【正文】 都能因此而受益終生。這里，結(jié)合大學(xué)生理財(cái)實(shí)踐，總結(jié)了九種大學(xué)生理財(cái)方法：1．利用簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)方法來(lái)理財(cái)：學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算這是控制消費(fèi)最有效的方法之一。同時(shí)，搞好勤工儉學(xué)，也是目前最常見(jiàn)的大學(xué)生“開(kāi)源”方式。貸款利率比市場(chǎng)利率更優(yōu)惠，這樣既可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，又可以培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，不過(guò)要記得按約定償還，因?yàn)槭欠袷匦怕募s，將被收錄進(jìn)個(gè)人信用檔案，如果信用記錄好，這還會(huì)為大學(xué)生日后走進(jìn)社會(huì)積累一定的信用資源。這種理財(cái)增值方式，應(yīng)該成為大學(xué)生理財(cái)?shù)囊粋€(gè)重要組成部分。除了4年間的學(xué)費(fèi)2萬(wàn)元、基本生活費(fèi)（吃飯、學(xué)習(xí)資料錢按600元/月計(jì)）約2萬(wàn)元，建議額外支出部分或者全部由學(xué)生通過(guò)打工掙得。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都顯示他們的理財(cái)能力的缺乏。學(xué)生們花錢大多沒(méi)有計(jì)劃性，家長(zhǎng)給多少就花多少、看到別人買什么自己也買。（二）學(xué)校問(wèn)題學(xué)校在教育學(xué)生成材的同時(shí)，卻沒(méi)有教他們?cè)鯓永碡?cái)。他在校園做業(yè)務(wù)代理，網(wǎng)上開(kāi)店等。沒(méi)有堅(jiān)持記帳的習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不明確到一個(gè)月的錢用在什么地方，是否合理。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有學(xué)生每年都要參加615次各類同學(xué)聚會(huì)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，且存在攀比心理。除此，通訊費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)支出費(fèi)用也占了相當(dāng)大的比重，成為幾乎每個(gè)大學(xué)生都不可缺少的日常消費(fèi)。二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析調(diào)查結(jié)果顯示：其中月消費(fèi)在300元以下的沒(méi)有；300500元的34人，占18%；500800元的132人，占70%：800元以上的21人，占12%。尤其是我們大學(xué)生，畢業(yè)后馬上就要就業(yè)、買房、結(jié)婚、生子以及一系列事情等著我們處理、規(guī)劃，沒(méi)有科學(xué)、合理的理財(cái)，我們的生活肯定會(huì)受到或多或少的影響。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)的諸多問(wèn)題。為此，我們特對(duì)大學(xué)生零用錢使用以及相對(duì)的理財(cái)現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查。——[多選題]（股票，基金，國(guó)債等）[多選題]（服裝，化妝品等）（股票，基金，國(guó)債）(上網(wǎng)，請(qǐng)客，活動(dòng)等)，您希望了解什么第二篇：大學(xué)生理財(cái)能力與分析大學(xué)生理財(cái)能力與分析內(nèi)容摘要：隨著時(shí)代發(fā)展，人們的理財(cái)觀念越來(lái)越多強(qiáng)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生投資理財(cái)前言隨著時(shí)代發(fā)展，人們的理財(cái)觀念越來(lái)越多強(qiáng)。管好你的每一分錢，能讓你在有限的物質(zhì)財(cái)富下享受生活的無(wú)窮樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)用品、%?！梆z頭就咸菜，省錢談戀愛(ài)”、“即使三天不吃飯，也得給買花送女友”已經(jīng)成為一種信條，用時(shí)下流行的一句歌詞可以形容為“戀愛(ài)大過(guò)天”。他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)原則。