【正文】 你平時是怎樣過十字路口的？同學們一一說說，及時評價，表揚做得好的。為什么在十字路口頻頻出現車禍？（有人抱著僥幸心理去闖紅燈。強化訓練過路口的安全意識：紅燈亮后就在路邊等候，綠燈亮后，走人行通道快速直行通過；路口未設信號燈時確認安全后再通過，學會避讓車輛。演一演：在雨雪天氣時，我們如何在山路、江河湖邊安全行走呢？誰愿意上臺來演一演。師小結在山路、河邊、湖邊等路況下安全行走的基本技能。下面，讓我們先來了解一下福建省晉江市蓬山小學的學生們是怎樣放學回家的。學會安全地在山路、河邊、湖邊等路況行走的基本技能。（3）動手做親情回報卡，把你心中所想的寫下來。（2）師生加以評價?，F在，老師想問問你們，在你的生活中，老師和同學讓你感受到關愛了嗎？（生交流）追問：你當時心情怎樣？你想對他們說些什么？（四）誦讀平安歌謠是啊，在愛的包圍中成長，我們怎能不幸福呢？老師特意為 你們編了一首歌謠，一起來讀一讀吧?。≒PT 出示“平安歌謠”）請同學們用自己喜歡的方式讀一讀，然后拍手齊讀。（學生自由閱讀）從故事中你知道了什么？(三)學習習近平安指南雨露滋潤禾苗壯，從出生開始，我們就生活在愛的世界里，爸爸媽媽為我們撐起一片睛空，給了我們溫暖的港灣，爺爺奶奶對我們也同樣關懷備至，在家人的懷抱中，我們茁壯成 7 長。六、教學過程(一)談話揭題同學們，你們愛自己的家人嗎？為什么？（生交流）“慈母手中線，游子身上衣。自己的每一 點進步都離不開家人的關心與幫助。試分析一下體育鍛煉對身體各內臟器官的作用。我們的身體中都有些什么樣的奧秘呢？咱們以后會繼續(xù)來探討。女孩子：優(yōu)雅、可愛、細心、體貼、心靈手巧。請學生說。（上不同的廁所，解便姿勢不一樣等）（出示廁所門口標志圖片）簡單介紹男女廁所的不同。正因為有這些不同，所以我們一眼就能看出他是男孩子，她是女孩子。五、教學進度安排（上學期）周次 教學內容 課時安排 1—4周 第一單元 綻放生命的精彩 3 5—8周 第二單元 安全出行有講究 4 9—12周 第三單元 吃出健康來 4 13—16周 第四單元 安全才有歡樂 4 16—20周 第五單元 會用網絡會看電視 2（下學期）周次 教學內容 課時安排 1—4周 第六單元 識破花招防傷害3 5—8周 第七單元 應急救護有辦法4 9—12周 第八單元 風雪雷電中的安全4 13—17周 第九單元 學技巧防意外5第一單元綻放生命的精彩男孩女孩不一樣教學目標：讓學生知道“男孩女孩不一樣”。每一課的學習過程中，還安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學習環(huán)節(jié)，讓學生了解和掌握安全生活的常識和技能，共同經歷成長的歷程。生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占。（二）智慧屋常見的騙術及后果拐賣：a、“權威誘惑法”，b、“物質利誘法”偏財：a、中獎轉讓法，b、推銷所謂的名貴中藥、金元寶等以極低的價格賣給你，其實是假的。B、多參加有益的集體活動。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戲廳老板娘的脖子上，說“給我點錢!”隨后老板娘報了案。知道男孩女孩進入青春期的年齡。我們現在正處于生長發(fā)育的“童年期”，你知道要注意哪些問題，才能使我們更加健康地成長？要多參加運動；要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；要保證充足的睡眠；要保持愉快的心情。