【正文】 這樣講的好處是什么？（這樣講的好處表現(xiàn)在三個方面：一是作者以黨和國家的最高領導人的身份，提及自己大學時代的收獲，現(xiàn)身說法，說服力強；二是這樣講，拉近了演講者與聽眾間的距離，使本來嚴肅的講話變得生動活潑，讓人感到十分親切，有利于進一步增強說服力；三是這段文字的用意不但在稱頌高等學府，而且是希望大學生珍惜大學時代，為下文轉為闡述實施科教興國戰(zhàn)略中大學的作用以及對大學生所寄托的厚望作了鋪墊。胡適（18911962）現(xiàn)代學者，歷史學、文學家，哲學家。，是我國第一個培養(yǎng)原子能科學人才的機構，1958年改為原子能系（后改稱技術物理系），下設核物理專業(yè)和放射化學專業(yè)，為我國國防科技戰(zhàn)線培養(yǎng)了一批領導和科技人才，特別是為我國“兩彈”的成功研制作出了重大貢獻。中央政治局常委出席大會，江總書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，5月5日刊登在國內各大報刊上，這是1998年國內的一件政治大事。第三篇：在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話江澤民教學目標理清文章的整體思路和局部思路。三、小結概括這篇《講話》的主旨。②啟發(fā)性。如本文”人民群眾的社會實踐，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石“。語言上：①句式齊整：或駢散結合，或善于排比、對偶等句式，具有整飭美、音樂美，以加強／情的表達。講演稿又叫演說辭，它是一種應用性文體。”首先要刻苦學習“與”要學有專長“是對”學習科學文化“的具體闡述。也可以進行多角度思維，假設出多種結構安排，將文章思路與自己設想作比較，從比較中體會作者的構思。好文章的思路都具有嚴密的邏輯性，這種邏輯性首先表現(xiàn)為結構的條理性。d．大學建設的任務與要求如果說第二部分是在回顧歷史的基礎上提出期望，那么這第三部分則是分析現(xiàn)實，明確任務。由個人大學歲月的回顧，引申歸納出當時廣大進步愛國青年的優(yōu)良傳統(tǒng)，由贊許五十多年前的進步青年，再引申出對當代學子的希望。第二部分：(2～6段)回顧百年歷史，揭示光榮傳統(tǒng)。歷史發(fā)展到今天，面對著翩翩而來的新世紀，面對著建設有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)，我們的大學、我們的教育該如何發(fā)揮其應有的作用，我們的青年該怎樣繼承、發(fā)揚五四愛國傳統(tǒng)，勇敢擔當起歷史賦予的重任，使我們的民族以嶄新的姿態(tài)邁向無限美好的未來，這是每一位處在世紀之交的愛國青年應做的思考。江澤民、李鵬、朱镕基、李瑞環(huán)、李嵐清等黨和國家領導人也出席大會。愛國、進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng)，學習北大人鉆研、求實、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學風，?確立”為中華之騰飛而努力讀書“的抱負。注意末二段的朗讀。步驟1：劃分總的層次；步驟2：逐段尋找關鍵句總結大意并板書。普通人講話和領導人講話的口氣和方式都是不同的，而在大庭廣眾之下講話和一般面對面場合講話的方式也各不一致，講話的內容則有難易之分。]三、聯(lián)系課文[本環(huán)節(jié)主要內容：聯(lián)系課文，學習講話稿內容及特點。二、初步認識[本環(huán)節(jié)主要內容：對講話稿的特點作初步猜測、推理、認識。第一篇：十一、在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話教學目標：情感目標：明確作為當代學生的重大社會責任，樹立遠大的人生理想。教學程序設計：一、導入新課由本校即將舉行的 周年校慶導入。[本環(huán)節(jié)主要目的：初步探索講話稿的內容特點，提示培養(yǎng)動筆習慣。]要求學生在課文中找到根據(jù)校對、證明自己的想法，在此基礎上總結講話稿的特點：講話稿必須接受來自3個方面的約束：①講話人的身份、條件和要講的內容?？焖俜治稣n文，總結各段大意。]完成課后習題第三題，體會語句感情，并朗讀。39。