人教版五年級上冊數(shù)學積的近似數(shù)教學設(shè)計(更新版)
【正文】 の方法。二、探索交流，解決問題師：同學們你們知道什麼動物の嗅覺最靈敏嗎?（生回答）所以人們常用狗來幫助偵探、看家。正確的書寫習慣可以有助于提高學生學習的興趣及計算的質(zhì)量。生完成在練習本上，抽生板演，并說出四舍五入的方法。二、探索交流，解決問題師：同學們你們知道什么動物的嗅覺最靈敏嗎?（生回答）所以人們常用狗來幫助偵探、看家。（四）反思——總結(jié)提升生活中有許多的數(shù)學問題需要我們用數(shù)學的眼光去發(fā)現(xiàn)，去思考。）（三）練習——應(yīng)用拓展1．基礎(chǔ)練習：例6“做一做”第1題。第三種方法則引導學生想為什么這么求。）學生思考后，在練習本上獨立列式解答，教師指名學生板演。狗的嗅覺到底有多靈呢？我們一起來看一組數(shù)據(jù)（出示教材第11頁的例6）。教學準備：將例題和練習制成課件。教學目標：1．使學生掌握求小數(shù)乘法的積的近似數(shù)的方法。談話：我們已經(jīng)掌握了用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)。讓學生認真觀察例題。）學生獨立完成，教師巡視，了解試做情況，收集不同的做法，進行展示。7．明晰求積的近似數(shù)的方法。可能會出現(xiàn)以下兩種情況：＝（元）≈（元）針對不同答案交流：為什么要保留兩位小數(shù)？小結(jié)：雖然此題沒要求保留兩位小數(shù)，但在日常生活中沒有比分更小的錢幣，所以應(yīng)自覺保留兩位小數(shù)。通過例6的主題圖對學生進行動物是人類好朋友的情感教育。全班展示：45≈（億個） 4 9 4 5 ————1 9 6 ———— 0 5激發(fā)知識沖突師：大家有什么不明白的地方嗎？（學生質(zhì)疑或師提問：）①為什么用乘法計算？（根據(jù)小數(shù)乘整數(shù)的意義：。準確值可能是下面的哪個數(shù)？ 拓展練習：，她家距單位約15千米，王敏每月（按21天算）上、下班（每天按往返一次算）要消耗多少升汽油？，王敏家每月這一項要支出多少錢？四、回顧整理，反思提升。通過例6の主題圖對學生進行動物是人類好朋友の情感教育。全班展示：45≈（億個） 4 9 4 5 ————1 9 6 ———— 0 5激發(fā)知識沖突師：大家有什麼不明白の地方嗎？（學生質(zhì)疑或師提問：）①為什麼用乘法計算？（根據(jù)小數(shù)乘整數(shù)の意義：。準確值可能是下面の哪個數(shù)？ 拓展練習：，她家距單位約15千米，王敏每月（按21天算）上、下班（每天按往返一次算）要消耗多少升汽油？，王敏家每月這一項要支出多少錢？四、回顧整理，反思提升。3．情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生能根據(jù)實際需要正確求積的近似數(shù)。三、練習完成第10頁“做一做”。學生自己積極主動的探討，不要滿
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