（四）知識積累 積累有關名人名言。知道有些動植物瀕臨滅絕的原因。情境園仔細閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經歷，從而體會生命是幸運的。第二篇：四年級生命安全教育教案第一單元 悅納自我 敬畏生命第一課 幸運的我教學目標：了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。（1）用食物逗玩貓狗時，不要反復作弄它們；（2）當貓狗在睡覺、吃食、哺乳、不舒服時，不要逗玩；（3）不要激怒貓狗；（4）不要逗玩猛犬；（5）當貓狗表情怪異時，如毛發(fā)直豎，或眼睛大睜、身體僵硬，不要逗玩。四、教學方法講授法 討論法五、教學準備課文插圖小貓小狗兇狠的和可愛的圖片錄像：一些被小動物傷害的事例。師：下去我們搜集一些被拐騙的案例，從中吸取教訓。生：不對。因為這個陌生人很可能是騙子，會被拐騙的。師：還有其它的辦法嗎？生：找人借電話，給媽媽打電話。師：還有哪些預防拐騙的措施呢？ 生：不貪小便宜。D 竊取信息，加以拐騙師：現在網絡發(fā)達，對于虛擬世界的人物也要提高警惕。根據上述問題，學生復述故事，并講一講給自己的啟示。四、教學方法多媒體展示 誦讀 討論 表演五、教學準備學生課前收集與拐騙相關的材料（主要是文字資料、相關圖片、視頻等。將自己知道的防偷好方法寫在書中空白的地方，再和同學交流。（2）制作調查表格，課后去搜集本小區(qū)或本地區(qū)近期發(fā)生的盜竊案件并加以歸納。讓一人在教室門外演小偷，一人在教室內演學生。盡量逃跑、巧妙偽裝、設法躲藏、見機智騙、假意順從、不要對視、學會放棄、及時報警等。根據教材中列出的八個手段，讓學生說一說自己見到過的手段。課教師準備竊賊扒竊的常用手段視頻，兩個遭遇小偷的的相關案例。(二)行為技能訓練學會識別可疑陌生人，尤其是在公共場合，掌握近身的小偷常用的扒竊手段。盡量不在同學家留宿。如果有人想要接觸我們身體的隱私部位，我們應該立即大聲說“不”，然后跑開，跑到我們能找到的最近的安全的地方?！保ǘ?、觀看視頻，導入課題大家好！今天我們來看一個關于《小白兔和大灰狼》的故事吧！看了這個故事，大家想一想，要不要告訴媽媽呢？在現實生活中，有的同學會把事情告訴媽媽，可是還有很多膽小的同學，遇到這樣的事情，不敢告訴自己的媽媽。(二)能力目標學會認識和判斷面臨的不法侵害；了解侵害的常用對策，提高自我保護能力。學會身體侵害的常用對策，提高自我保護能力。而男生和女生是有什么區(qū)別的。其實生活中，壞人不僅僅指不認識的人，很多看似很熟悉的人，也有可能傷害自己的。保護歌同學們，要記牢，我們的身體很奇妙。面對小偷，知道機智地應對。（導入新課）(二)平安故事生閱讀教材中的故事。機智應對小偷播放遭遇小偷的案例，激發(fā)學生的興趣，引起學生的重視，引入教材。再分組讀，接龍讀，最后背誦展示?！處熱槍W生的想法加以引導，一定要注意學生的安全性第一。第一、二幅圖是錯誤的，在表演時，讓一人演小偷，將背包和包里面的東西拿走，讓學生加深印象。(二)行為技能訓練學習識別防拐騙的常用花招。六、教學過程(一)談話導入，引出主題師：同學們，你知道一些小孩被拐騙的事例嗎？ 生：我知道。并說說給我們的啟示。和陌生人交往要提高警惕。七、演練設計做一做分別創(chuàng)設三個情境（1）一人演放學回家，一人演提了好多盒子的老人。說一說師：下面這些做法對嗎？為什么？（1）上學路上要和小伙伴結伴同行。生：不對?？偨Y：很好，今天我們學習了騙子的一些常用花招，我們還學習了如何預防被拐騙。