【正文】 、演練實(shí)施過程：：(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。七、演練結(jié)束 校長總結(jié)演練情況全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓，在操場集合，這次演練無發(fā)生意外事故，活動(dòng)開展得很成功。四（1）班、四（2）班、六（1）班、五年級從大路疏散到操場。何校長、馮主任及各班主任要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震：當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，上課教師立即關(guān)閉教室內(nèi)所有用電設(shè)備并打開前后門同時(shí)應(yīng)該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。總指揮、總負(fù)責(zé)：李菊蘭各相關(guān)人員安排：劉順——負(fù)責(zé)發(fā)放警報(bào)信號李繼騰——負(fù)責(zé)發(fā)放緊急疏散信號何小彥——負(fù)責(zé)上邊教學(xué)樓避震、疏散組織和巡視馮金秀——負(fù)責(zé)下邊教學(xué)樓避震、疏散組織和巡視，以及全校學(xué)生到操場后的組織安排。地震警報(bào)解除訊號：鈴聲。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。疏散集合地點(diǎn)：按做操位置在操場集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后，并清點(diǎn)人數(shù)，由各班長向大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)班級人數(shù)。，廣播發(fā)出解除“警報(bào)”信號(“警報(bào)” 解除，下面緊急疏散演練開始)。（3）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生?！鞍踩貛А边M(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。六一班、六二班、五三班從三樓主樓梯下，然后跑到圖書室院內(nèi)，五一班、五二班、三二班從輔樓梯下，跑到三一班院內(nèi)。躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。疏散注意事項(xiàng)：（1）、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。(3）各班要迅速疏散教室內(nèi)學(xué)生，搶救被壓人員。（二）要優(yōu)先保證與抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組通信。（5）、對于不能作劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，請班主任老師安排同學(xué)幫助。并要進(jìn)行以班為單位的演練。信號各類名稱：“笛笛笛??”急促的三連聲，意為演練啟動(dòng)暨緊急避險(xiǎn)；“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離；“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結(jié)束暨解除險(xiǎn)情。通過緊急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，特制定本方案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)（1）迅速了解、收集和匯總震情、災(zāi)情，及時(shí)向上級有關(guān)部門報(bào)告并及時(shí)與各有關(guān)部門保持聯(lián)系。服從分管樓層領(lǐng)導(dǎo)和教師的疏散順序安排。（7）、組織學(xué)生撤出教學(xué)樓到達(dá)場地，每個(gè)班級成四路縱隊(duì)，按指定地點(diǎn)站好，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并做好穩(wěn)定學(xué)生情緒工作。地震發(fā)生后，抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速了解震情、災(zāi)情，確定應(yīng)急工作規(guī)模，部署地震應(yīng)急工作。十一、各班指揮老師： 一（1）：班李映菊 一（2）：班杜蕓蕓二（1）：班岳小寶、二（2）班：包愛麗、三（1）：班曾彩云、三（2）：班包小蘭、四（1）：班劉雪娟、四（2）：班梁玲巧、五（1）班：顏愛軍、五（2）班：王四平、五（3）班：李軍強(qiáng)、六（1）班：姚勇、六（2）班：韓立軍、學(xué)前（1）班：李萍，學(xué)前（2）班：李芳花。（4）、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。各班主任要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。，不得串線。③處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。（2）六（4）、六（5）、六（6）、五（3）、五（2）、五（1）經(jīng)中樓梯下樓到操場指定位置集中。：各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。防震警報(bào)訊號：連續(xù)長警報(bào)聲。應(yīng)急疏散（3分鐘）當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，體育教師兩聲長哨聲吹響，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。上邊邊教學(xué)樓樓梯保護(hù)引導(dǎo)人員：三層樓梯和平臺按從上到下順序：何韋潤（二至三樓樓梯平臺）、張毅（二樓樓梯口）、湯回（一至二樓樓梯平臺）、李文杰（一樓樓梯口）、大路：何永登、石梯：馮云翔。躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)頭部并墊上2本以上的厚書。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。疏散過程中，以雙手拿2本以上厚書護(hù)頭彎腰迅速前行，以防被砸。掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。③班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤到安全地點(diǎn)（操場），清點(diǎn)人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。通過地震逃生現(xiàn)場演練，讓全體師生在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。教學(xué)樓北邊樓道:一、三、六年級。（6）在廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。②不大聲喧嘩，吵鬧