蘇教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)乘法4(更新版)
【正文】 腦？可以列成怎樣的算式？它表示幾個(gè)幾相加？（板書： 4 個(gè) 2） （ 2）認(rèn)識(shí)乘法 教師說明：像這樣幾個(gè)相同的數(shù)相加還可以用乘法計(jì)算（板書課題：認(rèn)識(shí)乘法）。 （ 1）請學(xué)生觀察這兩個(gè)算式，說說發(fā)現(xiàn)了什么？ （引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個(gè)算式里的加數(shù)都是相同的） 在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師概括 “ 都是幾個(gè)相同的數(shù)在相加 ” 。 2. 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)從簡單的實(shí)際情境中抽象出求幾個(gè)幾相加是多少的數(shù)學(xué)問題，并根據(jù)數(shù)學(xué)問題列出乘法算式，培養(yǎng)有條理地思考的習(xí)慣，提高解決問題的能力。 （ “ 幾個(gè)幾相加 ” 是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)乘法的生長點(diǎn)，教師通過引導(dǎo)學(xué)生在圖上數(shù)一數(shù)，在算式中比一比，用語言說一說等數(shù)學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對 “ 幾個(gè)幾相加 ”的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生真正理解幾個(gè)相同加數(shù)連加的含義，為學(xué)習(xí)乘法做好孕伏。 學(xué)生讀一讀這個(gè)算式，再讀一讀 “24=8” 這個(gè)算式。 （ 4）觀察比較。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1