(二)行為技能訓練學習預防和應對被抓咬的最基本、最有效的知識和方法，培養(yǎng)學生的自我救護的技能，學會科學、及時、有效地解決在實際生活中遇到的被貓狗抓咬的事故?？墒撬鼈円灿邪l(fā)脾氣、傷人的時候，我們該怎樣和它們相處呢？(二)講授新課講述平安故事教師結合插圖講述平安故事，提問：（1）聽了這個故事你有什么感想？（2）從故事中你知道了什么？（3）你有沒有聽過或見過小貓、小狗發(fā)脾氣？逗玩貓狗的注意事項很多同學都喜歡毛茸茸的小狗、胖乎乎的小貓，因為它們不僅可愛，還會幫助我們做事情。貓狗可愛莫大意，逗玩慎防抓咬你。教學重難點：感受幸運的關照，體會生命是幸運的。訓練場 1）體會幸運展示一次次的災難場面，讓學生說說自己看后的感受。想一想：為什么？（二）智慧屋什么是食物鏈？在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的聯系叫作食物鏈。我們要怎樣做才能更加健康地成長。第四課 男孩女孩教學目標：知道男孩和女孩進入青春期后身體會發(fā)生哪些不同的變化？知道該怎樣迎接青春期的到來。（四）我的收獲讓學生談談自己的收獲。歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆亂用。（三）訓練場讓學生們講一講“三廳兩吧”給小學生帶來不良影響的案例，談談“三廳兩吧”對青少年的危害。B、上放學或節(jié)假日外出，應與同學結伴而行，不能單獨行動。安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關素材，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。了解異性身上的優(yōu)點，教會孩子同異性友好交往。老師要請2個孩子來當模特兒，再請兩個同學來當服裝搭配師，為我們的模特兒挑選合適的衣服和飾品并為模特兒穿上和戴上？請學生說。五、性別認同：悅納自己、欣賞異性。我為你是個男孩感到驕傲?。ㄙ澩愋院玫模┠愫軙蕾p他人！觀看兩組活動：扳手勁和穿針比賽。其實，男孩和女孩都有各自獨特的優(yōu)點，都有值得別人學習的地方。教學重、難點：明確體育鍛煉對促進青少年正常發(fā)育、身體健康的作用。每到體育課，他就裝病不去上。通過“演一演”，激發(fā)學生的感恩之情。是??！父愛如山，母愛似水。家人對你的批評和教育，更是一種深深的愛。感恩是一種美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件。（2）自由地把最幸福的回憶畫下來，涂上顏色，也可以配上簡短的文字。（5）回家后送給自己的家人。三、教學難點了解不同路況存在的危險性，知道自我保護的基本常識。師小結：我們只有熟悉上學途中的路況，才能做到平安上學、放學。生背誦平安歌謠。學生談談自己的感想。二、教學重點對于四年級學生來說，“紅燈停，綠燈行”的交通安全常識并不難，但由于社會上隨意穿行路口的現象并不少見，學生嚴格遵守交通規(guī)則的意識相對淡薄，因此，讓學生學會等綠燈亮后走人行通道通過路口的方法并能嚴格執(zhí)行是本課學習的重點。二)講述平安故事，警醒不能闖紅燈。板書：沿著斑馬線直行，不能對角斜插?！奔由顚W生對平安歌謠的理解，增強過十字路口的安全意識，掌握過路口的應變技巧。誦讀平安歌謠：用平安歌謠來總結過路口的方法： “過路口，不急躁，綠燈亮后走橫道；未設信號看車輛，安全通過不嬉鬧。