【正文】 （跳過小溝，走過小橋，鉆過山洞）玩游戲（2）游戲二《救小動(dòng)物》救小動(dòng)物老師聽說住在羊村附近的小動(dòng)物們都被灰太狼抓走了，今天，我們大家把它們救出來好不好？（重復(fù)玩游戲，并要求幼兒在指定的地方每人帶回一個(gè)動(dòng)物玩具，按原路返回。分別提出具體的活動(dòng)要求。大班體育活動(dòng)教案2情況分析：我班是個(gè)混合班級(jí)，幼兒入園時(shí)間長短、年齡大小都有差距。練習(xí)爬行指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙。二、嘗試活動(dòng)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。小結(jié)：營救同伴時(shí)要跟桌子上的小朋友先拍一下手，拍到手的小朋友可以下來繼續(xù)游戲，營救同伴就用這種方法。吹口肖變數(shù)字1，抱自己，吹口肖變數(shù)字2，兩個(gè)人擁抱在一起，不停變換進(jìn)行游戲。小結(jié)：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)小朋友9人一組，分成4隊(duì)，排到紅線上。1．老師也會(huì)玩球的新方法，仔細(xì)看我是怎樣玩的？教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。2．彈力球人手一個(gè)、籃子2人一個(gè)，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。活動(dòng)名稱：武林大會(huì) 活動(dòng)層次：大班 活動(dòng)目標(biāo)：，強(qiáng)健體魄，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣；，自學(xué)、自創(chuàng)武術(shù)動(dòng)作，并伴隨音樂節(jié)拍能夠大膽展示；，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)武術(shù)及中國傳統(tǒng)文化的熱愛。，講解戴法。，互相協(xié)作的品質(zhì)。，鼓勵(lì)其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過障礙物。，練習(xí)雙手撐背跳并分腿躍過。小動(dòng)物們渴的都快不行了，小動(dòng)物們?cè)谡f：“誰來救救我？”突然，這個(gè)時(shí)候天下掉下來了一個(gè)大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個(gè)小動(dòng)物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將“西瓜”一個(gè)傳一個(gè)接下去。”老師帶領(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護(hù)好自己的同伴。二、聞風(fēng)而動(dòng)1．幼兒做一個(gè)動(dòng)作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。表現(xiàn)好的小朋友老師有獎(jiǎng)勵(lì)哦?。海喝?、結(jié)束部分：老師總結(jié)本節(jié)課小朋友的表現(xiàn)，并向小朋友提出下次上課的希望。教學(xué)準(zhǔn)備：皮球4個(gè)、礦泉水瓶20個(gè) 教學(xué)過程：一、預(yù)備活動(dòng)：：：全班幼兒呈四列縱隊(duì)站好，每隊(duì)5人。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn)，由不掉到桌子下?；顒?dòng)名稱：拯救小動(dòng)物 活動(dòng)層次：大班 活動(dòng)目標(biāo)：。小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每組一個(gè)軟球。，提高幼兒的上肢力量。游戲開始：兩人一邊單腳跳，一邊相互用手推對(duì)方的雙手，看誰腳先落地，先落地者敗。，提高幼兒的對(duì)抗能力及靈活性。其他充當(dāng)蝦的小朋友觸及被抓的小朋友，就算救活。游戲開始，教師口令：單腳獨(dú)立，每個(gè)小朋友都單腳支撐，看哪組保持的時(shí)間最長；一定時(shí)間后，教師口令：換腳獨(dú)立，游戲繼續(xù)?！疽?guī)則】：，不相互指責(zé)。一、活動(dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動(dòng)層次：大班三、活動(dòng)名稱：兩人三足四、活動(dòng)目標(biāo)：，提高兒童協(xié)同走的能力。：練習(xí)兩三遍，教師發(fā)放籃球。一、活動(dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動(dòng)層次：大班三、活動(dòng)名稱：玩具大作戰(zhàn)四、活動(dòng)目標(biāo)：、熱愛體育活動(dòng)。⑶伸出右手，放于咽喉左右，做抱西瓜狀。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球36個(gè)、6mx10m操場六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒在運(yùn)球過程中的安全問題。來，走著，我相信你們，加油！沖！沖！沖?。琅畟児涣瞬黄?