20xx鄂教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第9課一天中的動(dòng)植物word說課稿(更新版)
【正文】 察牽牛花或其它一種植物一天中的變化情況并記錄，多媒體（一天中不同時(shí)刻的牽?；▓D片、各種動(dòng)植物晝夜不同變化的圖片或錄像、林奈和花 鐘）。 利用學(xué)生熟悉的動(dòng)植物圖片及典型動(dòng)植物一天的變化幫助學(xué)生理解動(dòng)植物也有自己的生物鐘等。探究晝夜對(duì)動(dòng)物的影響 時(shí)， 教學(xué)主要采用調(diào)查訪問的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們確定調(diào)查方式，討論調(diào)查方法及注意事項(xiàng)，借此培養(yǎng)學(xué)生在這方面的能力。 一、說教材： 本課旨在通過一系列的活動(dòng)揭示植物、動(dòng)物和人的生命活動(dòng)具有一個(gè)“自己上發(fā)條”和“自己調(diào)節(jié)”的生物鐘。讓學(xué)生通過調(diào)查訪問的方式了解晝間 活動(dòng)的動(dòng)物和夜間活動(dòng)的動(dòng)物。 過程與方法： ⑴ 、 觀察和查閱資料，建立事物之間存在普遍聯(lián)系的初步認(rèn)識(shí)。 （ 2）利用生活中的科學(xué)： 利用學(xué)科知識(shí)在生活中的衍生性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析周圍的地理事物，從生活中學(xué)習(xí)科學(xué)也把科學(xué)理論知識(shí)用到生活中去，兩者要相結(jié)合，相促進(jìn)。誰(shuí)能談?wù)勀阋惶斓淖飨r(shí)間是怎樣安排的？ 提問：到了深夜，我們會(huì)覺得很疲勞，想睡覺，早晨沒有鬧鐘，我們常能自己醒來，你們認(rèn)為這是為什么呢？ 小結(jié)講述：我們發(fā)現(xiàn)大家的作息時(shí)間有類似的規(guī)律 ,都是按 24 小時(shí)變化的，這就是我們的生物鐘。而到了中午牽牛花就會(huì)收攏花瓣，像人一樣休息。深夜氣溫過低，開花也不適宜。你只要看看什么花開了，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？ （ 5）教師出示課件，介紹“林奈和花鐘” (三 )、了解晝夜對(duì)動(dòng)物的影響 1．提問：既然晝夜對(duì)植物有影響，那么對(duì)動(dòng)物也有影響嗎？能不能舉例說明？ 2．學(xué)生介紹自己收集的圖片或資料。
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