【正文】 自然的情感。另外，還鼓勵(lì)幼兒在家里和自己的爸爸媽媽一起觀看電視“動(dòng)物世界”、飼養(yǎng)一些小動(dòng)物、休息日到動(dòng)物園、花鳥(niǎo)市場(chǎng)等地，去接觸了解更多的動(dòng)物。第二關(guān)比的是什么？這一關(guān)哪些動(dòng)物會(huì)被淘汰？你是怎么看出來(lái)的？小結(jié)：山羊公公測(cè)試了每個(gè)動(dòng)物的力量，那些力氣小的動(dòng)物也送出了大門(mén)。了解人類可以從動(dòng)物的一些特征中獲得啟發(fā)，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，體驗(yàn)動(dòng)物是人類的朋友，知道我們應(yīng)該保護(hù)他們。第五篇：大班主題 動(dòng)物大世界 教案大班主題動(dòng)物大世界主題說(shuō)明：喜歡動(dòng)物似乎是每一個(gè)孩子的天性。幼兒對(duì)樓層與樓層之間的房間號(hào)碼不懂得其真正的含義。案網(wǎng)”請(qǐng)你舉個(gè)例子(如：魚(yú)喜歡住在水中。這個(gè)是我有欠考慮的，在實(shí)際操作過(guò)程中，限定了想幼兒的思考能力。會(huì)飛的動(dòng)物：蜜蜂會(huì)走的動(dòng)物：兔、狗、羊、牛、猴、又會(huì)飛又能走的動(dòng)物：大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子三．討論檢查幼兒間互相檢查動(dòng)物居住的地方是否正確，自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動(dòng)物的理由。原來(lái)儲(chǔ)藏了3 種糧食，換掉一種糧食還剩幾種糧食？尋找減法算式題，講述算式題的意思。、每人一份操作材料：66=0、77=0、88=0、99=0、31=21=11=0的算式題卡，塑料插板?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察圖片、你認(rèn)識(shí)它嗎？它是誰(shuí)？（貓頭鷹）猜猜為什么叫它貓頭鷹？它什么地方長(zhǎng)得像貓？什么地方像鷹？晚上這么黑，它為什么能捉到田鼠？二、討論制作要領(lǐng)、兩只眼晴挖空處大小要一致。她就請(qǐng)人將蠶絲織成布，紡絲織成的布又輕又滑，就給它起了個(gè)名字叫絲綢。絲棉是由蠶吐出的絲組成的。、幼兒嘗試游戲：幼兒兩人一組進(jìn)行游戲，可兩人交換路線圖或交換場(chǎng)地進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、收集關(guān)于狗的資料（圖片、圖書(shū)、錄像、動(dòng)畫(huà)片、故事滋帶等）。許多鳥(niǎo)都來(lái)了，要給蘋(píng)果樹(shù)看病，猜一猜，看一看什么鳥(niǎo)會(huì)來(lái)。嘗試在背景圖中找出躲藏的士兵，發(fā)現(xiàn)穿迷彩服的士兵不容易被發(fā)現(xiàn)?？山柚鷦?dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，體現(xiàn)歌曲的情趣。 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱活動(dòng)：小螃蟹吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：辨別不同音符的組合，并根據(jù)不同的節(jié)奏型表現(xiàn)蜂蟹吹泡泡的情景。材料準(zhǔn)備：兩個(gè)交集圖，與交集相配套的動(dòng)物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干教學(xué)過(guò)程： 一．說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物住的地方都一樣嗎？請(qǐng)你舉個(gè)例子（如：魚(yú)喜歡住在水中；小狗喜歡住在陸地上；鳥(niǎo)喜歡在天上飛……）二．送動(dòng)物回家 觀察第一組動(dòng)物，將動(dòng)物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并大膽說(shuō)明理由?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞歌曲，理解歌詞用歌詞引出歌表演。、熟悉節(jié)奏型后，用不同顏色替換節(jié)奏型，按顏色進(jìn)行表現(xiàn)?；顒?dòng)：大樹(shù)的醫(yī)生 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)啄木鳥(niǎo)，了解鳥(niǎo)的特征與習(xí)性之間的關(guān)系。）、它們長(zhǎng)得怎樣？ 它們是怎樣捉蟲(chóng)的？小結(jié)：烏會(huì)捉蟲(chóng)保護(hù)莊稼，是人類的朋友?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察圖片、交流經(jīng)驗(yàn)觀察各種狗的圖片或錄像，說(shuō)說(shuō)狗會(huì)幫人類做什么事，會(huì)做什么有趣的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在班級(jí)自然角飼養(yǎng)蠶，記錄蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。觀看蠶的一生生長(zhǎng)變化圖或PPT 課件。歸納：絲綢特別輕、特別滑，顏色圖案特別好看，所以穿在身上就特別舒服、漂亮。三、幼兒制作、按自己想象畫(huà)出貓頭鷹在樹(shù)林中的動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行制作?？商锸筇诙靺s差點(diǎn)凍死，這是怎么一回事？二、聽(tīng)故事《 田鼠太太的項(xiàng)鏈》、邊聽(tīng)邊想：是什么原因讓田鼠太太用自己儲(chǔ)藏的糧食換別人的東西。樂(lè)于探索、交流與分享。首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門(mén)牌號(hào)碼。本文擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。陸地上生活的動(dòng)物：豬、狗、雞水里生活的動(dòng)物：蝦、魚(yú)、陸上水里都能生活的動(dòng)物：龜、鴨、鵝觀察第二組動(dòng)物，將動(dòng)物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并說(shuō)明理由。第二個(gè)環(huán)節(jié)幫小動(dòng)物分類并送小動(dòng)物回家，我在房子上貼上了各類小動(dòng)物的圖片。一說(shuō)到動(dòng)物，孩子們都興致盎然，欲罷而不能。你知道什么是守衛(wèi)嗎？你覺(jué)得誰(shuí)適合做羊群的守衛(wèi)？為什么？山羊公公和你們的想法一樣，他想要請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的動(dòng)物來(lái)當(dāng)守衛(wèi)。三、完整欣賞故事，體驗(yàn)故事的趣味與智慧。當(dāng)《動(dòng)物朋友》這個(gè)主題出現(xiàn)時(shí)，孩子們表現(xiàn)出來(lái)的興趣和好奇讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)給孩子創(chuàng)造實(shí)施愛(ài)心行動(dòng)的好機(jī)會(huì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。）七、煮元宵、吃元宵。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)