【正文】 最后的告別?? 《歲月如歌作文：我的初中生活》第五篇：歲月如歌話題作文歲月如歌話題作文1親愛的老師、同學(xué)：大家好！在進(jìn)入初中生活之前，我們就應(yīng)該要下定決心努力學(xué)習(xí)。希望那是我的錯覺或是反光，年輕的鬢角什么時候滋養(yǎng)了銀絲？一切是這樣的寧靜，夏蟲也為此沉默，沉默是今夕的歌謠，歲月沉默的歌中，老師您安靜的多睡一會兒吧。但愿你還能記得那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。（徐巧麗），雖然只有這短暫的三年時間，但是，我們卻建立了深厚的友誼，使我們在分別的時候依依不舍，我們在一起的回憶是多么美好，但轉(zhuǎn)眼我們分別在即，雖然不知道我們會不會再見面，但我們現(xiàn)在要好好珍惜這一刻。在這三年里，我曾經(jīng)在沙漠上行走，希望有甘甜的泉水，而您雖在咫尺卻不讓我停下來痛飲甘泉，在我終于到達(dá)綠洲時您卻遞來那片甘泉。（龔浩吉），三年就要過去了，我們也快和您說再見了，在這三年里，您為我們操了很多心思，您就像一位辛勤的園丁，守護(hù)著我們，默默地奉獻(xiàn)著，在我們接下來的成長道路中，希望你們不僅是我們的老師，更是我們的朋友。讓我們從現(xiàn)在開始完善自己，用最堅強(qiáng)的、最好的心態(tài)，去戰(zhàn)勝困難，尋找那片藍(lán)天。歲月如歌悠揚的歌調(diào)，細(xì)膩的歌詞，這是一著屬于我們的歌，一首青春造就的歌。再見了，難忘的歲月——我初中生活。而如今，終于到了分岔路口，要放開彼此的手，從今以后自己走??我喜歡，站在窗前看操場，看操場上來來往往的人群，看男孩子們打籃球時帥氣的身影，看女孩子們坐在草地上嬉戲聊天??在最后的一年里，心中多了憂傷，多了惆悵，多了不舍，于是更加喜歡站在那窗臺上眺望，吹風(fēng)，無所事事，更加喜歡窗外飄落的雨絲和午后那一抹明媚的陽光。采訪內(nèi)容可如下：給你影響最大的人或者事是什么？（高興的事好說，大家分享快樂?！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰。組織安排。（二）過程與方法目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生自我展示的空間，讓學(xué)生的語文知識和語文能力的綜合運用得到表現(xiàn)。三、結(jié)束老師也贈給大家一句話：讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切。生暢所欲言。九、淺吟低唱，孤芳自賞，缺乏在氣與豪放。（四）、學(xué)生習(xí)作舉例題目，啟發(fā)學(xué)生靈感；可以直接寫文，也可以先寫寫作的設(shè)想（五）總結(jié)全課初中生作文十大病一、察物不精，浮光掠影，以至作文時敘述描寫抽象空泛。提示可從題目、語言、結(jié)構(gòu)、選材等多角度入手。讓學(xué)生通過本次習(xí)作，學(xué)會用平和的心態(tài)面對生活，正視生活中的苦與樂，學(xué)會享受生活。用教師下水文再現(xiàn)自己初中時代的生活，讓學(xué)生評價，在過程中自然滲透對寫作的知識與技能的形成教學(xué)，讓學(xué)生產(chǎn)生交流與表達(dá)的欲望。教師點撥：1）引用著名評論家劉勰所說的一句話：心生而言立，言立而文明，自然之道也。四、生造詞語，適用語匯，令人勞神費解。這節(jié)課，就讓我們共同回顧歲月如歌的三年。（板書）準(zhǔn)備好的，給我們展示展示，他們表演得好不好，請用你們的掌聲贊嘆一下。（出示課件）師生共唱《祝你一路順風(fēng)》板書設(shè)計：歲月如歌____我的初中生活回首往事寄托情思表白心聲第三篇：歲月如歌——我的初中生活教案《歲月如歌——我的初中生活》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《歲月如歌——我的初中生活》是人教版義務(wù)教育課程實驗教科書《語文》九年級下冊第六單元“綜合性學(xué)習(xí)小組成員間合作、討論、交流，并形成自己的觀點、結(jié)論。教師放手讓學(xué)生策劃、組織、實施的同時，要視情況予以指導(dǎo)、建議。要關(guān)心“弱勢”群體。記憶在風(fēng)中飄落，為我們唱著過去的贊歌。提倡“化解矛盾”，“消除隔閡”，在適當(dāng)?shù)膱龊衔帐盅詺g。親愛朋友們，你們會記得我嗎？我的好？我的壞？當(dāng)你們孤單時，請?zhí)痤^，夜晚的天空中，最明亮的那顆星，是我對你們深深的祝福。歲月割斷了我們之間的聯(lián)系。當(dāng)我們聽著這首歌的時候，我們就會不由自主地被吸引，然后不斷地沉淪、沉淪??歲月如鴿即將離開這菁菁校園，結(jié)束初中課程，縱然有幾多情愁，但時間是不會特地為誰而停下腳步的。讓我們回憶過去，展望未來，祝福他人。我坐下看著眼前這一行螞蟻，仿佛被一條時光的鎖鏈刺了記憶，那些金黃色的記憶碎片散了出來，時刻放映著我們的故事。馬上就要分開了，我希望你們還能像從前一樣快樂地活著?；鸺t的彩霞在雨后，真誠的友誼在別后，澆水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏，離你越遠(yuǎn)，思念越近。只有不停地奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲響。風(fēng)掠過，星時隱時現(xiàn)，如同那日搖曳的燭光??送別的歌聲響起，惆悵而悠長的歌聲中，遠(yuǎn)行的人們在十字路口最后一次相聚。從小學(xué)起數(shù)學(xué)這項科目就是我的弱點，它時常成山坡狀，一會高一會低，使我總是在班級中處和高處漂浮。在畢業(yè)前還要為學(xué)校爭光、贏得更多的榮譽，還要讓自己的班級成為學(xué)校的第一，讓以后來麗湖讀書的學(xué)弟學(xué)妹以我們?yōu)榘駱樱蔀槲覀兊慕影嗳?。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉(zhuǎn)難眠的每個夜晚之后，該何去何從，笑而無語。縱使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動。那是一首輕輕的歌。蓁蓁是一個隨和的人，很多時候她都會尊重你