人教版六年級(jí)下冊(cè)圖形與變換復(fù)習(xí)(更新版)
【正文】 察，你們知道他利用了哪些變換的知識(shí)嗎？（出示課件） 學(xué)生在小組內(nèi)討論交流，教師巡視，適當(dāng)參與學(xué)生活動(dòng)。） 討論交流：你們能用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)分析一下，在這些漂亮的圖案中，發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)概念？（同桌同學(xué)互相交流，教師巡視，適當(dāng)參與學(xué)生活動(dòng)） 反饋交流： （教師根據(jù)學(xué)生回答演示動(dòng)態(tài)課件） 生 1：花邊圖案是其中一個(gè)圖案連續(xù)向右平移得到的。 4．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、探討、交流、反思的意識(shí)。 3．通過(guò)欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美，進(jìn)一步感受對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的文化 價(jià)值，感受數(shù)學(xué)的美。！”（ 顯示五個(gè)圖案，分別為人教版“課標(biāo)”教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)第 3 頁(yè)的京劇臉譜、第 6 頁(yè)的紫荊花圖案、第 7 頁(yè)的花邊圖案，天安門(mén)圖案、第五個(gè)圖案是三個(gè)模樣相同但大小不同的奧運(yùn)福娃，依次從小到大排成一排。） 三、綜合運(yùn)用，復(fù)習(xí)舊知 欣賞課本第 104 頁(yè)板報(bào)花邊圖案。其實(shí)人們?cè)谏钪欣脠D形的變換可以設(shè)計(jì)出許許多多漂亮的圖案，讓我們至身于這繽紛多彩的世界之中。 要求：先獨(dú)立想一想，如果還不能解決，在小組內(nèi)可以利用學(xué)具轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。學(xué)生作圖后展示作品，并張?zhí)诤诎迳先嘈蕾p交流
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