、墨 教學過程：一、導言，揭示課題。舉例說明“橫斷”原則，范寫（1）“韓”字左右結(jié)構(gòu)，寬度均等，左邊有五筆橫畫，右邊有三筆橫畫，左右的橫畫斜度相同；左右兩邊最下橫雖然斜度較大，但也是平行的；左右的豎筆也平行。二、學習“平正” 間架結(jié)構(gòu)原則“平正”：所謂平正并不是強求每字的橫畫必須成水平狀，豎畫必須筆直，而是要求每一個字應穩(wěn)定在支點上勿失重心。三、書寫練習教師巡視指導。教學準備：書法欣賞使用的作品 教學過程：一、指名講書法家的小故事，使學生對書法產(chǎn)生興趣。第一個“日”字較大，占據(jù)字中間的上方；下部左邊的“日”字較小，中間留的空隙要大一些，定位于左邊的“日”字成對稱狀態(tài)。議一議：寫品字形結(jié)構(gòu)的字要注意三部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫的正確、勻稱、美觀。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。說一說，你在書寫半包圍結(jié)構(gòu)的字時應注意到什么問題？四、例字指導，教師邊指導邊講解。二、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。師生進行交流，教師邊講解邊示范寫。打開書，讓學生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進行臨寫。二、引出本節(jié)課的練習內(nèi)容，板書課題?！蔼z”：左邊旁要寫在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點，右邊部分應寫得寬大一些。但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。3．激發(fā)學生的寫字興趣，培養(yǎng)學生的寫字能力。一起做一做二、導入新課上學期的鋼筆字課我們著重學習了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫法，這學期我們將著重點學習左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫法。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。五、根據(jù)學生練習情況總結(jié)我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。左偏旁“ ”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷薄?．培養(yǎng)學生的寫字興趣和良好的書寫習慣。等 ：上中下結(jié)構(gòu)。寫字課 結(jié)構(gòu)（四）【組員】 【執(zhí)筆】 【教學目標】1．掌握“左下半包圍，左上半包圍、右上半包圍”等結(jié)構(gòu)的字的寫法。裁 ：右上半包圍結(jié)構(gòu)。增強學生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習慣。內(nèi)包“古”字結(jié)構(gòu)要居中，大小與外框適宜，橫畫與外框的橫畫平行。學生評議。指導學生練習本題時要注意：一、要求學生先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫；二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正；三、每個四字詞語，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意西德大小一致性，使詞語從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。欣賞自己的作品師生進行相互評議。（2）“南”字上窄下寬，左豎和橫折鉤構(gòu)成字的主架。（3）“贊”字上部兩個“先”的短橫、長橫都平行（4）“鼎”字左右結(jié)構(gòu)基本對稱，筆畫橫平豎垂；橫與橫之間的間距勻稱，結(jié)構(gòu)上緊下松。三、學習“平分”： 1．什么是“平分”？左右平分的結(jié)構(gòu)，如同兩人并立，左右應均并向中心靠，盡量避免寬闊。五、學生臨寫：學生將剩余的每一個字，進行臨寫，教師巡視指導。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“左上平”和“右下平”。這個字是什么結(jié)構(gòu)？ 左右怎樣才能達到緊湊、平穩(wěn)？學生觀察其他各字，怎樣使字達到勻稱？4．臨寫：學生獨立觀察剩余的字，找出特點，進行臨寫。我們上節(jié)課學習了兩條楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則，這節(jié)我們接著學習。1．什么是“豎斷”？指漢字中的豎畫，被筆畫隔開時，保證垂直，以求平正，避免偏斜。第十一課時 間架結(jié)構(gòu) 二段 三段 教學目標：使學生了解“二段”和“三段”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準則，正確臨寫例字。3．學生獨自觀察：要、票、顯、孟等字。五、學生臨寫：學生將剩余的每一個字，進行臨寫，教師巡視指導。我們已經(jīng)學習了一些楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則，這節(jié)我們接著學習。找出每個字的特點，組成部分有什么特點？書寫時應怎樣安排？5．進行交流。提示：一定將字要寫得平穩(wěn)。同學們在寫毛筆字中，掌握了不少的書寫原則，今天我們再來學習兩條楷體的書寫原則。6．學生進行臨寫兩個字，教師巡視。評出優(yōu)秀的同學，將作品上墻展示。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“偏側(cè)”和“偏右”。1．書寫時有什么要求？怎樣使字保持平衡？2．分析：“屋、屏、肩”字。教學重、難點：掌握原則，正確臨寫。4．學生進行臨寫“念”字。學生觀察：歪、至、黑、等字，怎樣使字平穩(wěn)、端正？4．學生獨立觀察后，找出特點，進行臨寫。教學準備：字帖、毛筆、紙、墨 教學過程：一、導言，揭示課題。4．學生進行臨寫“冠”字。3．學生觀察：父、交、支等字，怎樣使字平穩(wěn)、端正？4．學生獨立觀察后，找出特點，進行臨寫。先用硬筆，再用軟筆，先寫獨體字后寫合體字，從結(jié)構(gòu)來說先簡單后復雜。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。每周上好寫字課，加強寫字方面的指導。