，各個(gè)出彩，挑戰(zhàn)成功）老師小結(jié)：孩子們，這么有難度的你們都挑戰(zhàn)成功了，誰見證？（問下面老師：“誰見證”：“我們見證了”）為我們點(diǎn)贊四、設(shè)計(jì)共同搭橋，用自己喜歡的方式過橋（音樂輕）老師：孩子們，有一座橋塌了，我們想過去，怎么辦呀？讓幼兒自己想辦法，自由選擇材料，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同搭橋，只見孩子指揮的，互相討論交流好建議的，用輪胎當(dāng)橋墩，梯子當(dāng)橋面，為了牢固，孩子們大輪胎當(dāng)橋墩，很有想法，孩子們搭的搭，建的建，在大家齊心協(xié)力下，一座寬敞牢固的橋建好了。來，上梯子玩法：大竹梯，平放，橫跨過去。玩法（4）踩兩邊走。（輕音樂），誰先來嘗試一下。幼兒聽音樂，跳集體舞“豐收舞”。鼓勵(lì)膽小幼兒勇敢攀爬。我們利用農(nóng)村隨處可見的稻草、竹子、木樁及果農(nóng)丟棄的桔子等廢棄材料，變廢為寶，設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，既發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作，又培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。(1)自由探索，分散聯(lián)系。第一篇：大班體育活動(dòng)教案大班體育活動(dòng)教案：小公雞和懶惰蟲一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在不同高度的物體上進(jìn)行單腳站立。學(xué)習(xí)單腳站立。讓幼兒在參與游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂。如何有效地利用農(nóng)村豐富的自然資源開展教育，成為了我們研究的一個(gè)課題。重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)教師：我們?cè)趺磶椭r(nóng)民伯伯把樹上的桔子采下來呢？幼兒合作，攀爬竹梯。（不同的小動(dòng)物貼紙）游戲結(jié)束，放松身體練習(xí)教師：今天我們出色地完成了村長交給的任務(wù)，幫了農(nóng)民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。(4)繩梯：它可以懸掛在空中，孩子們，我們認(rèn)識(shí)了這么多梯子，哎，我們幼兒園是不是有梯子？你們是怎么樣的？爬，攀登等玩法三、讓幼兒獨(dú)立探索竹梯不同玩法，倡導(dǎo)勇敢合作精神，大膽創(chuàng)新玩法，提醒幼兒注意安全。這種玩法有一定的難度，來，跟他學(xué)一下，注意安全。來，讓我們一次玩?zhèn)€夠吧?！皫浉鐐兪遣皇菓?yīng)該沖鋒在前呀！是，上，讓美女們看看我們男子漢的精神（給孩子們鼓勵(lì)加油，重點(diǎn)老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過去，老師為他們的勇敢精神點(diǎn)贊）”。如：新老師、新的同學(xué)，新的玩具。⑵伸出左手，放于肚擠左右、手心向上。九、活動(dòng)延伸幼兒課后進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，以及多練習(xí)運(yùn)球動(dòng)作。（二）準(zhǔn)備活動(dòng) （三）講解與示范：⑴不把球坐在自己的歐股下面；⑵不用腳踢球；⑶抱球的正確姿勢：把球放在肚子上，雙手交叉抱球。九、活動(dòng)延伸幼兒課后進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，以及多練習(xí)運(yùn)球動(dòng)作。例如：兩人倒退走、兩人側(cè)向走、一人原地轉(zhuǎn)圈，一人繞圈走等。兩組幼兒面對(duì)面成橫隊(duì)站立，左右小朋友互相搭肩，教師站于兩組之間。游戲開始：充當(dāng)螃蟹的兩個(gè)小朋友快速移動(dòng)，用手臂把充當(dāng)蝦的小朋友匡入其中，被抓到的小朋友兩腳站立不能動(dòng)，只能等待其他的小朋友來救。一、活動(dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動(dòng)層次：大班三、活動(dòng)名稱：兩個(gè)好朋友四、活動(dòng)目標(biāo)：。）兩名小朋友面對(duì)面站立，單腳獨(dú)立支撐。一、活動(dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動(dòng)層次：大班三、活動(dòng)名稱：投彈四、活動(dòng)目標(biāo)：。：擲遠(yuǎn)?！窘ㄗh】：也可以拉一定高的東西讓幼兒投擲高度。二、嘗試救小動(dòng)物幼兒趴在桌子上常識(shí)撿起桌子下的小動(dòng)物。，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。（3）比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多？（4）比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友，然后站在隊(duì)伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦?。?）如果沒有遵守規(guī)則的小朋友，老師就不能請(qǐng)他玩游戲了。每位幼兒找一個(gè)固定的位置站立。