【正文】 。(2)培養(yǎng)發(fā)散思維與集中思維相結(jié)合的能力。才能促進(jìn)能力的發(fā)展。②能力制約知識、技能的掌握水平。每小題8分。情緒的最重要的外部指標(biāo)是。而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。哪項完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對象?()。中公專家解析：ABC均是發(fā)生在我國奴隸社會時期的歷史事件，D項發(fā)生在秦朝末年，故選D。6.【答案】B。 1.【答案】B。 ，老師帶領(lǐng)學(xué)生到工廠進(jìn)行參觀訪問，這體現(xiàn)的直觀方式是()。但要把現(xiàn)成的書本知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解、掌握和運用知識，還必須以學(xué)生一定的直接經(jīng)驗、感性認(rèn)識作基礎(chǔ)，因此教學(xué)要處理好間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗、理性認(rèn)識與感性認(rèn)識的關(guān)系。44．答案要點：人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無意注意）是一種無預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；（2）隨意注意（或有意注意）是有預(yù)定目的和意志努力的注意（2分）；（3）隨意后注意（有意后注意）是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意（2分）。21．教育學(xué) 克魯普斯卡亞 22．帶好班級 學(xué)校教育 23．生產(chǎn)勞動 身體24．自我教育 發(fā)展25．國民教育 學(xué)校教育 26．了解學(xué)生 設(shè)計教法27．教育者 受教育者28．自覺性 靈活性29．全面 專題30．社會 階級31．整體性 理解性32．不均衡 先快后慢33．三維結(jié)構(gòu) 操作34．膽汁質(zhì) 粘液質(zhì)35．情緒情感 意志36．不穩(wěn)定 自覺和穩(wěn)定37．執(zhí)行順序 執(zhí)行要求 38．同感 尊重三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。38．當(dāng)事人中心療法的技術(shù)主要強(qiáng)調(diào)三條：即真誠、______和______。30．道德感是受______制約的，在階級社會中具有鮮明的______的特點。2．班主任的基本任務(wù)是______、教好學(xué)生。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。4．廣義的教育制度是指______制度，狹義的教育制度是指______制度。33．美國心理學(xué)家基爾福特提出了智力的______說，認(rèn)為每一個智力因素都包括內(nèi)容、______、產(chǎn)品三個維度的立方體。42．課外校外教育的主要要求是什么?43．簡述個性的—般特點。正確回答出6個原則，給滿分；少于6個原則，每少正確回答1個原則，扣1分。46．答案要點：需要是維持個體和社會生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，它通常在主觀上以一種缺乏感或豐富感被人體驗。（5分）48．答案要點：解決問題的思維過程包括提出問題、明確問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)等四個階段。 ，表明課堂氣氛具有()。中公專家解析：具體遷移是一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去，題中所述應(yīng)為具體遷移，故選D。中公專家解析：生行指戲曲劇目中的男性形象；旦行指戲曲中的女性形象；丑行，指那些滑稽幽默或相貌丑陋的人物；凈行亦叫“大花臉”，指那些面部勾畫臉譜的男性形象。共26分。中間部分遺忘較多。每空1分。同時進(jìn)行的兩種活動中必須有一種是的。技能是活動方式的概括。(3)將助人行為歸因于利他動機(jī)。培養(yǎng)創(chuàng)造性人格?？梢允褂靡粋€實例貫穿始終。 、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指()。 “范例教學(xué)”主張的是()。 ()。 、綜合化 () 第五篇：2014教師招聘考試模擬試題2014教師招聘考試模擬試題（三）1．世界上最早的一部教育專著是()。A．昆體良的《雄辯術(shù)原理》 B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 D．杜威的《民主主義與教育》8．衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是()。A．新授課 B．復(fù)習(xí)課 C．技能課 D．綜合課17．教育目的的功能在于()。一般是指教育目的在各級各類教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。（2）民主平等。④教師應(yīng)具備必備的教育科學(xué)知識，包括教育學(xué)、心理學(xué)以及各科教材教法等方法的知識。