【正文】 密 逼近—靠近顫動—抖動展示—展現 不可計數—不計其數慎重—謹慎柔弱—軟弱隱蔽—隱藏休想—別想 牢固—堅固 舒服—舒暢 均勻—平均允許—準許 喧鬧—吵鬧 提醒—提示冷酷—冷漠凝視—注視 孤獨—孤單 洋溢—充滿 訓斥—斥責淘氣—頑皮勇猛—勇敢響動—動靜 陡峭—峻峭 凝結—凝聚懶惰—懶散平穩(wěn)—平衡 協(xié)調—和諧 期待—等待 反義詞靜寂—嘈雜 興奮—憂愁天堂—地獄 慎重—輕率柔弱—強壯粗糙—細膩 干燥—潮濕隱蔽—公開平坦—崎嶇新鮮—陳舊 彎曲—筆直 牢固—松散 溫暖—寒冷 盛開—凋謝 喧鬧—安靜 冷酷—熱情荒涼—繁華 拆除—填補 融化—凝結 勇猛—膽小 懶惰—勤快 譴責—贊許 蒼白—紅潤 凋零—綻放 沉著—慌張五、小常識：《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。nɡ（空隙）kōnɡ（空間）重ch239。o（號子）h225。（似乎）興x236。o（調整）di224。n（卷子）juǎn（卷發(fā)）間jiān（時間）ji224。（該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。（排比）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。nɡ（強大）ji224。（模樣）m239。n（災難）轉zhu224。n（禁止）似sh236。（的確）d236。nɡ（下降）xi225。平靜 冷靜 寂靜 安靜上課鈴響了，教室里頓時（）下來。（1）正月梅花香又香，________________。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷達”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機”……戰(zhàn)爭中涌現出為和平而戰(zhàn)的英雄人物： ①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、②英勇獻身：方志敏、董存瑞、③保家衛(wèi)國：黃繼光、邱少云……我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。氣象諺語：①有雨山戴帽無雨山沒腰②朝有棉絮云下午雷雨鳴③泥鰍跳，風雨到關于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么——愛因斯坦歇后語：①八仙過?！黠@神通②芝麻開花——節(jié)節(jié)高③王婆賣瓜——自賣自夸描寫山水風光的古詩 ①《望廬山瀑布》唐．李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。（王駕）獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！丁防衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（王士禛）③落木千山天遠大，澄江一道月分明。2學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風。1學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰(zhàn)爭。學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發(fā)現。與白居易并稱“劉白”。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。①詩句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠。③日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。相看兩不厭，只有敬亭山。古詩——《望洞庭》（唐劉禹錫）————表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。③比喻：潭面無風鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。秋天的一個月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個湖面像籠罩著一層薄紗。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。四時田園雜興——宋范成大贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的兒童的喜愛。學習了第6單元，我體會到了鄉(xiāng)村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!學習了第7單元，我體會到了無論學習或是做事，都應該認準目標，執(zhí)著追求。學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。1《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。2《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。（張若虛）（2）關于誠信的名言言必信，行必果。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。（愛因斯坦）(6)關于鄉(xiāng)村田園生活的詩句采菊東南下，悠然見南山。（9）成語故事手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學或看書入迷。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。羅丹說：“美是到處都有的。一、讀拼音，寫詞語。五、選擇合適的詞語填空。掌聲雷動，過了好久，劇場才恢復（）。n（間隔）漲zhǎnɡ（漲潮）zh224。o（調動）供 ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡ238。nɡ（高興）xīnɡ（興奮）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）悶mēn（悶熱）m226。o（風號浪吼）薄b239。nɡ（重疊）zh238?！陡窳滞挕肥窃谌嗣袢罕娭锌陬^流傳，后經德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。（三）成語故事胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經有通盤的考慮。（五）關于動物的成語望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠八、古詩：題西林壁 蘇軾（宋）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。