活動(dòng)名稱：好玩的輪胎 活動(dòng)層次：大班 活動(dòng)目標(biāo)：，練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動(dòng)作。師：今天老師要帶動(dòng)物寶寶們到森林里去，請(qǐng)動(dòng)物寶寶們仔細(xì)聽老師的口令——小火車開了，咔嚓，咔嚓；小火車要鉆山洞了??（老師強(qiáng)調(diào)搭火車時(shí)手不要放開，要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”）前面的路好陡啊?。ɡ蠋煄в變壕毩?xí)跳）??（2）“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個(gè)地方躲起來。情境：小動(dòng)物們繼續(xù)向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水?；顒?dòng)名稱：小袋鼠收果實(shí) 活動(dòng)層次：大班 活動(dòng)目標(biāo)：，感受秋天收果實(shí)的喜悅。，鼓勵(lì)幼兒跳過障礙物?；顒?dòng)名稱：蜈蚣走路 活動(dòng)層次：大班 活動(dòng)目標(biāo)：，發(fā)展身體的平衡能力。三、練習(xí)腳受束縛向前走的動(dòng)作。坐在墊上，解下腳環(huán)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒已有部分玩球經(jīng)驗(yàn)。）三、玩球新方法：夾球跳。1．今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎？在前面有一個(gè)神秘禮物盒，必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。規(guī)則：提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇跳過相應(yīng)高度的紙盒，并遵守闖關(guān)規(guī)則。教師吹口哨，帶領(lǐng)幼兒玩愛的抱抱游戲，看老師手的變換指令進(jìn)行游戲，幾個(gè)小朋友就擁抱在一起。三、利用呼啦圈繼續(xù)進(jìn)行游戲，能迅速找到自己的圈，并遵守游戲規(guī)則地進(jìn)行游戲。，被抓到的小朋友就要被關(guān)起來，抓到桌子上站好等待同伴營救?；顒?dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。練習(xí)鉆“山洞”指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。五、游戲結(jié)束在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束，幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班。由于幼兒水平不同，我將全班幼兒分成三個(gè)級(jí)別。（放音樂跳健身舞）二、玩游戲：（1）、游戲一《去羊村》介紹游戲喜羊羊和美羊羊也想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)パ虼逋?，去羊村有三條路。在活動(dòng)的過程中，為了加強(qiáng)活動(dòng)的趣味性、游戲性。2．樂意參與到體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)到游戲的快樂。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分。師：小朋友們，請(qǐng)你們要仔細(xì)看我的動(dòng)作喲。知道每年的6月23日是世界手球日。(允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球。增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。課程準(zhǔn)備：交往經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大班和小班幼兒有一起友好的游戲經(jīng)驗(yàn)。分享玩法（大帶小展示笆斗玩法）三、自主游戲：和笆斗做朋友一個(gè)笆斗：推小車、過大橋（大幫小自由探索和分享一個(gè)笆斗的玩法）兩個(gè)笆斗：兩人三足（大帶小嘗試和分享兩個(gè)笆斗的玩法）一排笆斗：蜈蚣行（大小合作一排笆斗的玩法）許多笆斗：笆斗塔（大小挑戰(zhàn)許多笆斗的玩法）四、放松活動(dòng)：送笆斗回家放松活動(dòng)（大帶小隨著音樂一起放松）。在笆斗操中，大班站在笆斗上熱身，小班可自由選擇平地和站笆斗上熱身；在跳笆斗中，大班跳，小班模仿跳；大班表演各種方式跳，小班在大班幫助下挑戰(zhàn)在有高度的物體上走一段距離。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。提問：誰爬的和別人不一樣，我們請(qǐng)他教教大家。三、放松運(yùn)動(dòng)。在球性練習(xí)的環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子拍球的力度不夠，原因是孩子用手指尖兒拍球，而不是用手掌去拍，為幫助孩子們控制拍球力度，在活動(dòng)中，我通過語言的提示和不斷的練習(xí)嘗試，孩子很快掌握了運(yùn)球的動(dòng)作。在探索和嘗試中，我體驗(yàn)到，作為老師，只有以飽滿的情緒帶動(dòng)孩子積極、快樂的投入到體育活動(dòng)中，才能讓孩子在快樂中獲得發(fā)展。