【摘要】動與靜課題動與靜教學目標?!斑\動和靜止”的問題進行探究。。教材分析重點能夠利用參照物判斷某一物體是運動的還是靜止的。難點能舉例說明物體的位置和運動需要相對于另一個物體的位置來確定。教具電化教具課件教學過
2024-12-11 11:01
【摘要】導體和絕緣體教學目標;“電路檢測器”檢測物質(zhì)的導電生;;;;。教學準備部分待檢物質(zhì)(約十種);制作電路檢測器的元件(導線三根、燈座一個、電池一節(jié)、電池盒一個);檢測記錄表一份;實驗小組分組(分十六小組)。教學過程一、情境引入現(xiàn)在老師給同學們講個故事,請同學們認真聽,故事講完后請同學們說說這
2024-12-12 22:26
【摘要】導體與絕緣體教學目標:、檢測與記錄等活動過程,對所收集的信息進行整理與分析,提出問題。,認真細致的探究習慣和安全用電意識。,哪些物體是絕緣體。教學重點:檢測區(qū)分25種物體是導體還是絕緣體教學難點:教室電器設備的絕緣體材料和安全用電事項。教學準備:學生:每組一套材料,包括電路檢測器,科學記錄表及實驗盒、
2024-12-11 10:54
【摘要】花粉胚珠受精花的結構示意圖
2024-11-30 00:50
【摘要】(教科版)六年級科學下冊教案第三單元宇宙4.日食和月食一、教材簡析:《日食和月食》是義務教育課程標準實驗教材小學科學六年級下冊第三單元第四課時的教學內(nèi)容,本課分為“了解日食現(xiàn)象”、“推測日食的成因”、“推測月食的成因”三個部分。從教材的角度來說,把這兩種現(xiàn)象作為學生們學習的主題,有三個目的:一是因為這兩種現(xiàn)象對學生有吸引力;而是這兩種現(xiàn)象都
2024-12-12 22:27
【摘要】(教科版)四年級科學下冊教案第一單元電2.點亮小燈泡一、指導思想及理論依據(jù)這節(jié)課的設計由點亮小燈泡引入,是因為不少學生在課前已經(jīng)會點亮小燈泡,就讓他們興致勃勃地點下去吧,并由此引出他們不知道的電路知識,激發(fā)他們進一步學習的興趣。通過對材料的觀察,對電路的觀察、描述與分析,培養(yǎng)他們對生活上的常見現(xiàn)象多觀察、多思考、大膽猜想、細心求證的習慣。接
【摘要】點亮小燈泡【教學目標】科學知識:。,即利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。,而用不止一種方法建立起來。。過程與方法:。、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:、細致地觀察的樂趣和合作成功的喜悅。于根據(jù)現(xiàn)象做出大膽的想象與推測。。【教學重點】在觀察了解
【摘要】面包發(fā)霉了【教學目標】科學概念面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。通過對霉菌的培養(yǎng)可以進行霉菌生活條件的研究活動。過程與方法根據(jù)自己提出的問題進行假設,并設計實驗研究霉菌的生長與環(huán)境的關系。堅持記錄霉菌的生長情況,分析、整理自己記錄的數(shù)據(jù)。情感態(tài)度價值觀通過對霉菌的觀察,拓寬觀察周圍世界的視野
2024-12-11 10:53
【摘要】(教科版)四年級科學下冊教案第一單元電一、教材簡析:《做個小開關》是教科版科學四下課程第一單元的第六節(jié)課,本節(jié)課的教學內(nèi)容分三個部分:(1)觀察手電筒的活動。(2)給我們的小電燈做一個開關。(3)紅燈、綠燈和黃燈二、教學背景:電單元的教學就是從“電和我們的生活”課題開始的。通過認識靜電知道了電流,通過