【摘要】課題是什么讓我們感動(dòng)——翡冷翠山居閑話課時(shí)1-1授課日期教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解抒情散文的情思生發(fā)之源——對(duì)大自然的精細(xì)觀察和對(duì)社會(huì)的獨(dú)特體驗(yàn)2、認(rèn)真閱讀,循文體情,與本文和作者進(jìn)行深入的對(duì)話,從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn),不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)1、理解抒情散文的感情是“純粹”的、“堅(jiān)決”
2024-12-04 19:57
【摘要】一看到”春意掛上樹梢”這個(gè)題目,閉目遐想,滿眼是朱自清筆下生氣勃勃的春景,心中溢滿的是盎然的詩(shī)意春意春意然而,讀完,詩(shī)意消退了,腦中閃過一個(gè)疑問:是誰(shuí)煞了春意的風(fēng)景?讓我們來(lái)看蕭紅掛上樹梢的是怎樣的一種春意.蕭紅安宜高中:王玲
2024-11-18 13:05
【摘要】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(四)把欄桿拍遍父親女歌手[語(yǔ)言運(yùn)用層]1.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“強(qiáng)軍風(fēng)采”書畫展上,該團(tuán)一連話務(wù)員、列兵陳霄彧用篆隸楷行草五種字體創(chuàng)作的多幅書法作品,以其扎實(shí)的功底、筆走龍蛇....的嫻熟技法格外引人注目。B.西安近幾年開展了渣土車整治工作,可成效甚微,東郊建筑工地路
2024-11-15 00:09
【摘要】春意掛上了樹梢蕭紅蘇州市吳縣中學(xué)王成榮?蕭紅1911-1942,原名張乃瑩,筆名蕭紅,悄吟,出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭,幼年喪母。1930年,為了反對(duì)包辦婚姻,逃離家庭,困窘間向報(bào)社投稿,并因此結(jié)識(shí)蕭軍,兩人相愛,蕭紅也從此走上寫作之路,兩人一同完成散文集《商市街
2024-11-17 05:27
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)我的一位國(guó)文老師階段三本課話題——師恩朗讀——課文中的名段徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我:“作文忌用過多的虛字?!痹撧D(zhuǎn)的地方,硬轉(zhuǎn);該接的地方,硬接。文章便顯著撲(樸)拙而有力。他告訴我,文章的起筆最難,要突兀矯健
2024-11-18 01:53
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)北京的春節(jié)鞋的故事懷念紅狐階段三本課話題——熱愛生命朗讀——課文中的名段很多年以后,紅狐哀痛的叫聲還清晰地回響在我耳邊,輕輕地觸到了我的記憶,讓我變得傷懷不已。我曾經(jīng)試著將那份感動(dòng)講給一些城市的朋友分享,但他們一臉漠然,我知
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)春末閑談階段三本課話題——關(guān)注社會(huì)朗讀——課文中的名段于是我們的造物主——假如天空真有這樣的一位“主子”——就可恨了:一恨其沒有永遠(yuǎn)分清“治者”與“被治者”;二恨其不給治者生一枝細(xì)腰蜂那樣的毒針;三恨其
2024-11-16 21:32
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)把欄桿拍遍父親女歌手階段三本課話題——父親朗讀——課文中的名段一雙赤腳在山地的大雪里跋涉,那是父親;一把斧頭舞出清寒的月色,在貓頭鷹的啼叫里荷薪而歸,那是父親;一枝青篙逼開一條莽闊大江,那是父親;一犁風(fēng)雨陣陣野謠披蓑戴笠的,那
2024-11-17 20:22
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)論快樂假如我有九條命階段三本課話題——快樂朗讀——課文中的名段發(fā)現(xiàn)了快樂由精神來(lái)決定,人類文化又進(jìn)一步。發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理,和發(fā)現(xiàn)是非善惡取決于公理而不取決于暴力,一樣重要。公理發(fā)現(xiàn)以后,從此世界上沒有可被武力完全屈服的人。發(fā)現(xiàn)了精神
2024-11-19 13:36