【正文】 一項重要工作，是體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學方法的知識載體，是進行教學的基本工具，也是深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。特別是網(wǎng)絡與多媒體技術(shù)，加強網(wǎng)絡教學資源建設，建立了網(wǎng)絡學習輔導與交流互動平臺，充分發(fā)揮了學生主體和教師主導作用。 （ 2）基本要求：了解利潤表分析的目的和內(nèi)容；掌握利潤表項目分析；掌握利潤表綜合分析。 了解企業(yè)發(fā)展能力分析常用的財務指標，掌握各種指標的計算方法、內(nèi)涵、作用、影響因素、評價方法以及如何利用多個發(fā)展能力指標綜合分析評價企業(yè)的發(fā)展能力。應明確財務分析同財 務預測、財務決策、財務控制一樣，都是財務管理的方法之一。 《財務報告 分析 》課程建設實施方案 目錄 一、課程性質(zhì)與定位 ..................................... 1 二、 課程建設的基本思路 ................................ 1 （一）總體目標 ........................................ 1 （二）階段目標 ........................................ 2 三、課程建設的基本任務 .................................. 3 （一）課程標準制訂 .................................... 3 （二）教學內(nèi)容建設 .................................... 3 （三）教學方法與手段建設 .............................. 5 （四）師資隊伍建設 .................................... 6 （五 ）教材教輔資料建設 ................................ 7 （六）教學管理 ........................................ 9 （七）實踐教學 ....................................... 10 五、課程建設的具體措施 ................................. 11 （一）課程檢查與評估在內(nèi)的各項具體措施 ................ 11 （二）實踐教學實施方案 ............................... 14 （三）實踐教學實施手段 ............................... 15 1 《財務報告 分析 》課程建設實施方案 一、 課程性質(zhì)與定位 本課程是會計專業(yè)的一門崗位課，適用于會計專業(yè)，屬于“理論 +實踐”類課程 ， 通過收集、整理企業(yè)財務會計報告中的有關(guān)數(shù)據(jù)，并結(jié)合其他有關(guān)補充信息，對企業(yè)的財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況進行綜合比較和 評價，為財務會計報告使用者提供管理決策和控制依據(jù)的一項管理工作 。 在學習財務分析課程時，應 使學生 做到：（ 1）將財務分析課程內(nèi)容與“公司財務”或“財務管理”課程相結(jié)合，寓財務分析于財務管理之中。 了解企業(yè)營運能力指標的構(gòu)成， 掌握各種指標的計算方法、內(nèi)涵、作用、影響因素、評價方法以及理解營運能力與償債能力、獲利能力的關(guān)系。 利潤表分析 （ 1）教學內(nèi)容：利潤表分析的目的和內(nèi)容；利潤表各項目分析；利潤表綜合分析。 （三） 教學方法與手段建設 積極引進現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體教學、網(wǎng)絡教學、錄相教學等手段。近 3 年來共承擔省部級以上課題 2 項；在國家7 級、省級核心期刊發(fā)表論文 10 余篇 ，編著或參編教材 3 部，教研成果豐碩。選用高質(zhì)量教材，是提高本科教學質(zhì)量的基礎和前提，我院將進一步加強教材選訂工作，特別是獲獎教 材（獲國家、省部級獎項的教材；列為國家、省部級規(guī)劃的教材；面向 21 世紀系列教材）的選訂。根據(jù)突出重點、堅持精品的原則，圍繞我院專業(yè)建設、課程建設，重點扶持，確保已立項教材的編寫和出版計劃。鼓勵教師積極撰寫教材研究方面的論文。采取多種形式調(diào)查了解教師、學生對使用教材質(zhì)量的反映，及時反饋質(zhì)量信息，確保教材的質(zhì)量。對于股市的投資者來說，報表分析屬于基本分析范疇，它是對企業(yè)歷史資料的動態(tài)分析，是在研究過去的基礎上預測未來，以便做出正確的投資決定。 建設經(jīng)費 課程建設（市級、校級）經(jīng)費主要來源于教委專項經(jīng)費和學校教學專項經(jīng)費，經(jīng)費實行專項管理，?？顚Ｓ?。各專業(yè)、課程根據(jù)支撐材料，對照驗收的指標體系形成中期檢查 /評審驗收自評報告 （ 2）現(xiàn)場考察。 （ 2）加大資金投入，提供保障 14 進一步加大資金投入力度，確保資金按時足額到位，提供保障。 多媒體教學、討論 16 財務分析的基本方法： 財務分析的經(jīng)濟數(shù)學方法 案例 應用 財務指標基本分析方法 比例分析 結(jié)構(gòu)分 析 比較分析 財務分析國際慣例分析方法 償債能力分析 資本周轉(zhuǎn)能力分析 盈利能力分析 發(fā)展能力分析 財務分析方法的恰當運用與創(chuàng)新 財務分析方法的發(fā)展趨勢 行為財務分析方法 本部分重點學習財務分析的基本方法和財務分析國際慣例指標，同事掌握統(tǒng)計分析、數(shù)學分析和會計分析等方法在財務分析中的運用。同時了解短期債務和長期債務的根本區(qū)別和聯(lián)系。要求學生認識資本周轉(zhuǎn)速度的奇妙財務威力。 課堂講授和討論 表 2：課程內(nèi)容及實施手段