【正文】 生的樂趣！回顧●拓展一第一課時(shí)教學(xué)反思：引導(dǎo)學(xué)生從課文學(xué)習(xí)、語言積累、寫字、口語交際能力和習(xí)作能力幾個(gè)方面，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)交流自己的體會和提高，學(xué)生興趣盎然，互說互評，互受啟發(fā)?！弊怨乓詠恚瑫揪褪侨祟惖暮门笥?。我們完全可以從下面這位同學(xué)記錄的班級事件中有所耳聞：通過這一周的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何采訪別人，采訪格式，采訪提綱?？匆娏撕诨▍仓酗w來飛去，蜜蜂在采蜜，陽光照耀著大地，那時(shí)我就會吹起愉快、興奮、激情的樂曲……一只你喜歡的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打開音樂之門的鑰匙，還是陪伴你終生的伴侶。為此，我把課文第7自然段作為教學(xué)重點(diǎn)，首先通過朗讀、默讀等方式，反復(fù)感悟，了解作者所介紹的如何反復(fù)讀好一本書的方法，然后讓學(xué)生與自己的實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合起來，讓學(xué)生談感受，讓學(xué)生明白只有將讀書與思考相結(jié)合，才會有所收益。問:那你有什么好的學(xué)習(xí)方法能和我們分享一下嗎? 答:最關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。在討論和讀書中，學(xué)生不斷地進(jìn)步與升華。哎呀，完了！經(jīng)過這次事情以后，我的閑書就被媽媽沒收了。第二課時(shí)在第一課時(shí)之后，學(xué)生對課文基本讀懂了，于是我在第二課時(shí)就結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)揣摩“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。教學(xué)本課時(shí),會讓人不由自主地想起魯迅筆下的孔乙己的那“竊書不算偷”的話來。下面是一位同學(xué)寫的讀書經(jīng)歷，讀后會讓我們有所思：由于媽媽不讓我看閑書，所以，我只能偷偷的看閑書。讀書是有益的，我一定要多讀書，長大做一個(gè)棟梁之才！小苗與大樹的對話教學(xué)反思：這是一篇略讀課文，又是對話形式的訪談錄，沒有復(fù)雜的句式，過多的修辭和深?yuàn)W的詞句，完全的口語化，要求學(xué)生“粗知文章大意”只抓重點(diǎn)、難點(diǎn),方法上讓老師放手教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用已掌握的知識和方法把課文讀懂。既有幸福的一面，也有辛苦的一面。問:最后我們想說一聲謝謝您，能接受我們的采訪。我認(rèn)為這是提高寫作的最佳方法；看到優(yōu)美的小短文，可以把它抄在小本子上，在寫作文的時(shí)候也模仿著小短文去寫，是模仿不是照抄，這樣也助于寫作的提高……提高寫作的方法很多很多，我認(rèn)為上面這幾種方法都有不同的益處，用了這幾種方法讓我的寫作水平逐漸提高，希望大家可以用到這幾種方法，也希望同學(xué)們能夠提供更好的寫作方法！大家互相學(xué)習(xí)，共同提高寫作水平！第二課時(shí)加強(qiáng)課文小練筆的做法是我一直的堅(jiān)持，在教學(xué)完本節(jié)課后，我也讓孩子們聯(lián)系自己寫一寫。教學(xué)本課時(shí)，我沒有講太多，而是讓學(xué)生聯(lián)系上下文自己理解，注重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)段落體會作者對“書”的情感，在課堂上，學(xué)生充分表達(dá)了自己的見解。我們應(yīng)該好好讀書，長大做一名棟梁之才。在一次語文考試中，我的成績出乎意料的差，面對從未有過的打擊，我失去了臉上的微笑。第二篇：第一單元反思第一單元教學(xué)反思《草蟲的村落》是一篇在表達(dá)上頗有特色的散文。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？”等較難理解的語句就是在老師的引導(dǎo)與學(xué)生的想象相結(jié)合并在感情的朗讀中得到理解突破。因?yàn)橛辛俗銐虻臅r(shí)間去讀書，所以在交流自己讀后的印象和感受時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得比較積極，對珍珠泉都有一定了解?！碧貏e是當(dāng)他們的小詩一個(gè)字一個(gè)字出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，孩子們那驚喜的眼眸是多么地令人心醉；還有，孩子在交流自己的作品時(shí)的那份投入，那份傷感，深深銘刻在老師的記憶里。我采用了比較直觀的理解方法，比如在理解“瓦罐”“水塔”的時(shí)候，我采用的是看圖理解的方法，在理解“陽光燦爛”的時(shí)候，學(xué)生感悟不出來，剛好外邊的陽光很燦爛，我就隨手拉開了窗簾，給孩子更直接的理解方法。二是為“我”（代表了社會一批人）見怪不怪，漠視生命的麻木行為而羞愧。在以后的教學(xué)中，要注意多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多總結(jié)。學(xué)生有一個(gè)相對寬裕自由空