【正文】 口號(hào)出現(xiàn)于（）A.“三大改造”時(shí)期． B.“一五”計(jì)劃期間 C.“大躍進(jìn)”時(shí)期 “文革”時(shí)期據(jù)你了解，中國(guó)人民解放軍的第一支海軍是（）A、華東軍區(qū)海軍B、北洋艦隊(duì)C、南海艦隊(duì)D、東海艦隊(duì)如果你是21世紀(jì)初的一名記者，想要了解APEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議的最新情況，你會(huì)前往（）A、東京B、北京C、紐約D、上海1如果現(xiàn)在楊振寧再次回國(guó)探親，問(wèn)你：“誰(shuí)是中國(guó)的奧本海默(美國(guó)核物理學(xué)家)？”你應(yīng)該回答是（）A、錢(qián)學(xué)森B、錢(qián)三強(qiáng)C、王大珩D、鄧稼先1明明是初中九年級(jí)的學(xué)生，正在接受九年義務(wù)教育，他所受的這種教育屬于（）A、職業(yè)教育 B、基礎(chǔ)教育 C、中等教育 D、高等教育1有一座城市，它是1980年我國(guó)建立的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，被譽(yù)為“一夜崛起之城”，這座城市是（）A、汕頭 B、深圳 C、珠海 D、廈門(mén)1我國(guó)設(shè)立的第一個(gè)省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)是（）A、內(nèi)蒙古 B、西藏 C、廣西 D、寧夏1十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上偉大的轉(zhuǎn)折，這一“偉大轉(zhuǎn)折”含義是指黨的工作重心（）A、由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市 B、由以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)C、由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村 D、由對(duì)內(nèi)改革轉(zhuǎn)移到對(duì)外開(kāi)放 11997年香港回歸祖國(guó)后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定繁榮，1998年又成功抵御了亞洲金融危機(jī)，這充分說(shuō)明（）A、在香港實(shí)行資本主義制度是適合我國(guó)國(guó)情 B、香港是世界金融中心，有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力C、香港的穩(wěn)定為世界經(jīng)濟(jì)繁榮做出了貢獻(xiàn) D、“一國(guó)兩制”是香港穩(wěn)定繁榮的政治保證 11950年，周恩來(lái)指出：“中國(guó)人民??決不能聽(tīng)任帝國(guó)主義者對(duì)自己的鄰人肆行侵略而置之不理?！比绻呛玫暮⒆游覀儾欢门囵B(yǎng)的話，他就會(huì)慢慢地落后，每個(gè)人的生命是有限的，應(yīng)當(dāng)把握當(dāng)下，做自己想做的事情，天生我才必有用，如果能針對(duì)自己的專場(chǎng)發(fā)揮，絕對(duì)會(huì)有意想不到的收獲。影片中講到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不當(dāng)，往往會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害。青少年心理學(xué)《小孩不笨》觀后感學(xué)院化學(xué)學(xué)院2009級(jí) 學(xué)號(hào)1233409002 姓名白萬(wàn)挺第二篇：《小孩不笨》觀后感影片通過(guò)一種通俗易懂的方式向我們傳達(dá)一種父母與孩子正確相處的信息，灌輸一種親子相處的理念?！薄捎捌龅膶W(xué)校教育問(wèn)題同樣發(fā)人深省。“人之初，性本善”。所謂的“80后”，“90后”就是在這樣的大環(huán)境下產(chǎn)生的，這是人為制造的代溝……人總是要成長(zhǎng)，要獨(dú)立。最后是他爸爸在人群中跪下來(lái)求老婆婆開(kāi)恩，才饒了他兒子不用去坐牢。成才的爸爸因?yàn)樽约簭男〔蛔x書(shū)才導(dǎo)致打架坐牢腿被打斷的人生悲劇，他希望成才不要像他那樣不成才，但教育不得法，每每用暴力解決問(wèn)題。當(dāng)被主流社會(huì)拋棄后，成才只能在街頭黑幫兄弟那里才能找到自己價(jià)值的認(rèn)同。雖然很多事情他都看得明白，但沒(méi)有人會(huì)理睬八歲小孩的意見(jiàn)，所以他也只能冷冷看著。叛逆，或許就不可避免。罪惡之源的井蓋就被打開(kāi)了……而這一切的一切卻又都是因?yàn)閻?ài)！正如影片最后那句讓許多人大徹大悟的話“他太愛(ài)你了，卻又太不會(huì)愛(ài)你了！”。一個(gè)讓學(xué)生討厭，一個(gè)讓學(xué)生歡迎！