聚會(huì)的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識(shí)、放假歸來(lái)、過(guò)生日、考試得高分、當(dāng)了班干部、得了獎(jiǎng)學(xué)金等都要請(qǐng)客吃上一頓，,。新理財(cái)人異軍突起大多數(shù)調(diào)查的大學(xué)生都有作過(guò)兼職工作，56%正在做兼職。隨著獨(dú)生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上經(jīng)歷過(guò)艱苦生活的家長(zhǎng)們特有的“補(bǔ)償”心理，往往容易造成遷就、嬌慣、溺愛(ài)孩子，結(jié)果卻忽略了對(duì)孩子早期理財(cái)能力的培養(yǎng)，表現(xiàn)在孩子用錢上，常常是“心太軟”，甚至不惜一切代價(jià)滿足孩子的過(guò)分要求。并且學(xué)校沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展的活動(dòng)極少學(xué)術(shù)性強(qiáng)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，所以在學(xué)習(xí)上的消費(fèi)不多。但是學(xué)生畢竟還是學(xué)生，缺少經(jīng)驗(yàn)，在途中迷失方向。這樣不僅能清晰的看出每個(gè)月的支出狀況，同時(shí)能更好的預(yù)測(cè)未來(lái)幾個(gè)月大概的支出情況。比如電子產(chǎn)品，能用學(xué)校的就用學(xué)校的，或者幾個(gè)同學(xué)合買、淘二手貨，把奢侈消費(fèi)壓縮到最低。第三篇：大學(xué)生理財(cái)及理財(cái)培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)及理財(cái)培養(yǎng)來(lái)源：中國(guó)期刊網(wǎng)時(shí)間：20100527點(diǎn)擊：184返回上一頁(yè)現(xiàn)在大學(xué)生的理財(cái)愿望十分強(qiáng)烈，對(duì)理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)也興趣濃烈，但對(duì)于究竟該如何理財(cái)，多數(shù)人仍是懵懵懂懂。其次，要搞好開(kāi)源節(jié)流大學(xué)生從走進(jìn)大學(xué)校門開(kāi)始，就面臨日常理財(cái)?shù)膯?wèn)題。據(jù)調(diào)查，美國(guó)約有 56％的大學(xué)生有較為穩(wěn)定的兼職工作，曾經(jīng)或打算兼職的同學(xué)超過(guò)了 90％。科學(xué)的理財(cái)計(jì)劃可以幫助我們實(shí)現(xiàn)收入大于支出，每月略有盈余，或者個(gè)別月份出現(xiàn)負(fù)收入，但年終總體上要保持月現(xiàn)金流量表是正數(shù)。如果了解銀行的 1日通知存款和 7日通知存款產(chǎn)品，改變存款習(xí)慣，選擇提前 1天或者提前 7天通知銀行取款，收益將會(huì)達(dá)到 %或者 %(稅前)，盡管總體收益不會(huì)太高，但仍能從中受益。而且意外險(xiǎn)的費(fèi)用很低，每年保費(fèi)只有一百元左右，幾十塊錢的保費(fèi)就可以保一萬(wàn)塊錢的額度，只是一點(diǎn)點(diǎn)零花錢，就可以保一年的平安。專家認(rèn)為，大學(xué)生培養(yǎng)財(cái)商分為三個(gè)層次：初級(jí)階段以培養(yǎng)財(cái)務(wù)規(guī)劃的意識(shí)為目標(biāo)，可以從堅(jiān)持記賬和控制消費(fèi)支出等入手，學(xué)會(huì)對(duì)錢的合理分配和使用；中級(jí)階段則通過(guò)對(duì)理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解各類理財(cái)產(chǎn)品的特點(diǎn)，熟悉各種投資渠道，在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行模擬操作以積累經(jīng)驗(yàn)；高級(jí)階段則是適當(dāng)進(jìn)行投資，無(wú)論是股票、基金、外匯，都可以從實(shí)踐中摸索投資門道。2, 此次問(wèn)卷采用單項(xiàng)選擇的方式來(lái)進(jìn)行，調(diào)查內(nèi)容主要包括當(dāng)代大學(xué)生的月消費(fèi)水平、消費(fèi)來(lái)源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及自身的理財(cái)觀念和能力等幾個(gè)方面。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看，兼職是一項(xiàng)不需要預(yù)付任何資本的純?cè)鲋捣绞剑瑤缀醪痪哂腥魏蔚娘L(fēng)險(xiǎn)性，因此正逐步大多數(shù)同學(xué)的選擇。例如，部分同學(xué)過(guò)一次生日的消費(fèi)就可達(dá)上千元。所以身為大學(xué)生的我們應(yīng)該正視這一現(xiàn)狀而不能盲目攀比，逐步樹(shù)立正確的