【正文】 機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：三年級：信息技術常識、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯(用寫字板系統(tǒng))、益智游戲。本冊教材就是以網(wǎng)絡為重點為，提高學生在網(wǎng)絡獲取信息和加工處理信息的能力。知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。學情分析：四年級學情：這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，同時對計算機充滿了無知和好奇。對于優(yōu)秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設計。制作課程表。質(zhì)量目標：在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。六、教學進度具體安排如下表四年級普通班教學進度具體安排課時內(nèi)容第一課時講解室內(nèi)常規(guī)、新學期計劃及安排、編位置第二課時指法練習、基本鍵位及其準則第三課時指法練習、鞏固以前所學第四課時輸入一篇短文、保存第五課時修改這篇短文第六課時美化段落、漂亮的藝術字第七課時插入圖片、插入自選圖形第九課時因特網(wǎng)的網(wǎng)絡地址第十課時有價值的歷史記錄第十一課時實用的收藏夾第十二課時網(wǎng)上尋寶第十三課時怎樣申請電子郵箱第十四課時怎樣使用電子郵箱第十五課時復習第十六課時期末測驗(創(chuàng)作小報)四年級信息技術教學工作計劃9一、學情分析四年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。本冊教材就是以網(wǎng)絡為重點為，提高學生在網(wǎng)絡獲取信息和加工處理信息的能力。使用網(wǎng)絡收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，掌握web郵箱的申請、使用，讓學生養(yǎng)成使用電子郵件的習慣，提高學生的信息素質(zhì)。對于基本的軟件，比如WORD等文字處理軟件等等還是比較陌生的，因此，還需要加強學生計算機基礎操作能力的培養(yǎng)。功能相同的軟件可以相互替換，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫字板替代。六、主要教學措施重視結合學生經(jīng)驗，突出實踐性要注意為信息技術的學習創(chuàng)設高度真實的活動情景，幫助學生針對實際需要、在真實有趣的情景中掌握實用的、在面臨新任務時易于遷移和提取的知識技能。了解鍵盤的布局，掌握鍵盤的基本鍵位，擊鍵姿勢和基本指法。教學方法:在教學過程中，一般是采用教師演示法、任務驅(qū)動法以及小組合作學習法，從實物出發(fā)，從課本入手，逐步實施有效教學。五、進度安排周 次 內(nèi) 容 課時1 錯別字無處藏身 12 感受千變?nèi)f化 13 體驗繽紛色彩 14 我們的作文集 16 我的Email 17 郵件傳祝福 18 分享成功 19 名片DIY 110 小小通訊錄 111 畫龍點睛寫標題 112 圖文并茂贊西湖 113 杭州美食知多少 114 精益求精話美食 115 因特網(wǎng)上游寶島 116 寶島美食帶回家 117 復習一周 118 期終測試 1四年級信息技術教學工作計劃6班級情況分析:四年級共有6個教學班，每班平均40人，整個四年級從整體來看，學習氛圍良好，學生的習慣養(yǎng)成優(yōu)良，絕大部分學生家中都有電腦，學生具有一定的信息技術水平。由于該課程科技含量較高，很容易引起學生的興趣。（2）培養(yǎng)學生對進一步發(fā)展我國信息技術的使命感。，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。二、本學期教學總目標：，并嘗試進一步在其它課程中整合信息技術的運用，積極與其它課程教師探討整合教學方法，努力使信息技術在為其它課程的服務上做好文章。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。具體措施：認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。四、教學重、難點學會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。學習，通過贊西湖、話美食、訪寶島等有意義的活動，循序漸進、由淺入深地引導學生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。二、教材分析本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。教學時采用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。進一步介紹，使學生能夠每天完成一份電子日記。四、本學期教學措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。興趣是學生最好的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。盡可能地多安排上機時間，做到熟練得把握所學的知 識。建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識，并養(yǎng)成良好的上機習慣。為了提高信息技術教學水平，以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導，開展信息技術教育教學活動，規(guī)范信息技術課，提高教育教學質(zhì)量。了解windows桌面和操作窗口，學會使用附件中的畫圖程序。認真對學生進行輔導。第二~第八課主要是通過畫不同的圖畫來學習畫圖軟件中各種畫圖工具及菜單命令的使用。其次，認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。學會在word中制作表格。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。