【正文】 追求。制度體現(xiàn)了兩個特點：一是“全”，涉及辦學各個方面，覆蓋面寬；二是“細”，內容明確具體，操作性強。五、以課堂教學為核心，形成優(yōu)良的教風學風我系堅持以學生為主體，以促進學生全面發(fā)展為工作方向。我們推行了說課制度，在每學期開學前組織授課教師說課，說課合格的教師允許講課，說課不合格的教師堅決不能上課。這些活動做到宣傳到位，組織精心，班班行動，人人參與。幾年來全系出版專著20多部，發(fā)表論文130余篇，扣件式鋼管腳手架扭矩扳手獲國家專利，我們編寫的《建筑欣賞》、《建筑安全》入圍國家十二五規(guī)劃教材遴選，并積極申報國家級精品課程。高職院校的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)為生產(chǎn)第一線所需要的應用型高等技術人才。我們組織學生每年開展測量技能比賽，室內設計比賽，模擬招標、評標活動等。印制了顏色、規(guī)格、款式統(tǒng)一的系徽、系旗，創(chuàng)作了系歌――《建造師之歌》，專門為老師們統(tǒng)一了工裝，配發(fā)崗位證。但是根據(jù)院系發(fā)展的新要求，我們在校園文化建設方面還有很多工作要做。在這里先拋磚引玉，敬請各位領導、各位同仁指正。司馬遷《史記樂書論》，“聞征音，使人樂善而好施；聞羽音，使人整齊而好禮”。”因此我們把“樂善”作為了學校的核心辦學理念，“樂”既是一種情感的體驗，又是一個求學求知過程的追求。2012年上半年，我校適時的請平樂名人閻大樹先生為我校寫了校歌，并請了成都著名的音樂專家譜了曲，根據(jù)校歌內容，結合“樂善”辦學理念，提出了我校的校訓：踐行認知止于至善。（3）在實踐中樂：通過學校開展各種具有地方特色的活動，使學生在實踐中求樂。二、特色教育的做法（一）我校于2006年9月以“依托竹編工藝、開發(fā)校本課程、打造特色學校、促進學生發(fā)展的研究”為題立項進行研究。每周每班一節(jié)課在本班教室里，任課教師由本班勞技課老師擔任。每周兩節(jié)課（兩個班，每班一節(jié)）在學校竹編室，任課教師又紅星竹編廠的竹編能手擔任。6——8年級學生每周在勞技課老師的指導下每月完成一件瓷胎花瓶編織作品，貼上姓名、班級、作品名稱，交勞技室展出。6——8年級瓷胎花瓶的編織由校外輔導員進行輔導。2012年10月，我校第二本校本教材《千年古鎮(zhèn) 魅力平樂》已經(jīng)編撰和出版，已經(jīng)投入使用。學生10件竹編作品選到法國參展后并被收藏，34件竹編作品被選到省展覽館展出。二、建設目標遵循“堅持繼承，借鑒創(chuàng)新，突出特色，追求精品，整體規(guī)劃，分步實施”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人際和諧營造文明美”的思路，加強學校物質文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設工作，進一步強化辦學理念，明確辦學目標，創(chuàng)建培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風，營建整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，健全規(guī)范、科學的規(guī)章制度，形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。制度文化建設根據(jù)學?，F(xiàn)有的制度，進一步優(yōu)化完善科學決策制度、民主制度、部門規(guī)章制度、教學管理制度、學生管理制度、干部選拔任用和管理制度、人事工作制度、財務管理制度等，加強制度意識建設；積極倡導依法治校，依法辦事、增強廣大師生的制度意識，加強對依法治校和遵守學校各項規(guī)定的監(jiān)督。加大校園文化建設活動的投入，校園文化建設經(jīng)費納入學校預算，為校園文化建設提供物質資金保障。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。一是道德修養(yǎng)進一步提高。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益為出發(fā)點，務求時效。二、以能為先，進一步加強組織工作能力在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。四、以績?yōu)橄?，進一步完善團的組織建設把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規(guī)劃。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。突出做好當前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。我區(qū)在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。在2012年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們根據(jù)2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風廉政建設領導小組，并由我任組長。不斷增強拒腐防變意識。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。一是基層團干部的待遇問題。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。一年來，我繼續(xù)加強學習，積極參加理論中心組學習，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經(jīng)濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。五、保障措施統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。四、主要內容物質文化建設進行校園整體規(guī)劃和建設，加強校園人文景點建設，做好校舍建筑、道路、景點等保養(yǎng)修繕工作，在學校主要部位懸掛名人字畫，標語橫幅，展示學校的校訓和教書育人理念；完善校園文化活動設施，增設宣傳欄、閱報欄、公告欄、電子顯示屏，營造良好的宣傳氛圍；加強校園文化墻建設，全面健全數(shù)字化校園建設，加強信息化公共服務平臺建設，加強網(wǎng)絡建設及教育，加強教室、宿舍的管理，營造良好的學習生活環(huán)境。成績屬于過去，我們深知在校園文化建設和特色辦學方面還有很長的路要走，還有許多問題需要我們思考和解決，但我們堅信：在邛崍市教育局的領導下，在我校全體師生不斷地努力下，我們一定會開出鮮艷的花，結出豐碩的果。中考成績榮獲全市公立學校第一名，2012年中考總分600分以上17 人。6——8年級培訓教師：特聘竹編技師：張麗萍。管理為了使竹編技能培訓落到實處，培養(yǎng)學生良好的勞動技能，每次培訓課前必須做好充分的準備，且活動有記載。學校竹編技能的考核每個學生按時參加勞技課教師指導的竹編科目培訓。每周每班一節(jié)課在本班教室里，任課教師由本班勞技課教師擔任。我校于2009年編撰了校本教材《傳世竹編》，并且于2012年8月進行了第二版的編寫和出版。準備研制一套具有平樂文化特色的學生校內外日常樂善行為習慣并強化實施。（2）讓學生在學中樂：創(chuàng)設愉快的高效課堂教學法和恰當?shù)脑u價機制，使學生在學習中體驗快樂。“樂教”、“樂學”、“善教”、“善學”，強調了師生教與學的和諧統(tǒng)一，既有健康的心理成分，又能體現(xiàn)主動探究知識奧秘的樂趣，更有教育者對教育藝術的追求；“樂于交往”，除了體現(xiàn)合作的意識外，還體現(xiàn)了樂觀開放的心胸，是人格健全的主要元素之一。我們中華民族五千年的文明史，其精髓乃“仁善”二字，以仁懷天下，以善潤眾生?，F(xiàn)有學生1700余人，教職員工110余人。我系校園文化建設一定能夠跨上一個新的臺階，創(chuàng)建精神文明校園、提高辦學質量一定能夠取得更大的成績。在教案、自編教材、制度匯編封面、校園網(wǎng)站頁面上運用系徽；在系部教學樓制作了精美簡潔的功能方位指示牌，這些符號標志成為了校園文化建設的