92液體壓強(qiáng)（第2課時）(文件)
【正文】 強(qiáng)是多大？ ②利用 ppt 展示多種水壺，提出問題：這些水壺的壺嘴和壺身相比有什么共同特點？（取下包裝紙）壺嘴內(nèi)的水和壺身內(nèi)的水有什么特點？ 匯總學(xué)生的猜想，引出本課。 五、板書設(shè)計 六、教學(xué)過程 液體的壓強(qiáng)（ 2） 定義：上端開口，下端聯(lián)通的容器。態(tài)度 （ 3） 認(rèn)識壓強(qiáng)的實際應(yīng)用 —— 連通器，了解生活和生產(chǎn)形形色色的連通器。讓學(xué)生懂得：不但固體對支持它的物體有壓強(qiáng)，液體對盛放它的容器底和容器壁有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)。 第九章 第二節(jié) 液體壓強(qiáng) 第二課時教學(xué)設(shè)計 一、 教材分析 初中物理八年級下 冊 的教材是圍繞著 力學(xué)知識 而展開 ，第九章《壓強(qiáng)》是力學(xué)知識的分支，是壓力作用效果的具體 表現(xiàn)。本節(jié)即是 一節(jié)很好的探究課程同時 也為馬上學(xué)習(xí)《大氣壓強(qiáng)》、《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》和今后學(xué)習(xí)《浮力 》做好知識鋪墊。 過程與方法： （ 1）通過對演示實驗 的觀察， 了解連通器的工作原理 。價值觀： （ 1）在觀察實驗過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。 原理：①同種液體 ②不流動（靜止） 液面高度相同。 ①分 析題中條件，利用上節(jié)課的知識進(jìn)行求解。 知識 建構(gòu) 一、連通器定義 1．繼續(xù)在大屏幕上展示如鍋爐水位計、自來水塔、乳牛自動喂水器、 U 型排水管等圖片，同時演示連通器模型注水后，引
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1