四、教學目標：了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。其中學生自學和動手是最主要的。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。、合作性、探究性學習的方法，并提高他們對于網(wǎng)絡基本法規(guī)、常識的認識；并提高他們的`網(wǎng)絡安全意識。特制定本人教學工作計劃如下：一、教學目標與要求本學期信息技術教學圍繞“用電腦寫作文”展開，要達到以下目標：（1）能啟動和退出“寫字板”程序，能認識寫字板窗口。因此，本教材加強了信息技術與其他課程的`整合。四、教學措施1.（1）課前：認真?zhèn)湔n，檢查電腦狀況，了解學生情況。從整套教材的編寫來看，這一冊中應該介紹一點電腦窗口的知識。培養(yǎng)學生學習科學、愛科學、用科學的精神。培養(yǎng)學生的學習興趣，信息技術應用意識。以“任務驅(qū)動”為主要線索，按同學們的認知規(guī)律，使學生任務具 體化。接下來，我用玩游戲的方式介入鍵盤的操作知識的講授。主要的任務和要求是：了解掌握WPS或WORD文字處理軟件的基本操作；能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復帖子；增強學生的網(wǎng)絡安全意識，要求學生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣。通過多媒體信息的獲取，處理，應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。二、教材分析本期教材是使用新編版：小學信息技術第2冊，內(nèi)容是全新的。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。三、教學目標知識目標、能力目標和情意目標。文章的修飾。1郵箱的管理。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結或論文。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。通過多媒體信息的獲取，處理，應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。第二周(——)信息和信息處理工具第三周(——)復習開機關機教學第四周(——)認識操作系統(tǒng)第五周(——)熟悉鍵盤和鼠標第六周(——)“十一”國慶節(jié)第七周(—)玩“紙牌”游戲第八周(—)認識鍵盤第九周(—)指法第十周(——)機動第十一周(—)期中考試第十二周(—)文字訓練，打一段常用文字組成的短文第十三周(—)復習文字訓練第十四周(—)機動(綜合練習)第十五周(—)認識《畫圖》第十六周(—)畫線、畫方形和圓形第十七周(—)學畫簡單幾何圖形第十八周(—)綜合復習，布置練習內(nèi)容第十九周(—)綜合練習本學期內(nèi)容第二十周(—)綜合練習本學期內(nèi)容第二一周(—)綜合練習本學期內(nèi)容(機動)三年級教學進度周次教學內(nèi)容第一周(——)熟悉機房環(huán)境，明確本學期的目標和內(nèi)容。（2）會在“寫字板”中進行文字的輸入與修改。并且根據(jù)小學生心理發(fā)展規(guī)律，設置了以“任務驅(qū)動”的方式來組織教學活動，使學生在實踐中快樂得學習相應得信息技術知識和操作方法。（2）課堂上：注重學生實踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。，為進一步學好大綱中其它信息技術模塊而作好準備工作。四、具體安排：周次內(nèi)容1《西游故事人物記》演示文稿2《西游故事人物記》演示文稿3我的集郵冊4我的集郵冊5神秘的蜜蜂王國6中華五岳7安徒生童話8安徒生童話9期中復習10期中考試11中華民族風采12使用壓縮軟件13使用壓縮軟件14刻錄作品光盤15刻錄作品光盤16我們生活在信息時代17信息技術考試18信息技術考試19期末復習20期末考試四年級信息技術教學工作計劃3一、學生基本情況本計劃針對四年級普通班三個班，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊，信息技術教學計劃。其中“文本編輯”的內(nèi)容占本教材的80%，可見文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。做一個成品出來：“保護地球”。通過多媒體信息的獲取，處理，應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。二、教材分析本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。第三單元：小小編輯主要側重于文本排版知識與技能的學習，通過贊西湖、話美食、訪寶島等有意義的活動，循序漸進、由淺入深地引導學生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性。四、教學重、難點學會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。具體措施：認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。二、基本內(nèi)容根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，四年級小學信息技術本學期教學內(nèi)容安排如下：利用word軟件的進一步介紹，使學生能夠每天完成一份電子日記。教學時采用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。本單元的教學重點是鼠標的使用，畫圖軟件各種工具的使用以及相關技巧，難點是巧妙運用畫圖工具進行綜合創(chuàng)作。了解生活中電腦的用途，掌握鼠標的正確操作和電腦的開關機操作，培養(yǎng)學生的觀察和反應能力。難點是指法和漢字的輸入。利用不同的教學方法，降低學生學習的恐懼心理，提高學生的參與意識，并主動學習。從此入手，學習變得輕松有趣了，學生在不知不覺中掌握了鍵盤