五、時間安排：一般隨課堂進行練習，一課一練。今天我們來學習第一課——結(jié)構(gòu)（一）三、學習新課打開書第一頁，指名讀“看看”出示“蝴” 字。右邊“捺”筆要寫得舒展大方。四年級上冊寫字教案授課時間:1課時寫字課 結(jié)構(gòu)（二）【教學目標】1．掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫法。中間的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c”。3．培養(yǎng)學生研究學習的能力。上邊的“竹字頭”形體較小，筆畫緊湊；中間部分“土”字扁而寬，第三筆“橫”長而舒展，位于橫中線上；下邊的“寸”長于中上部分，占據(jù)下半格，寬度與上邊部分大致相等。2．培養(yǎng)學生善于研究，勤于練習的習慣。包圍部分“ ”，占據(jù)田字格的上半格和右半格，寫是要注意第四筆“斜鉤”的斜度；被包圍部分“衣”字較小，位于左下格，且“捺”已變成“長點”。教學準備：寫有范字的圖片。四 ：扁寬全包圍結(jié)構(gòu)，這類字的外形結(jié)構(gòu)是稍扁略寬，如“四、田、回”等字。3）臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。抄寫各種形式的句子。四年級上冊寫字教案授課時間:1課時第七課時 毛筆字間架結(jié)構(gòu)平正、橫斷教學內(nèi)容：本課學習“平正”和“橫斷”兩條楷字間架結(jié)構(gòu)原則，每條原則選擇8個例字加以具體分析和說明。字要寫正，主筆是關(guān)鍵。四、學生練習臨帖四年級上冊寫字教案授課時間:1課時第八課時 間架結(jié)構(gòu)平分、三均教學目標：使學生了解“平分”和“三均”兩條間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準則，正確臨寫例字。2．如何達到“平分”？采取化密為疏、化疏為密的方法，使結(jié)構(gòu)疏密均衡，輕重相當。六、評議：將自己臨寫的字進行展示，評出優(yōu)秀的同學，進行表揚，并找出他們的字好在哪里，向他們學習。三、學習“左上平”： 1．什么是“左上平”？左右結(jié)構(gòu)的字，如果左小右大，右結(jié)構(gòu)的重心要左移，與左結(jié)構(gòu)呼應，使左右平齊。五、學生臨寫：學生將剩余的每一個字，進行臨寫，教師巡視指導。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“中正”和“豎斷”。2分析：“卓”字。舉一反三，觸類旁通，提高應用能力。找出每個字的特點，組成部分有什么特點？ 4．進行交流據(jù)“二段”的原則，怎樣寫？ 5．學生進行臨寫兩個字，教師巡視。六、評議：將自己臨寫的字進行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“四面合抱”和“三面合抱”。6．學生進行臨寫兩個字，教師巡視。五、學生臨寫：學生將剩余的每一個字，進行臨寫，教師巡視指導。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“兩面抱左”和“兩面抱右”。四、學習“兩面抱右”。四年級上冊寫字教案授課時間:1課時第十四課時 間架結(jié)構(gòu) 偏側(cè) 偏右教學目標：使學生了解“偏側(cè)”和“偏右”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，加深理解，并以次為準則，正確臨寫例字。三、學習“偏側(cè)”：“偏側(cè)”有什么要求？書寫時，結(jié)構(gòu)傾斜，要求斜中取正，上下照應。這些字左上結(jié)構(gòu)偏左，右下結(jié)構(gòu)必須偏右，并使右邊寬與左上結(jié)構(gòu)。教學構(gòu)思：教師指導學生觀察例字，了解原則，學生進行臨寫。4．學生獨自觀察：夸、苗、室等字。五、學生臨寫：學生將剩余的每一個字，進行臨寫，教師巡視指導。同學們在寫毛筆字中，掌握了不少的書寫原則，運用得較好。4．學生獨自觀察：完、宅、究等字。五、學生臨寫：學生將剩余的每一個字，進行臨寫，教師巡視指導。一起做一做二、導入新課上學期的鋼筆字課我們著重學習了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫法，這學期我們將著重點學習左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫法。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。五、根據(jù)學生練習情況總結(jié)我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。左偏旁“ ”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷薄?．培養(yǎng)學生的寫字興趣和良好的書寫習慣。等 ：上中下結(jié)構(gòu)。寫字課 結(jié)構(gòu)（四）【組員】 【執(zhí)筆】 【教學目標】1．掌握“左下半包圍，左上半包圍、右上半包圍”等結(jié)構(gòu)的字的寫法。裁 ：右上半包圍結(jié)構(gòu)。增強學生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習慣。內(nèi)包“古”字結(jié)構(gòu)要居中，大小與外框適宜，橫畫與外框的橫畫平行。學生評議。指導學生練習本題時要注意：一、要求學生先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫；二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正；三、每個四字詞語，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意西德大小一致性，使詞語從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。欣賞自己的作品師生進行相互評議。（2）“南”字上窄下寬，左豎和橫折鉤構(gòu)成字的主架。（3）“贊”字上部兩個“先”的短橫、長橫都平行（4）“鼎”字左右結(jié)構(gòu)基本對稱，筆畫橫平豎垂；橫與橫之間的間距勻稱，結(jié)構(gòu)上緊下松。三、學習“平分”： 1．什么是“平分”？左右平分的結(jié)構(gòu)，如同兩人并立，左右應均并向中心靠，盡量避免寬闊。五、學生臨寫：學生將剩余的每一個字，進行臨寫，教師巡視指導。二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來學習“左上平”和“右下平”。