92液體壓強第2課時(更新版)
【正文】 ②不流動（靜止） 液面高度相同。 知識 建構(gòu) 一、連通器定義 1．繼續(xù)在大屏幕上展示如鍋爐水位計、自來水塔、乳牛自動喂水器、 U 型排水管等圖片，同時演示連通器模型注水后，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，并研究分析這些“連通器”的共同特點是什么？ 2．分類歸納，引導(dǎo)學(xué)生嘗試給連通器下個“定義”。 5．分析討論，小組合作 5．鍛煉學(xué)生總結(jié)歸納的能力即自主學(xué)習(xí)的能力。往連通器中注入液體，當(dāng)液體不流動時，各容器中的液面將會保持 。船閘是利用 ______的道理 來工作的。 7．播放船閘 flash，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并描述。 2．給出自己總結(jié)的定義 3．思考，回答 1． 鍛煉 學(xué)生觀察能力；打開學(xué)生的思維空間，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到最好的發(fā)揮 2．鍛煉學(xué)生的分析歸納能力。 講解船閘工作過程。 情感《液體的壓強》是學(xué)生學(xué)習(xí)了《壓強》后對壓強知識的延伸，也是對壓強知識的鞏固。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： （ 1）了解液體內(nèi)部存在壓強，以及液體內(nèi)部壓強方向。 （ 2） 密 切聯(lián)系實際，提高科學(xué)技應(yīng)用于日常生活和社會的意識。 ②觀察、思考。 4．利用上節(jié)課的液體壓強公式進行推導(dǎo)，并分析結(jié)果。 四、課堂練習(xí) 五、小結(jié) 進行練習(xí)和
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