（3）幼兒分散在場地中，按教師要求進(jìn)行蹲跳動(dòng)作練習(xí)。大班體育活動(dòng)教案9一、設(shè)計(jì)意圖幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式，提高幼兒活動(dòng)鍛煉的興趣。二、活動(dòng)名稱與內(nèi)容體育快樂小足球三、活動(dòng)目標(biāo)喜愛足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。（1）教師：“你們會(huì)用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試”？請(qǐng)幼兒來試一試。（2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。小結(jié)：有什么好辦法能保護(hù)好自己的尾巴不被老師揪到？（急停、轉(zhuǎn)身、倒著走等）三、玩自制綢帶玩具，練習(xí)側(cè)身鉆、爬、雙腳跳的動(dòng)作。四、利用綢帶玩具，帶領(lǐng)幼兒玩放松游戲“烤香腸”。大班體育活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)跑、跳、鉆等動(dòng)作，鍛煉身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力能通過游戲懂得遇到困難只要不退縮，努力堅(jiān)持就會(huì)勝利。幼兒過障礙跑:教師設(shè)置障礙,幼兒聽口令繞障礙跑步。(5)鉆“山洞”時(shí)，不能發(fā)出聲音(6)接力的幼兒要接到信才能跑。小海軍成功送完雞毛信非常開心，自己也想成為小紅軍，那我們一起學(xué)學(xué)紅軍爺爺吧，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂學(xué)站軍姿，走軍姿.活動(dòng)延伸:區(qū)域活動(dòng)——美工區(qū):制作雞毛信活動(dòng)反思:在此次體育活動(dòng)中，以“送雞毛信”為主線，引導(dǎo)幼兒前路坎坷會(huì)遇到困難而需要學(xué)習(xí)跑、跳、垮、鉆等技能及身體的平衡力，通過游戲的方式讓幼兒鍛煉了這幾項(xiàng)技能，在比賽中獲得了自我認(rèn)同感，增強(qiáng)了幼兒自信心、集體榮譽(yù)感，也感受到獲得成功后的喜悅感，同時(shí)，也鍛煉了幼兒不怕困難敢于堅(jiān)持的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。青蟲頭飾。提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)中注意安全：行走時(shí)要保持距離，以防碰撞。，1隊(duì)和2隊(duì)站好，老師先說比賽規(guī)則，大家要相互合作，你們可以喊口令進(jìn)行，但是不能脫節(jié)，脫節(jié)了要馬上搭好，繼續(xù)向前走，走過紅線為贏。教學(xué)內(nèi)容：跳皮筋的方法活動(dòng)目標(biāo)：了解一些簡單的跳皮筋的基本動(dòng)作，并能跟隨音樂跳皮筋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮筋1條音樂教學(xué)方法：講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法教學(xué)手段：實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)師：小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧!師：聽說離這里不遠(yuǎn)有一片神秘的森林，森林里有好多的陷阱，王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂)講幼兒分成2隊(duì)，哪隊(duì)小朋友跳的完整，出錯(cuò)的較少者獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼四、總結(jié)與放松活動(dòng)(舒緩音樂)小朋友你們累嗎?我們?cè)谔そ钣螒蛑幸驗(yàn)榇蠹覉?jiān)持不懈的努力讓我們玩得非常開心，堅(jiān)持本身就是毅力的挑戰(zhàn)，所以，無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，讓我們每個(gè)小朋友越來越自信!讓我們一起隨音樂來放松身體：幼兒扭扭身子，扭扭腰，抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。大班體育活動(dòng)教案14一、活動(dòng)目的：提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣二、活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙每人一張，報(bào)紙團(tuán)若干、猴子頭飾若干、動(dòng)感音樂三、活動(dòng)過程：（一）準(zhǔn)備部分(5分鐘)：小猴子下山了。練習(xí)投擲（5分鐘）。猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步子回家了。大班體育活動(dòng)教案15活動(dòng)目標(biāo)1．提高幼兒手的靈敏性和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。方法是：仰臥在墊上，將球從腹部繞到后腰、再繞到腹