【正文】 ，然后找到方向，努力飛翔。老師就是那個(gè)，無論什么時(shí)候都會(huì)樂此不疲的給你幫助的人。正直青春期的叛逆和張揚(yáng)，心里開始有了自己的小想法。又是一年教師節(jié)將至，我走進(jìn)學(xué)校，陽光折在身上的空隙，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，恍惚間感覺自己回到了學(xué)生時(shí)代，然后回憶就如老舊的電影，一幕幕開始上演。你還記不記得你查作業(yè)時(shí)的樣子，板著個(gè)臉像要懲罰人一樣，然后看我緊張的樣子，狠狠瞪了我一下，我頭低得很低，卻還是看見你的側(cè)臉柔化了線條，你總是喜歡拍我的頭，大聲的對(duì)我說話，我總是下意識(shí)的立正在心里對(duì)你說“是，長官”每次我的語文考了高分我都第一時(shí)間觀察你的表情，你總是看了看全班提了提我的名字。看過一篇文章說公平很有新意，說教育公平應(yīng)該是起點(diǎn)公平、過程公平和結(jié)果公平，文中提出正是因?yàn)楦鞯仄瘘c(diǎn)和過程的不公平導(dǎo)致了結(jié)果的不公平，優(yōu)秀的教育資源總是集中在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方。再或者誰讓河南本地高校太少呢，全省**1學(xué)校僅鄭州大學(xué)。我知道一個(gè)導(dǎo)師，他是985學(xué)校的副教授，在上海工資才三四千，指望工資豈不是要餓死，何況還要養(yǎng)家糊口。她丈夫早早去世，留下兩個(gè)孩子，每年割麥子的時(shí)候班里同學(xué)總會(huì)去幫忙。在當(dāng)今社會(huì)，以“要”字當(dāng)頭的職業(yè)只有一個(gè)，它的名字叫“乞丐”。有些老師呢，更是心不甘、情不愿——牢騷滿腹，怨氣沖天哪！連一天的假都不放，連一點(diǎn)的“表示”都沒有，還是什么教師節(jié)？還談什么尊師重教？呵呵！我醉了！剛剛才度過兩個(gè)月漫長的暑假，才上幾天課？究竟能有多累？又想放假？是不是只拿薪水不工作才是最好的尊重？如果這樣，我想弱弱地問一句：還需要尊重你什么？說到“表示”，我們國家哪個(gè)月沒按時(shí)給過你？你還想怎樣？當(dāng)然我懂：給你1千，你還想1萬；給你1萬，你還想10萬。而現(xiàn)在，每個(gè)鄉(xiāng)村教師都有條件享受當(dāng)今黨所給予幸福。曾經(jīng)的教師帶一個(gè)班幾個(gè)頭，閱讀、寫作業(yè)、聽講課都在40分鐘進(jìn)行完成，現(xiàn)在聽來有些不可思議。在學(xué)校，每當(dāng)我聽到學(xué)生親切的問候聲，看著學(xué)生那一張張?zhí)煺?、活潑、可愛的笑臉，心情格外舒?暗暗為自己是位光榮的人民教師而感到驕傲和自豪。個(gè)人與國家，息息相關(guān)，“皮之不存，毛將焉附”？家國情懷，是一個(gè)民族的堅(jiān)實(shí)大地，有了大地的人才可能收獲一片金秋；家國情懷，也是一位教育者的眼睛，有了眼睛，我們才能指引更多的人看得見遠(yuǎn)方。這是習(xí)主席對(duì)知識(shí)分子的明確判斷，也是對(duì)知識(shí)分子的殷切期待，更是對(duì)中華民族未來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚：未來的中國，要有越來越多的人愛國愛家，承擔(dān)責(zé)任！師之大道，育人為先教育，不但教書，更要育人。今時(shí)移世易，如今我們的社會(huì)已然形成了尊師重教的良好氛圍。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，我們教師的職責(zé)遠(yuǎn)不止于此，從學(xué)生入學(xué)的第一天起，我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色。自當(dāng)教師以來，我信奉一個(gè)“愛”字，為了這個(gè)愛，我為學(xué)生的學(xué)習(xí)忙碌、我為學(xué)生的生活勞碌，對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛，對(duì)工作的滿腔熱情讓我收獲了很多。一個(gè)洋溢著激情、充滿著活力的老師，能帶給學(xué)生豐盛的感染力，帶領(lǐng)學(xué)生一起探索知識(shí)，而非被動(dòng)的“被灌輸”。激情，老師的激情是課堂活力的源泉。