三年級(jí)英語期末試卷分析(更新版)
【正文】 率較低。第四題，聽音標(biāo)號(hào)。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，加強(qiáng)情景教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)英語的綜合運(yùn)用能力。這一題是考察學(xué)生的閱讀、繪畫、及對(duì)顏色單詞的認(rèn)知和分辨能力，綜合性比較強(qiáng)。這個(gè)題得分率高。（3）判斷你聽到的內(nèi)容與圖片是否相符，這個(gè)題得分率低，原因由于句子長，沒聽懂，還有些人家讓寫T和F，他們卻打錯(cuò)與對(duì)了，對(duì)題意理解不清。（2）聽詞辨音，對(duì)單詞發(fā)音和書寫掌握的學(xué)生都能聽對(duì)選對(duì)，相反對(duì)單詞發(fā)音和書寫有問題的學(xué)生對(duì)的較少。第四題是將句子與相應(yīng)的圖片連起來，主要是考察學(xué)生在對(duì)所學(xué)的句子和實(shí)際運(yùn)用的掌握和運(yùn)用情況。第七題讀一讀，按要求為相應(yīng)的圖片涂色。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐。本題題型較難，很大一部分學(xué)生搞不清楚本題是讓干什么，第一，二小題所以錯(cuò)誤率較高。第三題，排序。本題題形生疏，平時(shí)練習(xí)較少，整體錯(cuò)誤率高。我班名同學(xué)，及格人，及格率％，優(yōu)秀人，優(yōu)秀率％，總分，平均分。第五題為情景交際，學(xué)生審題不夠認(rèn)真仔細(xì)，不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都出現(xiàn)了，說明平時(shí)的訓(xùn)練還不夠扎實(shí)，基本功不夠。教學(xué)重點(diǎn)依然是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。二題：考查的是對(duì)單詞的掌握情況，大部分同學(xué)做的不錯(cuò)，極少數(shù)同學(xué)單詞不知道漢語意思，以至于亂圈。說明一些學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí)，不夠靈活，在書上會(huì)讀，換個(gè)地方不會(huì)認(rèn)讀，不理解意思，這與學(xué)生不會(huì)書寫記憶單詞句子有直接關(guān)系。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。第五篇：小學(xué)三年級(jí)英語期末試卷分析文 章來源蓮山課件 w y m來源 小學(xué)三年級(jí)英語期末試卷分析一、基本情況：我校三年級(jí)有 名學(xué)生，實(shí)有 學(xué)生參加檢測(cè)，總分?jǐn)?shù)為 分，平均 分，及格 人，及格率為，優(yōu)秀人，優(yōu)秀率 為，最高為100分，最低為 分。第二題：，補(bǔ)全句子。今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)基本知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)和基本句型的練習(xí)。做到人人過關(guān)，人人會(huì)讀、會(huì)說、懂得漢譯二、存在問題:第一題：.學(xué)生的答題情況比較好。，極個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。總之，這套試題檢測(cè)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又考察了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，這套試題為我今后的教學(xué)提供了方向文 章來源蓮山課件 w y m來源
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