【正文】 選，并且規(guī)定教學成績末位者在評先樹優(yōu)中一票否決。特別是“綜合服務研究中心”這樣12更多精彩范文點擊主頁搜索看似與課程無關的部門，在工作當中也轉變了以往模模糊糊一大片，什么都往自己籃子里面裝的工作方式。所以學校管理機制的改革，先從11更多精彩范文點擊主頁搜索整合部門做起。使學生熟識各種海洋生物，擴展海洋生物知識。（三）校本課程特色化針對德育工作、海洋特色和學生興趣特長和分別開設三類校本課程。經(jīng)過學習和研究，我校確定將“自主學習，當堂達標”作為我校“活力課堂”的教學模式。按照最新要求，小學一至六年級的體育課一律安排每周4節(jié)。（附學校課程體系框架）（一）國家課程校本化國家課程校本化的基本要求是學校和教師通過選擇、改編、整合、補充、拓展等方式，對國家課程和地方課程進行再加工、再創(chuàng)造，使之更符合學生、學校的特點和需要?！板X學森之問”的根本問題，是高度統(tǒng)一的課程有問題——因為我們的課6更多精彩范文點擊主頁搜索程機器模具不能制造出“排球”、“籃球”。培養(yǎng)目標是學校所肩負的育人使命，體現(xiàn)了學校培養(yǎng)的學生所具備的基本素質(zhì)。在學校特色辦學的過程中最難的是確立學校的核心價值理念?！焙Ｄ鲜『Ｓ蛎娣e約占我國全部管轄2/3，最大的資源優(yōu)勢就是海洋，海南最大的品牌也是海洋。通過網(wǎng)絡、圖冊、新聞網(wǎng)絡、書籍等分工合作收集相關資料豐富自己的海洋知識，孩子們寫出保護大海的倡議書、觀察日記、拍攝活動的照片制作簡報、手抄報、宣傳卡，將知識與趣味、課堂與課外巧妙地融合在一起，培養(yǎng)了師生“感知海洋文化，欣賞海洋文化，創(chuàng)造海洋文化，享受海洋文化”的能力。如果有不妥的地方敬請得到大家的幫助和指導。五、精益求精，成果豐富。學校在抓好音樂、美術基礎型藝術課程外，還積極開設特色項目的藝術類拓展型課程和藝術社團活動。3．學校發(fā)展目標：繼上學我校成功創(chuàng)建“AAA”級藝術特色校，本學我校以創(chuàng)建“AAAA”級藝術特色校為抓手，積極探索特色學校的發(fā)展之路，強化學校管理，豐富特色學校內(nèi)涵，突出學校藝術教育的個性，提升學校品位，積極開展藝術教育科研，深入推進教育改革，打造教育品牌，在此基礎上，完善藝術教育特色。學校成立以蔣玉中副校長為組長的特色建設領導小組，教務處整體負責，教研組積極落實，各年級積極配合的整體態(tài)勢，各項措施得力，每項工作有序開展，落實到位。一年來，我校的師生不斷努力創(chuàng)新，在藝術特色方面取得了喜人的成績：，我校六十多位考生的成績獲得較好的評價，四位老師獲得指導獎。學校每年舉行一次全校性的藝術節(jié)活動，學校也經(jīng)常舉行美術書法展覽、藝術欣賞講座、社區(qū)文化建設宣傳等活動。四、特色活動，豐富多彩。二、制度健全，管理規(guī)范。學校成立以蔣玉中副校長為組長的特色建設領導小組，教務處整體負責，教研組積極落實，各年級積極配合的整體態(tài)勢，各項措施得力，每項工作有序開展，落實到位。3．學校發(fā)展目標：繼上學年度我校成功創(chuàng)建“AAA”級藝術特色校，本學年度我校以創(chuàng)建“AAAA”級藝術特色校為抓手，積極探索特色學校的發(fā)展之路，強化學校管理，豐富特色學校內(nèi)涵，突出學校藝術教育的個性，提升學校品位，積極開展藝術教育科研，深入推進教育改革，打造教育品牌，在此基礎上，完善藝術教育特色。學校在抓好音樂、美術基礎型藝術課程外，還積極開設特色項目的藝術類拓展型課程和藝術社團活動。五、精益求精，成果豐富。一、領導重視，組織得力。2．教師發(fā)展目標：教師道德修養(yǎng)，學科內(nèi)涵，人文底蘊，科學素養(yǎng)得到提升，形成“勇于實踐，大膽創(chuàng)新”的教師群體形象。