【正文】 進(jìn)行編寫，內(nèi)容一般應(yīng)由四個(gè)主要部分組成，依次為：；；。正文可結(jié)合崗位具體工作進(jìn)行編寫，內(nèi)容如下：（一）頂崗實(shí)習(xí)從事工藝操作工作的學(xué)生，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容如下:（1）生產(chǎn)所用原材料及產(chǎn)品的性質(zhì)、規(guī)格、用途、檢驗(yàn)方法、儲(chǔ)運(yùn)方法等（2）生產(chǎn)工藝流程(包括流程簡(jiǎn)圖與簡(jiǎn)述)（3）主要技術(shù)指標(biāo)（4）開停車及正常操作要點(diǎn)（要求繪制設(shè)備結(jié)構(gòu)示意圖）“三廢”及處理方法7．安全生產(chǎn)措施（二）頂崗實(shí)習(xí)從事分析化驗(yàn)工作的學(xué)生，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容如下:2．崗位主要工作內(nèi)容或任務(wù)3物質(zhì)分析檢測(cè)原理及方法（1）試劑：性質(zhì)、規(guī)格、用途等（2）儀器：規(guī)格、型號(hào)、功能等（3）分析操作過程（4）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（三）頂崗實(shí)習(xí)從事經(jīng)營(yíng)或營(yíng)銷工作的學(xué)生，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容如下:1．企業(yè)或公司簡(jiǎn)介2．崗位工作內(nèi)容或任務(wù)3．產(chǎn)品介紹及市場(chǎng)現(xiàn)狀4．崗位工作規(guī)章制度或工作規(guī)范5．崗位或環(huán)節(jié)工作程序7．實(shí)習(xí)體會(huì)或總結(jié)6．工作內(nèi)容及要求前言第四篇：頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告要求《xxxxx學(xué)院教學(xué)（頂崗）實(shí)習(xí)報(bào)告要求》xxxxxx學(xué)院教學(xué)（頂崗）實(shí)習(xí)報(bào)告要求我院教學(xué)（頂崗）實(shí)習(xí)一律要求寫實(shí)習(xí)報(bào)告。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)；著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。三、時(shí)間安排實(shí)習(xí)時(shí)間：由各系根據(jù)教學(xué)計(jì)劃自行安排四、其他要求交給指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)報(bào)告必須是紙介的和電子檔。對(duì)頂崗實(shí)習(xí)崗位、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師的資格、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容的限選范圍及提交成果提出具體要求。對(duì)因故不能返校參加畢業(yè)答辯的學(xué)生，畢業(yè)生所在系可委托生產(chǎn)單位組織答辯委員會(huì)，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行答辯。（2）施工管理崗位：全套施工圖紙、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)40頁以上（不含表格），內(nèi)容包括工程概況、施工方案、施工進(jìn)度計(jì)劃、施工總體布置、工程概預(yù)算等。從形式和內(nèi)容上要將頂崗實(shí)習(xí)納入專業(yè)培養(yǎng)方案，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的管理，改變頂崗實(shí)習(xí)“松散管理”甚至“無管理”的狀況。第九條 本辦法適用于學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)期間的管理。第十一條 頂崗實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，每次實(shí)習(xí)時(shí)間至少為一周，一般安排在第二、三學(xué)年進(jìn)行。7．由系部督促實(shí)習(xí)學(xué)生辦理實(shí)習(xí)期內(nèi)的意外傷害保險(xiǎn)，督促實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗前技術(shù)、安全培訓(xùn)，按規(guī)定落實(shí)各項(xiàng)勞動(dòng)保護(hù)措施。各系部要明確專人負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)管理協(xié)調(diào)工作，要加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)生實(shí)習(xí)管理檔案，定期巡回檢查實(shí)習(xí)情況，并做好相應(yīng)的各項(xiàng)記錄，加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問題，確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的正常開展。，要明確實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的跟蹤職責(zé)，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)狀態(tài)，解決頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的矛盾和問題。對(duì)于滯后或中停2個(gè)月仍然沒有落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)積極主動(dòng)向系部、專業(yè)指導(dǎo)老師、中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。各專業(yè)要積極運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，采取靈活多樣的教學(xué)模式，組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，利用通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。指導(dǎo)教師是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)者，又是工作的組織者。⑤負(fù)責(zé)學(xué)生回校答辯和最終頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定工作。，落實(shí)安排專業(yè)指導(dǎo)教師，布置頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，組織召開頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)并進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)安全教育。，并提交“實(shí)習(xí)日記”、“實(shí)習(xí)報(bào)告”及實(shí)習(xí)單位出具的“實(shí)習(xí)鑒定”等，方可取得實(shí)習(xí)評(píng)定資格。廣州航海高等?？茖W(xué)校二〇〇九年四月附件廣州航海高等專科學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表學(xué)生填寫學(xué)生姓名 學(xué)號(hào)專業(yè) 班級(jí)所在實(shí)習(xí)單位 所在實(shí)習(xí)部門工作內(nèi)容：自我鑒定：企業(yè)指導(dǎo)教師填寫指導(dǎo)教師姓名 職稱/職務(wù)工作態(tài)度A 認(rèn)真 B 較認(rèn)真 C 一般 D 較差專業(yè)理論A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差專業(yè)技能A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差敬業(yè)精神A 好 B 良好 C 一般 D 較差工作效果A 好 B 良好 C 一般 D 較差創(chuàng)新意識(shí)A 強(qiáng) B 較強(qiáng) C 一般 D 較差成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)：評(píng)語：指導(dǎo)教師簽名： 單位蓋章年 月 日學(xué)校指導(dǎo)教師填寫指導(dǎo)教師姓名 職稱/職務(wù)平時(shí)表現(xiàn)成績(jī) 實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)企業(yè)評(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)語：指導(dǎo)教師簽名： 所在系蓋章年 月 日綜合成績(jī)等級(jí)此表應(yīng)雙面打印