【正文】 誤還不誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)，你還配做一名中學(xué)生嗎？同學(xué)們，你們每位都是一名值日生，你也要經(jīng)常打掃班級(jí)和校園的衛(wèi)生，當(dāng)你辛辛苦苦創(chuàng)造的整潔環(huán)境被別人踐踏后你是什么感受？難道你沒(méi)有感受？同學(xué)們，校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志之一，我們都希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，而這種美好的環(huán)境需要我們每個(gè)人去維護(hù)，這是我們的責(zé)任，義不容辭！三、毀壞公物，浪費(fèi)水電和糧食。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，火車(chē)之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開(kāi)兩條鐵軌；風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€；軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。老師就是你的再生父母。遇到自己被毆打，被敲詐，不忍氣吞聲，不敢告訴家長(zhǎng)或老師，這樣就助長(zhǎng)了這些違紀(jì)同學(xué)的囂張氣焰，后患無(wú)窮。而這些情況的產(chǎn)生的最初根源都在平時(shí)日常生活細(xì)節(jié)惡習(xí)的養(yǎng)成。我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì)照吃不誤。（學(xué)習(xí)材料）四、建立檔案，跟蹤管理。嚴(yán)格按《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定各個(gè)層次管理制度，修訂并進(jìn)一步落實(shí)《盤(pán)灣實(shí)中一日常規(guī)考核細(xì)則》和《盤(pán)灣實(shí)中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》，編訂《盤(pán)灣實(shí)中學(xué)生行為十大禁令》，全員合力規(guī)范學(xué)生行為。因此，無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記老師的恩情。正確處理各種矛盾和糾紛，遇到困難找老師，找學(xué)校，找班干部，與其他同學(xué)發(fā)生矛盾后，向老師反映，向?qū)W校報(bào)告，不自己解決問(wèn)題，更不叫社會(huì)青年和家庭參與。但現(xiàn)實(shí)生活中卻有些人失去了理性，對(duì)事情不去作清醒的判斷，這樣就會(huì)超越道德的規(guī)范，甚至法律的約束，走進(jìn)犯罪的深淵。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。而人就不同了。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng)造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng)或者怪異，讓人以為是“問(wèn)題少年”。動(dòng)物除非經(jīng)特殊訓(xùn)練，需要排泄時(shí)總會(huì)就地“方便”，而人卻必須要找到廁所。因此，好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的秩序，必須靠嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)章制度來(lái)維持?！耙蝗諡閹?，終生為父”，沒(méi)有老師的辛苦教學(xué)，就不會(huì)有你美好的未來(lái)。我們?yōu)閺?qiáng)化學(xué)生管理計(jì)劃采取以下措施：一、完善制度，強(qiáng)化落實(shí)?，F(xiàn)在對(duì)上述材料作提要性的學(xué)習(xí)。今天我講話的題目是“嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?？梢砸?jiàn)到?！币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。但現(xiàn)實(shí)生活中卻有些人失去了理性，對(duì)事情不去作清醒的判斷，這樣就會(huì)超越道德的規(guī)范，甚至法律的約束，走進(jìn)犯罪的深淵。正確處理各種矛盾和糾紛，遇到困難找老師，找學(xué)校，找班干部，與其他同學(xué)發(fā)生矛盾后，向老師反映，向?qū)W校報(bào)告，不自己解決問(wèn)題，更不叫社會(huì)青年和家庭參與。因此，無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記老師的恩情。最后，請(qǐng)各班主任回去后，要開(kāi)展相應(yīng)的紀(jì)律教育！謝謝！濮集中心小學(xué)德育處2014年3月25日第三篇：遵守校規(guī)校紀(jì) 爭(zhēng)做文明學(xué)生.遵守校規(guī)校紀(jì)爭(zhēng)做文明學(xué)生尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我講話的題目是：遵守校規(guī)校紀(jì) 爭(zhēng)做文明學(xué)生。每天早上、中午值日生辛辛苦苦打掃了衛(wèi)生，整潔的校園環(huán)境卻因?yàn)樯贁?shù)人的隨意、少數(shù)人的自私而被破壞了，我們有些學(xué)生管不住自己的嘴和手，隨吃雖扔，宿舍樓前、教學(xué)樓前、樓梯上下、桌椅底下、靠墻角落、樹(shù)坑花池、球場(chǎng)操場(chǎng)，凡是由我們學(xué)生走過(guò)的地方，不時(shí)會(huì)散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些垃圾就在我們的校園里隨風(fēng)飄起，破壞了校園整潔的環(huán)境。不少同學(xué)自我意識(shí)較強(qiáng)，比較追求個(gè)性，在關(guān)心集體方面卻比較差，集體活動(dòng)參與度不高，與同學(xué)交往往往以我為中心，過(guò)多的考慮自己的得與失，不會(huì)通過(guò)換位思考，考慮其他同學(xué)的感受和想法。我們有些同學(xué)，不知輕重，為了自己不值錢(qián)的面子，為了逞一時(shí)之能，失去理智，以各種借口邀集一些所謂的“朋友”大動(dòng)干戈。紀(jì)律能使我們有意識(shí)的約束自己，改掉不良習(xí)慣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活是有利無(wú)害的。不走神，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，更不能影響周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習(xí)。午睡的好處很多：1．能消除疲勞、養(yǎng)腦健腦。午睡期間，我們都是集中在教室午睡的，所以大家一定要遵守午休紀(jì)律，不要影響他人午睡。倘若走進(jìn)校園，你會(huì)被朗朗的書(shū)聲所感染，也會(huì)被一塵不染，生機(jī)勃勃，文明有序的校園情景所觸動(dòng)。即使是自己沒(méi)有，別人的東西也絕不能拿方為做人的氣節(jié)