【正文】 、許昌穎川房地產(chǎn)開發(fā)公司、許昌穎川建設(shè)工程質(zhì)量檢測中心、河南工程水文地質(zhì)勘察院許昌分院、許昌建設(shè)教育培訓(xùn)中心有限公司等多個(gè)產(chǎn)業(yè)實(shí)體，為同學(xué)們的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開辟了廣闊通道；我們與許昌大成建設(shè)集團(tuán)、許昌騰飛市政工程公司、許昌水利工程局、許昌鴻業(yè)建設(shè)集團(tuán)、許繼集團(tuán)、許昌供電公司等多家用人單位簽定定單培養(yǎng)協(xié)議，保障了畢業(yè)生的就業(yè)；我們創(chuàng)造了“課堂＋工地”、“課堂＋實(shí)驗(yàn)室”、“課程＋認(rèn)證”和“2++”的教學(xué)模式，實(shí)施了職業(yè)技能考核等教學(xué)制度，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生“畢業(yè)即就業(yè)、上崗能頂崗”；我們?yōu)槊课唤處熍鋫涔P記本電腦，在教室安裝投影教學(xué)設(shè)備，全部實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，采用全國精品課程的同步課件，使我們的學(xué)生能享受到全國最好職業(yè)教育成果。二、以物質(zhì)建設(shè)為基礎(chǔ)，營造良好的育人環(huán)境物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的前提和載體，主要包括校園的整體布局、建筑及景色風(fēng)格、綠化美化硬化凈化、以及各種活動(dòng)設(shè)施。這幾年我們從教書育人的實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到了校園文化的強(qiáng)大育人功能，堅(jiān)持把推進(jìn)校園文化建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的重要工作來抓，有效地利用各種資源，逐漸形成了具有高職教育特色的校園文化。總之，通過校園文化建設(shè)，使黨和國家的教育方針深入人心，寫在每個(gè)人的心上。及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)常性開展評(píng)比學(xué)?！靶「璩摇?、“小體育家”、“小畫家”、“小書法家”、“小發(fā)明家”等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。建設(shè)好校園電視臺(tái)、校園廣播、宣傳欄、閱報(bào)欄等校園文化載體，營造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí)，通過美化校園活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)美、欣賞美、創(chuàng)造美，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。*藝術(shù)作品競賽①中小學(xué)生現(xiàn)場書法繪畫；②中小學(xué)生幼兒美術(shù)、書法、攝影、篆刻、繪畫作品展等。*藝術(shù)類：以班級(jí)或年段或校為單位，開展優(yōu)秀校園歌曲、校歌演唱比賽；建立學(xué)校藝術(shù)教育成果交流（展覽）園地（櫥窗），定期交流和展覽。（五）積極開發(fā)校本課程。建立校史陳列室、榮譽(yù)室，各室資料齊全，內(nèi)容具有保存價(jià)值和教育意義，物品分類擺放，保存完好。校園環(huán)境建設(shè)以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，適當(dāng)設(shè)置精美的雕塑、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的畫廊、名人名言牌或匾牌，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量的需要。（三）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。謝謝。我們根據(jù)情況邀請外教或?qū)W校各系英語口語好的教師到“英語角”客串，以此來提高學(xué)生練習(xí)口語的興趣。我們選擇中心花園一帶作為我們活動(dòng)的場所，因?yàn)檫@里環(huán)境優(yōu)美又比較安全，既安全方便，又可以吸引上下自習(xí)從旁經(jīng)過的學(xué)生來參與活動(dòng)。組織的活動(dòng)要對(duì)其有吸引力，讓學(xué)生樂于參加，而不是人為強(qiáng)迫。第一篇：關(guān)于項(xiàng)目化推進(jìn)校園文化建設(shè)會(huì)議發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好英語角，它不僅是校園文化的重要組成部分，更是大學(xué)英語教學(xué)的必要輔助手段，辦好英語角，有重要的意義和作用。(一)前期準(zhǔn)備工作 ：“英語角”的舉辦要求學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)和英語學(xué)習(xí)熱情，大學(xué)生自主選擇權(quán)較大。至于活動(dòng)地點(diǎn)，選擇在室外進(jìn)行也許效果更好，為晚上室外的光線主要以路燈或折射過來的光線為主，而且室外進(jìn)出活動(dòng)地點(diǎn)也不易引人注意，容易營造出一種讓學(xué)生感覺自如的氛圍。“英語角”舉辦一段時(shí)間后，有些學(xué)生可能會(huì)因失去新鮮感而產(chǎn)生疲憊效應(yīng)，這個(gè)時(shí)候就需要我們更換新的形式和主題來增強(qiáng)其吸引力。自從英語學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)承辦英語角以來，我們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極地為校園文化的發(fā)展而努力著，通過大家的共同努力“英語角”活動(dòng)在我校師生中引起了強(qiáng)烈的反響，我們相信在大家的共同努力下 “英語角”一定會(huì)成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線。通過校園文化建設(shè)，使師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)以學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。學(xué)校作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不僅可以為廣大師生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學(xué)校輻射社會(huì)、示范家庭，積極推動(dòng)整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)。（一）搞好校園環(huán)境的綠化美化。規(guī)范室內(nèi)物品設(shè)置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動(dòng)時(shí)段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活氛圍。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要按各類規(guī)章制度進(jìn)行，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。