【正文】 師德教風打分評議。課程研究中心”整體規(guī)劃學校課程結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置，其他研究中心研究的重點，不再是圍繞師生成長搞活動，而是圍繞學生，將原有的一個一個的獨立的活動，系統(tǒng)設(shè)計成系列課程；圍繞教師，不再是只想著提高教育教學的能力，而是提高其作為學校課改參與者的課程研發(fā)、課程設(shè)計、課程實施的能力。三、學海而用管理策略學校管理部門的整合學校的管理麻雀雖小五臟俱全，傳統(tǒng)的學校管理，部門劃分過細，德育處、大隊部、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、人事處、校辦……每個部門都有自己的職責，所有的職責最終都要落腳到教師身上，教師經(jīng)常會覺得頭上婆婆多、身上任務(wù)多。學校還將建設(shè)了100多平方米的“海之靈”海洋生物標本室。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、其他專題教育間周一節(jié)，《生態(tài)文明》三至六年級與《科學》課程整合。積極探索“活力課堂”教學模式。教學內(nèi)容的二次開發(fā)工作目標為：三年達到50％的學科課程，五年達到100％，并實行教學內(nèi)容的動態(tài)管理。初步設(shè)想是要逐步構(gòu)建“國家課程校本化，地方課程規(guī)范化，學校課程特色化，校園活動豐富化”的多元校本課程體系。中國的教育就是一臺制造乒乓球的機器，千校一孔、萬人一面，全國的孩子都“被”制造成“乒乓球”。初步確定校訓——用大海的品格去做人做事。更表達出我們的教育理想和追求——蔚藍色的未來。英國、美國、日本、韓國還提出“海洋立國”的基本國策，黨的十八大報告提出：“提高海洋資源開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，堅決維護國家海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強國。以每周二下午第三節(jié)課海洋文化特色課堂為載體，組織海洋知識競賽、“擁抱大海”中英文演講比賽、浪花文學社海洋主題征文比賽、海洋貝殼制作等豐富多彩的活動；并帶領(lǐng)學生到海邊開展“飄揚的藍絲帶”的護?；顒?、進行實地考察了解xx每天海貨的吞吐量，了解xx海洋污染現(xiàn)狀等。今天我匯報的題目是《依托“海洋文化” 特色 成就學校內(nèi)涵發(fā)展》。據(jù)初步統(tǒng)計，三年來共有40多名學生在區(qū)級以上各類活動中獲獎，20余名人獲?區(qū)級三好學生?的榮譽稱號，學生在報刊上發(fā)表作品10多篇。學?，F(xiàn)有省級優(yōu)秀教師1人，市級骨干教師1人，市、區(qū)級教壇新星10人，市、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師6人。實踐證明，多讀一本好書，多得一份經(jīng)驗，多增一份智慧，多添一份力量，多享一份幸福；與書為友，童心永存、激情永葆，為學生的成長、為學校的發(fā)展注入了鮮活的生機。?幾位同學一聽，也圍上來你一句我一言地說開了：?江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（4）學校每學期多次向?qū)W生提供反映時代風貌、思想健康向上、價格優(yōu)惠的必讀圖書，以利于進一步充實班級書櫥，實現(xiàn)資源共享；同時舉辦?有獎讀書?活動，凡頒給學生的獎品，一律用圖書或報刊雜志。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。頒發(fā)誦讀過關(guān)證（7）開展?同分享共快樂?活動。（1）懸掛宣傳標語，開辟讀書活動專欄，進行每日誦讀推薦。第一篇：品牌特色學校匯報材料文化雨露潤春苗、“書香校園”更滋心——水泉鎮(zhèn)興國希望小學打造?書香校園?成效顯著打造?書香?就是帶著謙虛的心海納百川，在書海里吸收精華，修煉自身的德行。我們學校專門成立了?書香校園?活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、各班級、圖書室等職能部門分工明確，認真務(wù)實地將?創(chuàng)建書香校園?的各項活動落實到點、貫徹到面。（6）每年舉辦一屆全校性的大型校園?讀書節(jié)?活動，開展?誦讀之星?評比活動，評選?讀書小明星?、?讀書大王?、?小小藏書家?以及?書香班級?，學校給予精美圖書獎勵。強化午間閱讀效能，措施落實，排出各班午間閱讀教師值班表，在學生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時專用。開展?愛心接力好書大捐贈?活動，與周邊學校的學生手拉手，共讀書，同成長。我一見這狀況，就走過去拍拍他的肩膀，一下子想到了用唐代大詩人杜牧的名句來勸他：?勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。