【正文】 不足一方面也許是我們的劣勢，但另一方面，它還也許是我們的優(yōu)勢。無論是在自己的專業(yè)教學(xué)或者是在做班主任方面，而我們能做的，只能是不斷地學(xué)習，迅速地成長起來。一是著眼于提高理論素養(yǎng)，學(xué)習馬克思理論的立場、觀點、方法，學(xué)習有中國特色社會主義理論，學(xué)習社會主義核心價值體系。當今是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進步日新月異，新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，知識生產(chǎn)、知識傳播不斷加速。教師要轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)發(fā)展的理念。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)，無論學(xué)業(yè)，還是事業(yè)，大抵如此。因此，教師應(yīng)該不斷地學(xué)習新知識，拓展新的知識領(lǐng)域，更新知識結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育的需要?！疤依畈谎裕伦猿甚?。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習朝著博學(xué)的目標去努力。提高教學(xué)能力，首先，我們要多閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，充實理論知識。因為大家都知道名師出高徒——合格的教師塑造合格的孩子。從此之后他更勤學(xué)好問了，那一學(xué)期，他的英語成績提高神速。這當中，老教師給了我很多的幫助，使我逐步掌握了英語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，學(xué)會了駕御課堂的技能。二、學(xué)會適應(yīng),干一行、愛一行、成一行師范實習時，我被安排在諸暨牌頭中學(xué)，所教的是高中的課程，對初中英語課程教學(xué)和初中生心理特征認識很少，所以上講臺的頭一個月，我?guī)缀趺刻旃ぷ鞯轿缫?。只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習型的教師，才能成為一名合格的黨員教師。只有這樣，才能完成“傳道”、“授業(yè)”“解惑”這一神圣的職責。第二天上課前我又仔細琢磨一番教案，以便上課時因材施教、收放自如。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種境界?！疤依畈谎?，下自成蹊。在網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。我讀了幾篇，感覺很有收獲，我非常喜歡于永正老師的課，他的課強化誦讀，注重感悟，課上得很樸實，卻讓學(xué)生如沐春風。三、教師要加強學(xué)習并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段這些年，科技的進步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動，更加有趣。第三篇：做一名學(xué)習型黨員教師（精選）做好一名學(xué)習型黨員教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念認為，要教給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水?？茖W(xué)的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習機制、教育機制、成長機制。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。為了學(xué)生的健康發(fā)展，開展品德教育；為了學(xué)生的思維發(fā)展，精心設(shè)計課堂教學(xué)、認真批改、耐心輔導(dǎo)、全面檢測和科學(xué)評價；為了學(xué)生的終身發(fā)展，開展各種科學(xué)探究活動；為了學(xué)生的技能發(fā)展，安排各種實驗操作、小制作、小發(fā)明、社會調(diào)查等實踐活動。胡錦濤同志指出：“面對這樣的新形勢新任務(wù)，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習、不抓好學(xué)習，不在學(xué)習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。在這樣的學(xué)習化社會里,學(xué)習將與人們畢生相隨,并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉,不斷學(xué)習,終身學(xué)習,將是學(xué)習化社會的重要特征。在國家方面，教育改革是一個必然的趨勢，全國各地已經(jīng)相繼掀起了一股教育改革之風。他們是不斷發(fā)展且極富變化的,千篇一律的說教根本不可能打動他