四年級作文教案：學做家務(wù)(更新版)
【正文】 受到了父母的辛苦，你們的好伙伴丁丁也感受到了，我們一起來看看。培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣（二）教學經(jīng)過：一、課前談話，激發(fā)寫作興趣聊聊自己在家里的生活情況，你感到最困難、最有趣的是哪一次？遇到什么困難？出了什么“洋相”？是怎樣克服和改進的？要求寫下你做家務(wù)的經(jīng)過，你會怎么寫？學生自由發(fā)言二、我們看看范例是怎樣寫的？(讀范例，懂得寫學做家務(wù)事的方法和要求)學生總結(jié)寫作方法：這次作文是寫什么的，要求是什么，要注意什么老師歸納寫作內(nèi)容：學著做的一件家務(wù)事寫作要求；把做事的經(jīng)過寫清楚注意事項：寫之前要先想好（1）寫哪一件家務(wù)事？（2）這件事什么時候在什么地方和誰一起做的？（3）做的過程有沒有遇到困難？有了困難又是怎樣克服的？選好內(nèi)容后，請同學們自己定一個作文題目，開始動手寫作三、學生自己作文，教師巡回指導(dǎo)?；顒佣喊职謰寢?，我能行。誰來說？勞動小實踐：洗碗、洗衣服、晾衣服、折衣服。把衣領(lǐng)翻起。你們平時有沒有關(guān)心家人呢？比如：爸爸媽媽生病了或者很勞累，你會說什么？怎么做？情景表演：媽媽手提一大袋東西，正在上樓梯。板書設(shè)計：我來學做家務(wù)活 積極主動做家務(wù)自己會做的事情自己做第三篇：《做家務(wù)》教案教學目的：使學生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德；從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣；減輕父母的負擔，增強勞動觀念。（）3．媽媽不在家，小紅自己做飯。洗完衣服后，我的手都麻了，感覺拿什么東西都費勁，今天我不僅體會到了爸爸媽媽的辛苦，而且還學會了怎么洗衣服，這對我以后獨立生活是有幫助的。情感態(tài)度方面：培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣和愛家感恩的思想感情。做個小記錄：學做了什么家務(wù)事？做家務(wù)事的原因？自己是怎么做的？遇到了什么困難？做完家務(wù)事，心里有什么感受？）車票）桌子 一（一（板塊二：讀寫拓展教學環(huán)節(jié)一：知識回顧我們學做家務(wù)的事情，要說清楚哪些內(nèi)容？你幫家人做了家務(wù)嗎？ 我們學習寫一寫吧！教學環(huán)節(jié)二：閱讀拓展一、原因、過程要具體讀例文《媽媽的節(jié)日》，思考回答：小作者為什么要幫媽媽做家務(wù)？小作者具體做了哪些家務(wù)事？你是一個能讓爸爸、媽媽感到幸福的好孩子嗎？二、親情最可貴欣賞佳作《兩份賬單》，完成下列練習你覺得布拉德利的做法正確嗎？媽媽為什么說布拉德利欠媽媽0美元？看了媽媽的這份賬單“布拉德利”會怎么想？怎么做？請你給這個故事寫一
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