第四篇：人教版四年級語文上冊期中復習資料匯總小學四年級語文上冊期中復習資料二、各種形式的詞語：ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲 ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意洋洋 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢 ABAC：自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問 AABC：涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也（1）打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水（2）描寫四季特點：春：春意盎然 春暖花開滿園春色夏: 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎秋: 秋風送爽 秋高氣爽秋色宜人冬：冰天雪地 寒氣襲人寒冬臘月（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光（4）寫人物品質的：樂于助人 知錯就改 無私奉獻（5）描寫黃昏的：夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天（6）寫夜晚的：月明星稀 萬家燈火 夜深人靜（7）形容說話的：自言自語 吞吞吐吐 對答如流（8）描寫眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞（9）關于讀書學習的: 一絲不茍 專心致志 聚精會神 勤學苦練 持之以恒（10）描寫建筑的：古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌（11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生（12）描寫月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、（14）描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興高采烈（15）描寫山和水的：山清水秀 千山萬水 青山綠水（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅（17）描寫英雄人物的：壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強（18）描寫人間情誼：風雨同舟 手足情深 血濃于水（19）描寫花草樹木：百花齊放 萬紫千紅 桃紅柳綠（20）帶有近義詞的成語：百依百順 甜言蜜語 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語：生離死別 一無所有 前因后果（22）十二生肖成語： 膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯（23）數字成語：一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦 獨樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見三、多音字：乘sh226。（兇惡）w249。nɡ（縫隙）f227。（店鋪）應（yīnɡ）應該（y236。o（薄霧）稱chēnɡ（號稱）ch226。（喝彩）折sh227。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現很多新奇的事情。（該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。表達了（作者對大自然生命力的熱愛與贊美！）２．作者在看到大榕樹后，發(fā)出了感嘆之語：（這美麗的南國的樹）。豐年留客足雞豚。只緣身在此山中。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是蟋蟀的平臺”這些句子知道的）還有娛樂功能（從“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”知道的）。他不利用現成的洞穴。（擬人手法）（3）為什么說蟋蟀的住宅是偉大的工程？因為蟋蟀的工具很柔弱，但靠自己“慎重地選擇住址”“一點一點挖掘”，造出的巢穴卻很了不起，所以說是偉大的工程。巨人為什么要感謝孩子呢？答：孩子使他明白：快樂應該與大家一起分享，沒有孩子的地方就沒有春天?！?★一、課內閱讀知識（豐子愷）。ng，不讀cōng，“從容”是不慌不忙、鎮(zhèn)靜、沉著的意思；“大模大樣”中的“?！弊xm（言行有分寸，有條理）。3句段理解；① 貓的性格實在有些古怪。“無論”用來表示條件不同而結果不變。（討厭）轉變?yōu)椋ㄗ鹁矗ｒT虎難下：比喻做一件事情進行下去有困難，但情況又不允許中途停止，陷于進退兩難境地。牛刀小試：比喻有大本領的人，先在小事情上略展才能?！敦垺肺亩芜x讀一貓的性(x236。ng)你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（一）在文中括號內選擇正確的讀音，并打“√”。答：貓對主人也很有感情。（2）它若是()不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。第五篇：人教版小學語文四年級期中復習資料(整理)人教版小學語文四年級期中復習資料（整理）課內閱讀帶★的為重點篇目★（潮來前）、（潮來時）、（潮來后）的順序寫的。作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。譯：走過了一座座山，一條條河，以為沒有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵樹，就知道前面又有村子了。答：現在用來形容（遇到困難時要增強信心，往往看似無望，經過努力，就會出現新的轉機。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。重點段落和句子的理解?！眴栴}一：這句話“隨遇而安”指什么？“隨遇而安”是指適應周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。（快樂要與大家分享）。1去年的樹（日本作家新美南吉），故事是通過（對話）展開故事情節(jié)。（如用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對比，表現鵝的叫聲“大”和“嚴厲”的特點；用鴨的“步調急速，有局促不安之相”，顯出鵝“步調從容”“大模大樣”的大家風范；通過對狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，蹲著靜候”等如小偷般的描寫，突出鵝的老爺派頭；）還運用了（反語）來表達感情。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。（忍受不了某種麻煩）。② 任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。貓?zhí)献纴恚诟遄由喜扔锥湫∶坊?。日積月累望子成龍 ：希望自己的子女能在學業(yè)和事業(yè)上有成就。天馬行空：比喻詩文氣勢豪放。笨鳥先飛：比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。說它老實吧，它的確有時候很乖。在不叫得時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶(m232。古怪（奇怪）暖和（溫暖）盡職（盡力）第一自然段是圍繞（）這句話寫的。（二），對的打“√”，錯的打“”。咕嚕咕嚕：（）、（）、（）。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游