全體教師紛紛擠時間去圖書室讀書，在圖書室或辦公室摘記，在電腦上敲出自己的心得；大家堅持摘錄教育教學理論或經(jīng)驗文章每月3000字以上，撰寫讀書隨筆或教育教學論文每兩周1篇，學校教師個個將自己的讀書心得，感悟讓大家分享，寒假暑假也不例外。書香校園的建設(shè)，深刻地影響著教師成長的方式，使廣大教師實現(xiàn)了由?經(jīng)驗型?向?學習型?、?科研型?快速轉(zhuǎn)變。幾年來，我校的抽測成績和學生綜合素能考評一年一個臺階，連續(xù)三年獲得市、區(qū)教育局表彰。第二篇：特色學校匯報材料更多精彩范文點擊主頁搜索特色學校匯報材料特色學校匯報材料呂銳尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同行, 非常感謝給我們學校這個機會，一起來關(guān)注學校在課程建設(shè)過程中遇到的實際問題，集思廣益，研究問題，思考出路，讓我們共享教育的成果與智慧，不斷提升教育品質(zhì)。開展了系列海洋主題綜合實踐活動。當前海洋正日益成為21世紀國際間爭奪的焦點。藍色，是海洋的象征，是自然色彩，是希望的號角，它代表著未來、理想和夢幻；象征著人性的寬闊、純凈、雅致。校訓是學校在長期辦學實踐中形成的，對全校師生具有規(guī)范、警策和導(dǎo)向作用。從2001年國家制訂與發(fā)布《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，到教育部《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進一步推進素質(zhì)教育的意見》，再到今天《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，無不體現(xiàn)著國家層面對課程改革與發(fā)展的布局與推進。由此，“三氣”文化將成為一種高尚的德育品質(zhì)內(nèi)化在學生心中，成為九小師生為人處事的行為規(guī)范、道德準則和人生信念。二次開發(fā)依據(jù)教材的資源性特點，通過重組、補充、取舍、替換、拓展和調(diào)整等策略對教材內(nèi)容進行適當?shù)奶幚?，使之更加符合教學實際狀況，也更符合學校培養(yǎng)目標。第三，堅持教學過程的校本化策略。硬筆與軟筆相結(jié)合。課程研究中心策劃指導(dǎo)，三——六年級每周抽出一課時開設(shè)校本課。將“主題教育”變成了固定的校園節(jié)日，沙灘體育節(jié)、海洋文化藝術(shù)節(jié)、海藍科技節(jié)、浪花讀書節(jié)，每個節(jié)日歷時一個月，整體統(tǒng)籌策劃，全員參與，活動課程不再是為個別特長生開的小灶，而是每個孩子都能享受的快樂自助餐。怎樣讓一個個想做事的團隊，能夠圍繞共同的目標，認認真真地做好學校的“大事”，形成合力？“課程”會成了我們共同的言語密碼。一、狠抓管理，全面貫徹落實三級評價制度：根據(jù)制度，進行量化管理，績效工資每學期一發(fā)放，分為考勤、工作量、教學成績、科研成果、師德教風等五個方面。學期結(jié)束納入班級積分，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。在學生自主管理方面，我校還借助德育課題“培養(yǎng)小學生法制意識的有效性研究”的東風，成功舉辦了“了警生和諧情”大型系列活動。并把糾紛事件及處理結(jié)果做了詳細地記錄。大事化小，小事化了了。第四篇：特色學校匯報材料創(chuàng)建體育特色 促進學校發(fā)展近年來，學校秉承“一切為了孩子、為了孩子的一切”的辦學理念，認真開展以體育（體育、藝術(shù)2+1，陽光體育運動，大課間）”為特色的素質(zhì)教育，取得了顯著成績。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的成立，做到了任務(wù)明確、職責到人，使學?！绑w藝2+1項目”的開展得到了組織保證。為了使各班能正常開展各項體育活動，爭取全體學生家長的支持，學生自備運動器材如：跳繩用的繩子等等。嚴格把握體藝教育的主陣地。五、開展各種不同形式的活動，為提升體育特色素質(zhì)教育提供展示平臺。2．加強興趣班的建設(shè)，充分發(fā)揮學生體藝特長。4．開展以兩大節(jié)（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)）為主要形式的2+1創(chuàng)建活動?？傊?jīng)過全體教師的努力，我校已成為以體育為特色的學校，我們將繼續(xù)努力，使體育特色工作更上一個臺階。給我印象最深的是，恒大學校學校文化的接地氣和可持續(xù)發(fā)展，他的校園文化建設(shè)和恒大綠洲小區(qū)渾然一體，從校徽、班牌設(shè)計到校園環(huán)境布置無不將綠色的文化得以體現(xiàn)并讓它散發(fā)出教育的意義，走進綠洲書吧，仿佛置身于空氣清新的森林之中。現(xiàn)任校長廖文勝提出以“光明〃我能行，我能行〃光明”為目標和“以德為先”的核心教育思想?！蔼毺氐恼w風格”與“出眾的辦學成果”是特色學校最本質(zhì)的內(nèi)核。