熟悉了解當地的人行天橋或地下通道，遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成自覺利用人行天橋、地下通道過馬路的習慣。五、教學準備制作課件：人行天橋你能自覺走嗎？地下人行通道沒人走 橫穿馬路險象環(huán)生六、教學過程一)板書課題。三)學習習近平安指南人行天橋設計更具人性化，各式各樣的天橋成為城市一道靚麗的風景。把交通標識圖跟所表達的意思連起來，學習交通規(guī)則。如果在沒有紅綠燈，也沒有人行橫道的地方，怎么過馬路？有時找不到人行天橋或地下通道，也不愿意問別人，甚至有怕麻煩，圖方便去鉆跨護欄，那都是不對的，也是很危險的。并在書上填寫好，記住這些地方，自覺走人行天橋或地下人行通道。列舉五種違規(guī)情況（行人三種，司機兩種），還增加主動幫助行人過馬路的情況，提高學生的素質。評價激勵法：評選最佳小交警。）三)平安指南，向交警學習學習、演練交通手勢信號：交警執(zhí)勤時，總是用交通手勢信號指揮行人和車輛。幫助行人過馬路，勸阻違規(guī)耐心講。四個小題讓學生明辨是非。以后更加帶頭遵守交通法規(guī)，安全過馬路。背誦平安歌謠。可是，你知道嗎？冰箱里還有一群“活躍分子”，它們依附在食物上，處理不好，會給你的身體造成很大傷害喲！丁丁同學就遇到過這樣的情況呢,我們一起去了解了解吧!二)讀議平安故事學生默讀故事，思考：故事中丁丁和媽媽的做法對嗎？為什么？學生討論回答，明確:丁丁的做法不對，因為冰箱里的食物是有保鮮期的，食用了變質食物會給身體帶來傷害。檢查學生背誦情況。（2）給冰箱來一次大掃除。三、教學難點：盡量做到少吃腌制食品。（指名學生讀，齊讀）小結：同學們，為了身體的健康，我們要盡量少吃腌制食品。（2）根據調查到的情況填表。四、教學方法：講故事 圖文介紹 讀背歌謠 組織小組討論 小調查五、教學準備（教師搜集有關資料，制作多媒體課件。豆?jié){既好喝又有營養(yǎng)，還容易被消化吸收，但喝了沒煮熟的豆?jié){會引起食物中毒，麗麗就遇到過這樣的情況,非常危險，我們一起去了解了解吧!二)讀議平安故事學生默讀故事，思考：故事中麗麗為什么會中毒？學生討論回答：因為麗麗喝了沒煮熟的豆?jié){導致的食物中毒。檢查學生背誦情況。議一議（1）小組內討論交流：這兩種做法對嗎？為什么？（2）小組代表發(fā)言。②初步了解食鹽過多的危害。師小結：吃鹽過多會引起這么多的疾病，那么怎樣吃鹽，才能既美味，又健康呢？（四）誦讀平安歌謠出示平安歌謠，生齊讀。生匯報。自覺遵守公共秩序，關注身邊的安全狀況。）提問引入新課，如何防止踩踏事故的發(fā)生呢？萬一發(fā)生踩踏事故，我們又該如何自我保護呢？二)讀故事，深入主題自讀《平安故事》，討論：造成這次踩踏事故的原因是什么？小明和小剛的做法對嗎？為什么？說說從故事中受到了什么啟發(fā)？三)合作探討，掌握方法自由閱讀《平安指南》，你讀懂了什么？學生交流。當我們遇到擁擠的人群，應該怎樣保護自己呢？教師演示動作4；學生跟老師模仿動作。議一議：根據教材提供的案例，教師引導學生對小東的行為進行討論，探討小東在入場、中場休息和退場時的做法對不對。知道安全使用電梯的基本常識。可是，一旦發(fā)生故障，也會威脅到我們的生命安全。）（四）誦讀歌謠，牢記方法自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。圖2：不能亂按電梯的按鍵，會導致電梯按鍵失靈導致停運。到游樂場游玩，能關注自己身邊的安全狀況，有較強的安全意識。如何針對各種不同游樂項目，根據乘坐須知遵守