20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第六單元混合運算(更新版)
【正文】 算？ 【設(shè)計說明：這樣通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的展示，既可以了解學(xué)生的掌握情況，又可以使學(xué)生從感性地判斷對錯過渡到了能從“書寫格式、運算順序、計算結(jié)果”三方面進(jìn)行理性的評析。這樣把計算與解決問題結(jié)合起來，讓學(xué)生感受到用綜合算式解決問題是一種重要的數(shù)學(xué)方法，體會數(shù)學(xué)計算的價值。不同的是，第一種 是兩個算式，第二種是把兩個合算合并成一個算式。看誰聽得最認(rèn)真?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生或從條件、或從問題來分析問題。 圖中有哪些信息？根據(jù)這些信息你能提出什么問題？ 【設(shè)計意圖：數(shù)學(xué)源于生活。 3．在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 秋天是瓜果成熟的季節(jié)。 1．探究含有乘法和減法的混合運算的運算順序。） 綜合 1： 60－ 18 3＝ 126（只） 這位同學(xué)，請你講一講你是怎么做的？ 在這個算式中，你先 算什么？ 綜合 2： 60－ 18 3＝ 6（只） 還有一位同學(xué)列出了同樣的算式，可計算結(jié)果不同。（老師板演計算過程。我們再來解決第二個 問題： 3輛車一共乘坐了多少人？ 請同學(xué)們獨立思考之后，在練習(xí)本上列式解決。）它們在計算時有什么共同的順序？（都是先算乘法。集體反饋，捕捉“錯誤資源”。 談話：你會用撲克牌算 24點嗎？我們一起來試一試
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