這一天，來自世界各地的教育專家、中共中央、國家機關有關部門的負責人及北大歷任校長和校友代表八千多人歡聚人民大會堂舉行了盛大的慶典。它高屋建瓴，站在民族發(fā)展的高度，從中國革命歷史談到北大百年歷程，從實施科教興國戰(zhàn)略到高等院校所擔負的責任，從五四精神到對青年一代的殷切期望。第一部分：(第1段)對北大百年華誕表示祝賀，向各界人士表示歡迎。e．號召”風華正茂的同學們“千萬珍惜”大學時代。c．教育改革的發(fā)展方向和任務。五、小結回顧全文，體會理清文章總體思路的一些方法(自由討論、發(fā)言、教師幫助梳理總結)通過前面的講析我們已經(jīng)明確，理清思路就是要透過文章表面的語言形式，弄清文段落間、句子間是怎樣互相聯(lián)系，組成一個整體，從而有效地表達主旨的，以及這樣組的道理所在。我們可以自覺設置問題，對這一思路的展開提出質疑，在解疑達到對作者的理解。后面六句是對這一觀點的具體闡釋。這都是講演的基本形式。請同學結合這兩篇文章，體會本文的語言特色，總結歸納出演說辭的一些基本特點。③運用比喻、對偶、排比、反問、反復等修辭，形象生動，增強感染力。有的放矢，無泛泛而談。這些都使文章富于感染力，影響深遠。題目自擬，但要主題集中，符合講演稿的基本要求。1998年5月4日，來自國內外各方面的代表八千多人，濟濟一堂，在首都北京的人民大會堂，慶祝北京大學百年華誕。中國共產(chǎn)黨在北方的第一個支部是在北大建立的，參加中共一大的13位代表中有5位曾在北大學習或任職。1916年任北京大學教授。（見文中旁批）理清全文的思路：按文章的內容，除了第一段是表現(xiàn)特殊文體的特征的段落外，其余的段落可以分為三個部分：第一部分（2—5）想過去談北大功績第二部分（6—11）看現(xiàn)實說科教興國第三部分（12—18）望未來激廣大青年第二課時教學要點：理清本文的局部思路，揣摩重點詞句。二、布置作業(yè)第二教材練習完成課后三，下節(jié)課前演講［板書設計］開頭：祝賀問候在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話（１）想過去談北大功績正文看現(xiàn)實說科教興國2～16）望未來激廣大青年結尾：總結號召118）時語重心長間順熱情洋溢序（（第四篇：在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話教學目標：從分析文章結構入手，理清全文的思路。中央政治局常委出席大會，江總書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，5月5日刊登在國內各大報刊上，這就是此文。（寄望未來）如此安排的道理。然后，語氣一變，又以一個過來者的身份，告誡大學生要好好利用大學時間，珍惜機會。（2）四點希望： 四個“統(tǒng)一”講了四個方面的關系：學習做人的關系，強調思想修養(yǎng)；理論與實踐的關系，強調社會實踐；個人與國家（人民）的關系，強調服務于祖國人民；理想與信念的關系，強調艱苦奮斗。宏偉目標與它們的關系如何？這是從全局出發(fā)，大處著眼，一層一層地在收縮。難點：“四點”希望排列的條理。抗戰(zhàn)勝利后，北京大學返回故園，于1946年10月正式復學。二、理清思路，把握結構（一）結合課后練習，帶著問題，閱讀全文，理清思路?！盎仡櫚倌隁v史，揭示光榮傳統(tǒng)”。中國的百年發(fā)展史，也是北大 百年發(fā)展的新背景。振興教育，繁榮學術，為國家培養(yǎng)大批建設人才。聊，憑借。向青年提出希望：1．學習科學文化與加強思想修養(yǎng)相統(tǒng)一。五、思考、討論在第二段和第四段之間的第三段如果去掉，似乎前后聯(lián)系更緊密些，這樣做好不好？第四段和第五段的順序能否顛倒？附：板書設計在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話江澤民北大創(chuàng)建史回顧歷史→→北大的貢獻、傳統(tǒng)↓中國近代史↓具有世界先進水平的大學直面現(xiàn)在：當今時代特點 →↓青年的歷史使命↓科學文化與思想修養(yǎng)的統(tǒng)一寄望未來書本知識與社會實踐的統(tǒng)一自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一遠大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一