我們常常討論學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，卻不知興趣的培養(yǎng)與老師的人格魅力是密不可分的！學(xué)生對(duì)老師的好惡都會(huì)表現(xiàn)在他的課堂上，影響則由成績(jī)體現(xiàn)出來(lái)！青春期的孩子，自主意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)。其實(shí)每個(gè)孩子出生時(shí)，在大人心中都是獨(dú)一無(wú)二、而且是最好的，絕不會(huì)覺(jué)得他們比別的孩子差，更不會(huì)嫌棄他們，在他們還是BB時(shí)，他們哪怕是一個(gè)微笑、一個(gè)發(fā)音不清的音符，我們都會(huì)覺(jué)得他們很了不起。當(dāng)然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子會(huì)覺(jué)得你煩，他沒(méi)有自已的活動(dòng)空間，管少了孩子會(huì)覺(jué)得你對(duì)他不關(guān)心，所以該管的時(shí)候就要管，不該管的時(shí)候就不要管。一個(gè)人從小到大，都喜歡得到別人的表?yè)P(yáng)，都樂(lè)意聽(tīng)夸獎(jiǎng)的話。2“文化大革命”是由 錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被、兩個(gè)反革命集團(tuán)所利用和操縱，使中國(guó)陷于“”長(zhǎng)達(dá)十年之久，給整個(gè)民族造成了嚴(yán)重災(zāi)難。請(qǐng)回答：（1）材料一是哪一時(shí)期的基本任務(wù)？（2）材料三制定后，黨中央在實(shí)踐中發(fā)動(dòng)了哪兩大運(yùn)動(dòng)？（3）針對(duì)材料三，談?wù)劗?dāng)時(shí)為何會(huì)出現(xiàn)這種情況？五、分析探究題[材料一]1984年2月24日，鄧小平同志會(huì)見(jiàn)美國(guó)喬治大學(xué)戰(zhàn)略與國(guó)際問(wèn)題研究中心代表團(tuán)時(shí)指出：“世界上有許多爭(zhēng)端，總要找個(gè)解決問(wèn)題的出路。請(qǐng)你以中國(guó)歷 史研究所的名義發(fā)表一個(gè)聲明，用史實(shí)證明臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，指出新中國(guó)建立后對(duì)臺(tái)政策 的變化，并闡述中國(guó)政府的立場(chǎng)。這種陰謀分裂祖國(guó)的活動(dòng)必將徒勞無(wú)功?！巴映升垺睅缀跏敲恳晃患议L(zhǎng)頭腦中，根深蒂固的期盼，只因?yàn)閮?nèi)容各不相同，有的喜出望外，有的則望穿秋水，望來(lái)望去一場(chǎng)空。在這句至理名言下，母親認(rèn)定了自己是一個(gè)好母親，她把一切都給了孩子，然而她的行動(dòng)卻告訴兒子——你是無(wú)能的，不行的，必須一切依賴我；對(duì)有個(gè)性有想法的女兒她要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)：我的人生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才是正確的，你必須接受我的指導(dǎo)和安排，那才是對(duì)你最好的。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)有溫度的家。應(yīng)保持著良好的心態(tài)，給予孩子鼓勵(lì)，讓他們不要有太大的精神壓力呢？現(xiàn)在孩子輸?shù)舻牟皇欠謹(jǐn)?shù)，而是一份做人的志氣，人生中難免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起來(lái)，這點(diǎn)痛算什么，我們要有超越別人，超越自己的勇氣才行，愛(ài)孩子就要愛(ài)得久遠(yuǎn)！讓孩子全面發(fā)展興趣愛(ài)好，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)……Terry生活在過(guò)分的溺愛(ài)中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒(méi)有主見(jiàn)，其實(shí)這也并不只是孩子的錯(cuò)，他的母親一定認(rèn)為自己是一個(gè)好母親，把一切都給了孩子，然而她的行動(dòng)卻告訴孩子——你是無(wú)能的，不行的，沒(méi)有用，只能讓我來(lái)幫助你。讓我們也扔有自己的一片天空，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。后來(lái)，他爸爸下了崗，他媽媽患上了血癌。Terry也明白了被別人欺負(fù)，如果只會(huì)哭，別人會(huì)更看不起他的。文福：他的學(xué)習(xí)并不差，處事也比較老道，可“不會(huì)學(xué)習(xí)”讓別人瞧