，通過興趣小組培養(yǎng)特長生。，給學生的課余生活帶來了快樂時光，藝術、體育、文化、社交等四類，三十多個社團，讓學生有了自由的選擇。今天我匯報的題目是《依托“海洋文化” 特色 成就學校內(nèi)涵發(fā)展》。以每周二下午第三節(jié)課海洋文化特色課堂為載體，組織海洋知識競賽、“擁抱大?！敝杏⑽难葜v比賽、浪花文學社海洋主題征文比賽、海洋貝殼制作等豐富多彩的活動；并帶領學生到海邊開展“飄揚的藍絲帶”的護海活動、進行實地考察了解xx每天海貨的吞吐量，了解xx海洋污染現(xiàn)狀等。英國、美國、日本、韓國還提出“海洋立國”的基本國策，黨的十八大報告提出：“提高海洋資源開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。更表達出我們的教育理想和追求——蔚藍色的未來。初步確定校訓——用大海的品格去做人做事。中國的教育就是一臺制造乒乓球的機器，千校一孔、萬人一面，全國的孩子都“被”制造成“乒乓球”。初步設想是要逐步構建“國家課程校本化，地方課程規(guī)范化，學校課程特色化，校園活動豐富化”的多元校本課程體系。教學內(nèi)容的二次開發(fā)工作目標為：三年達到50％的學科課程，五年達到100％，并實行教學內(nèi)容的動態(tài)管理。積極探索“活力課堂”教學模式。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、其他專題教育間周一節(jié)，《生態(tài)文明》三至六年級與《科學》課程整合。學校還將建設了100多平方米的“海之靈”海洋生物標本室。三、學海而用管理策略學校管理部門的整合學校的管理麻雀雖小五臟俱全，傳統(tǒng)的學校管理，部門劃分過細，德育處、大隊部、教務處、教科室、總務處、人事處、校辦……每個部門都有自己的職責，所有的職責最終都要落腳到教師身上，教師經(jīng)常會覺得頭上婆婆多、身上任務多。課程研究中心”整體規(guī)劃學校課程結構與課程設置，其他研究中心研究的重點，不再是圍繞師生成長搞活動，而是圍繞學生，將原有的一個一個的獨立的活動，系統(tǒng)設計成系列課程；圍繞教師，不再是只想著提高教育教學的能力，而是提高其作為學校課改參與者的課程研發(fā)、課程設計、課程實施的能力。將考勤扣發(fā)工資納入績效中，根據(jù)學科權重、跨學科及所教班數(shù)等計算周工作量，由期中、期末統(tǒng)考成績算出教學成績得分，根據(jù)課題、論文等計出科研成果分數(shù)，每學期末由全體教師對每個人的德、能、勤、績、廉等師德教風打分評議。：由各班主任根據(jù)學校要求和班級情況制定措施：班級根據(jù)學生的紀律、衛(wèi)生、活動、學習等情況建立記分表或者小旗，張貼在文化園地。還有《大家看法》《模擬小法庭》《我的班規(guī)我做主》等一系列主題活動。一般情況下，都是先讓發(fā)生矛盾的學生進行和解，只是和解了還不是最終目的，還要他們和睦相處，徹底化解心中的“小疙瘩”，跟原來一樣還是好朋友，進而輻射全校，促進整個學校的和諧發(fā)展，要真正達到“三和”的目的。小警察在進行調(diào)解的過程中，若有處理不了的問題，就上報學校，由學校來進行調(diào)解處理。現(xiàn)將特色工作匯報如下：一、基本情況。制度到位。加強隊伍建設。學校在體藝課堂教學的管理與推進中，注重特色化教學的實施，有效推進體藝課堂教學改革，提高體藝課堂教學的質(zhì)量，保證每一位學生接受優(yōu)質(zhì)的體藝基礎性教學。我?！绑w育、藝術2+1項目”參與率100﹪。我校利用每周五下午3節(jié)課作為學生的興趣活動時間。每年舉行“愛生學校體育節(jié)” “愛生學校藝術節(jié)”等一系列主題活動。2013年11月1日