【正文】 看錄像：把拍攝到的學生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學們觀看，請學生辨析，指出不當之處。第四階段 課題成果展示階段活動時間：課內(nèi) 1課時活動過程：（1）教師小結(jié)前階段小課題研究情況導入新課?；顒舆^程（1）以小組為單位進行采訪活動：按預定的方案走訪超市、蔬菜基地，采訪派出所、體育館和疾病預防控制中心的有關(guān)人員，錄音、拍照、攝像、采訪，做好調(diào)查記錄，寫好研究日記、感悟等。B、以小組為單位，初步討論、設(shè)計子課題的活動方案以及調(diào)查形式。C用電安全：了解電的有關(guān)知識，觸電的危害性和方法，學習一些觸電救護的基本技能。情感態(tài)度與價值觀：（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，使學生學會主動參與、相互合作。因此便產(chǎn)生了以“學會自我保護”為主題的綜合實踐活動。讓我們行動起來，相互監(jiān)督，共同促進。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。樂意跟老師及同學相處，喜歡自己的班級。行為上自愛遵守社會公德，在公共場所不大聲喧嘩。同學們，想要養(yǎng)成良好的行為習慣可不是件容易的事，這就要我們從小做好以下幾點：生活上自理學會簡單的生活自理，按時起床，自己穿衣，會整理書包和疊被子，能自己洗澡，會洗個人的小物件。嚴禁進入游戲機室、網(wǎng)吧。注意來往車輛，在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。綜合實踐活動也給教師的學識，才能帶來挑戰(zhàn)，在教育學生學會請教的同時，教師自己得先學會請教，學會充實自己，把自己放在學生平等的位置，這樣才能真正當好促進者和引導者，在整個活動過程中，絕大數(shù)學生的合作，探究實踐能力得到充分的鍛煉，但也發(fā)現(xiàn)學生的依賴性很強，習慣于“奉命行事”，我想這就是我們長期封閉教育所帶來的惡果，我們應盡力去改變這一狀況。四、學生收獲活動的不斷深入，學生收集了大量的資料，在整個活動過程中感到無窮的樂趣，因為學生以小組合作為主要形式，自由展開，利用課余時間上圖書館，上網(wǎng)查閱了解更加詳細的有關(guān)宣傳資料，請教老師、同學、爸爸、媽媽??，不難看出，學生通過多渠道獲取大量的信息，并且教師組織學生在小組內(nèi)交流，進行全面解讀、篩選、整理，促進學生自我探究能力不斷提升。每個同學選擇自己研究的結(jié)果，利用自己的潛能邀請同學扮演小品。我校對這一現(xiàn)象也展開了如火如荼的活動，針對這一問題，為了讓學生從小樹立自我保護的意識，促進小學生健康成長，我展開這次綜合實踐活動，其主題是《學會自我保護》。第一篇：學會自我保護學會自我保護在我們身邊經(jīng)常會發(fā)生意想不到的事情，我們要時時刻刻記得保護好自己。由此可見，學會自我保護是多么的重要??！第二篇：學會自我保護綜合實踐活動課程案例——學會自我保護一、主題背景：近年來，學生的安全教育引起我市的高度重視，因為中小學生、特別是小學生自我保護意識差，如在觸電、交通安全、防壞人侵害、溺水身亡等方面出現(xiàn)了嚴重問題。了解此次活動給自己帶來的重要性和我們應當如何學會自我保護自己。此次活動后學生寫了許多材料，如調(diào)查報告、活動剪影、觀后感等。這就對教師提出了更高的要求。要注意運動安全。過馬路看兩邊，先左邊后右邊。同學們應加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站。養(yǎng)成良好的行為習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅定的基石。初步養(yǎng)成愛讀書的良好習慣。熱愛生活，積極參加各項有意義的集體活動。那么怎樣才能使小學生的文明洋溢在美麗的校園呢？我們小學生要著裝整潔，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。我們是興泰中心小學的學子，我們要做行為文明的學生，我們要做精神富有的學生。比如：如何保護自己的身體？遇到暴力侵犯時，該怎么辦？當我焦慮時怎么辦??我們有責任幫助學生學會面對，學會從容應付，增強和提高自己應對困難和處理危險的本領(lǐng)，幫助學生從稚嫩到成熟，從單薄到寬厚，健健康康、快快樂樂地生活著。（2）通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進兒童的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。B交通安全：了解交通常識，知道怎樣正確步行、騎自行車，乘公交車和出租車。A、學生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。采訪調(diào)查表被采訪者： 單位：聯(lián)系電話： 采訪者： 采訪時間：采訪地點： 預設(shè)問題 采訪問題 采訪記錄 采訪后記 學會自我保護小隊 我們的課題我們的成員 組長 成員我們的研究內(nèi)容和方法研究內(nèi)容 研究方法 負責人 我們可能遇到的問題及解決的方法 我們預期的成果和表達形式調(diào)查報告、論文??文字、圖像、圖片漫畫??小品、救護演示、知識競賽??展示課件或網(wǎng)頁、資料?？??第二階段 課題實施階段活動時間：課外1—2周活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關(guān)資料、采訪有關(guān)人員，也可個人實踐。（5）分小組準備課題展示內(nèi)容，做好展示時的人員分工。交通安全 匯報形式① 知識競賽：要求把基本的交通知識、《交通安全法》的有關(guān)知識，設(shè)計成一道道判斷選擇題，以搶答必答的形式進行。② 模擬用藥：首先出示氨基糖苷類、大環(huán)內(nèi)脂類、氯霉素類、奎諾酮類四大類藥品，告訴學生不能夠用，一是氨基糖苷類。旨在以這些事件為警鐘，提高同學們的警惕性。向有關(guān)部門提出《加大網(wǎng)吧整治力度》的倡議?！迸⑼飧瞎珗@玩玩，并讓他拍照。盡管公安機關(guān)很快就破了案，抓住了兇手，但這場悲劇卻久久地讓人們思考：本來或許是不應該發(fā)生的，孩子離家只有300米，如果他們具有自我保護的意識和自我保護的本領(lǐng)，如果他們具有一定的判斷能力，能夠識破歹徒的陰謀??案例三：據(jù)《光明日報》的報道，某高級中學的幾名學生在校外結(jié)伴打籃球時，被幾個年齡比他們稍大的青年洗劫一空。這說明現(xiàn)在有一部分高中生法制觀念淡薄，不懂維護自己的尊嚴、人格和權(quán)利，獨立判斷能力不強，如不會分辨好人壞人，對不良行為和違法犯罪的界限分不清，比如認為打架和搶劫是一回事，遇到急需救助的情況，不懂得怎樣保護自己等等。但有的人卻能把它放在心上，成為自己不必要的心理負擔。那么，若果錯不在我，是不是就可以大發(fā)雷霆，出一口心中的惡氣呢？絕對不行！最佳點處理方法是：“笑罵由他去”