蘇教版數(shù)學五上平行四邊形面積的計算1(更新版)
【正文】 ） (3)小組討論： ①轉(zhuǎn)化成的長方形與平行四邊形面積相等嗎 ? ②長方形的長和寬與平行四邊形的底和高有什么關(guān)系 ? ③根據(jù)，長方形的面積公式，怎樣求平行四邊形的面積 ? (4)反饋、交流，抽象出面積公式。 (1)出示畫在方格紙上的平行四邊形。 提出要求：這兒有兩個圖形，這兩個圖形的面積相等嗎 ?在小組里說一說你準備怎樣比較這兩個圖形的面積。 ： 使學生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學活動過程，進一步體會“等積變形”的思想方法 。 。 (2)出示例 l 中的第二組圖形。 提出要求：誰愿意把你的轉(zhuǎn)化方法說給大家聽聽 ?(讓學生用實物投影演示剪、拼過程 ) 提問：有沒有不同的剪、拼方法 ? (繼續(xù)請學生演示 ) 教師 用課件演示各種轉(zhuǎn)化方法，進行小結(jié)。 先讓學生根據(jù)題意獨立解答，再通過指名板演和評點，明確應(yīng)用公式求平行四邊形面積一般要有兩個條件，即底和高。 2 題。 (2)指導觀察、思考
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