我相信只要我們心中有愛──熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，那就沒有教不好的學(xué)生，做不好的事業(yè)。責(zé)任搭起了一座橋梁，這頭連著奉獻(xiàn)，那頭連著犧牲。第二篇：教師節(jié)征文（范文）（篇一）致敬大地和遠(yuǎn)方韓愈曾在《師說》一文中面對(duì)有唐一代“位卑則足羞，官盛則近諛”的錯(cuò)誤風(fēng)氣痛聲呼喊“師道之不存也久矣”。進(jìn)入新時(shí)代，黨和人民更加需要廣大知識(shí)分子發(fā)揚(yáng)這樣的擔(dān)當(dāng)精神。把教師的身份褪去，還原為一個(gè)普通的社會(huì)公民，也是與家國情懷密切相關(guān)的?！袄蠋?，你好”。參加會(huì)議的近百人，都是從農(nóng)村來到城市，創(chuàng)造了不一樣的輝煌。農(nóng)村是廣闊的舞臺(tái)，任美好的心靈徜徉，無論在高山還是原野，只有能走進(jìn)學(xué)生心田，你就一定能體會(huì)到踏實(shí)和快樂。可“兒童不解春何在”，只知道抱著媽媽給老師買的禮物屁顛屁顛地去了。為啥？體力勞動(dòng)也罷，腦力勞動(dòng)也罷，誰不在勞動(dòng)？請(qǐng)不要以節(jié)日的名義要錢，要物，要休息。她人也很好，一次上課的時(shí)候一個(gè)同學(xué)暈倒，她立馬背著那個(gè)同學(xué)去附近村莊看醫(yī)生，沒有一絲絲的猶豫。好多人埋怨大學(xué)教師不務(wù)正業(yè)，整天忙著掙錢，不管學(xué)生，不管教學(xué)。河南的分?jǐn)?shù)線高是一直出了名的，沒辦法誰讓你人多呢，你全省十個(gè)考生，個(gè)個(gè)都能上北大清華。有時(shí)候?qū)嶋H情況是誰擁有話語權(quán)和權(quán)力，誰最有可能獲得他想象中的公平。我喜歡看你笑起來的樣子，溫暖干凈，像冬天久違的陽光，為天空增添一抹色彩。第四篇：教師節(jié)征文夢(mèng)想播種人李明月一陣秋風(fēng)吹起，退卻了盛夏的炙熱和煩悶，九月，就在這涼爽的溫度里伴著開學(xué)季，撲面而來。告別小學(xué)的時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)的大門。于是畢業(yè)考研工作。2016年的教師節(jié)，我想感恩所有遇見和沒有遇見的老師。老師，感謝您，感謝您的和藹可親。你不斷地教孩子們知識(shí)，也教育他們?cè)鯓幼鋈?。?dāng)然，十年如一日地保持最初走上講臺(tái)的激情，并非易事，畢竟，我們的教師大多都面臨著多年來只教一門課甚至只是一本書的情況。有人說，教育沒有了愛就成了無水之池，我說教育因愛而更彰顯魅力，我們要用潤物無聲的愛為人類的精神世界拓荒，助推學(xué)生的生命成長，我們要把內(nèi)心勃發(fā)的工作熱情同腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)緊密的結(jié)合起來，滿懷激情而又認(rèn)真扎實(shí)的做好每一件事情，永遠(yuǎn)憧憬明天，永遠(yuǎn)激情常在。日夜操勞嘔心瀝血、辛勤揮灑智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。二、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月1日至8日三、活動(dòng)內(nèi)容：今年9月10日是全國第28個(gè)教師節(jié)。四、活動(dòng)要求：各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。靜臥在美好十月的秋風(fēng)中，用手去收集紛紛飄揚(yáng)的夢(mèng)想。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您不會(huì)大聲責(zé)備，而是動(dòng)之以情、曉之以理。而我要感恩您，我敬愛的老師。如今我們有理由老師，感謝您在我成功時(shí)陪我享受喜悅，在我失敗時(shí)陪我享受苦澀，在我失意時(shí)陪我享受傷 心，在我得意陪我享受欣喜。有人說師恩如山因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬我要說師恩似海因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量謝謝您，老師！祝福您，老師！祝您桃李芬芳！祝您節(jié)日快樂！