群眾性活動(dòng)*社團(tuán)類：成立學(xué)校三團(tuán)二隊(duì)（合唱團(tuán)，文學(xué)、藝術(shù)類社團(tuán)，舞蹈團(tuán)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，樂隊(duì)），廣泛開展文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)。競賽性活動(dòng) *藝術(shù)活動(dòng)競賽①《校園歌曲》合唱、演唱比賽；②文藝匯演；③小合唱比賽；④藝術(shù)小團(tuán)比賽（包括聲樂、器樂、舞蹈、朗誦四個(gè)類別）。各校要精心組織，讓學(xué)生們行動(dòng)起來，做好班級(jí)文化和寢室文化創(chuàng)建工作，自己動(dòng)手參加教室、寢室布置、校園綠化美化、走廊裝飾以及學(xué)生板報(bào)、櫥窗的裝點(diǎn)和布置，創(chuàng)設(shè)各具特色的文化走廊、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗等，營造濃郁的校園文化氣息。投入資金，不斷完善圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書量，加強(qiáng)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室管理員的培訓(xùn)，健全管理制度，讓圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場所。發(fā)現(xiàn)、培育、推介一批先進(jìn)典型，發(fā)揮示范作用。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，鼓勵(lì)學(xué)生制作介紹、宣傳其內(nèi)容的小圖畫、手抄報(bào)、小卡通和小動(dòng)漫，并進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校的評(píng)比，積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，努力養(yǎng)成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生理想和情趣。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀文化教育、行為養(yǎng)成教育、生命安全教育、遵紀(jì)守法教育和環(huán)境保護(hù)教育等，唱響主旋律，弘揚(yáng)新風(fēng)尚。立志專升本的，我們會(huì)幫助15％的同學(xué)進(jìn)入本科學(xué)校繼續(xù)深造，想要就業(yè)的，我們會(huì)幫助每個(gè)學(xué)生至少掌握一門職業(yè)技能，送他們一把開啟建設(shè)行業(yè)大門的金鑰匙。我們的建材試驗(yàn)室通過了省計(jì)量監(jiān)督認(rèn)證，成為我省為數(shù)不多的通過行業(yè)認(rèn)證的專業(yè)試驗(yàn)室。四、以制度建設(shè)為保障，形成我系的制度文化加強(qiáng)制度文化建設(shè)的目的是先用制度進(jìn)行強(qiáng)制約束，后用先進(jìn)思想文化啟發(fā)內(nèi)化為自覺。倡導(dǎo)教師上課做到“三進(jìn)”：即把微笑帶進(jìn)教室，把愛心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué)；強(qiáng)調(diào)教法突出“三個(gè)注重”：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識(shí)的擴(kuò)展延伸；教學(xué)過程體現(xiàn)“三個(gè)為主”：啟發(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主；教學(xué)流程管理要求“六個(gè)精心”：精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試。一系列專題和主題活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操，培植了學(xué)生的特長，激發(fā)了學(xué)生的興趣，挖掘了學(xué)生的潛質(zhì)，增加了學(xué)生的體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、個(gè)人展示愿望和集體榮譽(yù)感，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮了校園文化活動(dòng)引導(dǎo)人、鍛煉人、塑造人、培育人的積極作用。因此，高職院校的“校園文化”，應(yīng)注重營造一種像企業(yè)一樣的技術(shù)氛圍，堅(jiān)持以技術(shù)教育為主導(dǎo)的辦學(xué)思想。在重大活動(dòng)懸掛系旗，唱響系歌，要求師生在上班上課期間佩帶系徽。白沫江學(xué)校原名叫“平落壩公立高等小學(xué)校”，迄今已有近百年的歷史，將于2013年4月舉行百年校慶。“善”既是就一種美德，又是一種能力。（4）在行中樂：依據(jù)《中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范》制定出本校的相應(yīng)守則和行為規(guī)范來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生在日常行為中有樂。4——5年級(jí)：教會(huì)學(xué)生編制一般的生活用品，如：竹簍、背簍、撮箕等。所有好的作品在勞技室展廳里展出后，學(xué)校每期評(píng)出優(yōu)秀竹編作品并予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過兩本校本教材的使用，逐漸形成了學(xué)校的特色教育，學(xué)生和老師的自信在不斷的增強(qiáng)，同時(shí)也取得了一定的成績：200200202011年連續(xù)四年榮獲一等獎(jiǎng)。三、建設(shè)思路以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，以培養(yǎng)合格社會(huì)主義建設(shè)者為根本，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)校管理科學(xué)化水平和建設(shè)優(yōu)良學(xué)校文化環(huán)境為目標(biāo)，力爭打造出體現(xiàn)時(shí)代特征、學(xué)校特色鮮明的校園文化。建立健全各項(xiàng)管理制度，制定校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，組織實(shí)施。作為一個(gè)團(tuán)干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大的青少年。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強(qiáng)。一年來，我立足以活動(dòng)來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部，變原有的“團(tuán)干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團(tuán)干部”模式，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。越是這種時(shí)候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計(jì)劃。