【正文】 ，瞻仰著他的畫(huà)像，看著《本草綱目》，你想說(shuō)些什么？A、李時(shí)珍你是偉大的。這一段沒(méi)有寫(xiě)李時(shí)珍，但我們卻從字里行間看到了孜孜不倦，不怕吃苦的李時(shí)珍。哪位同學(xué)們還能從文中找出像這樣寫(xiě)時(shí)間的句子？（指名）出示句子 A、“太陽(yáng)漸漸下山，飛鳥(niǎo)歸林”。（多么嚴(yán)謹(jǐn)呀，只有這樣做才能保證藥性的準(zhǔn)確無(wú)誤?！保┠沁@句話中的哪個(gè)詞更讓你佩服？（點(diǎn)紅“嚼嚼”）為什么？（因?yàn)橛械牟菟幨怯卸镜?，但是李時(shí)珍卻要嚼嚼草藥，這太危險(xiǎn)了，所以我覺(jué)得被感動(dòng)了。他一心想的就是《本草》，那就讓我們走進(jìn)他編寫(xiě)《本草綱目》的不眠之夜，走進(jìn)書(shū)中的一個(gè)個(gè)藥方，說(shuō)不定，你還能品出另一番（苦）。）b、原來(lái)，面對(duì)這破敗古寺，李時(shí)珍能如此平靜，都是因?yàn)樗睦锵胫ǔ鍪静⒁x“吃點(diǎn)苦”一句）c、讓我們一起體會(huì)一下李時(shí)珍此時(shí)的平靜，齊讀他說(shuō)的這句話。(找到的同學(xué)請(qǐng)舉手。指名再讀）多么難吃呀！從吃的角度來(lái)看，李時(shí)珍的經(jīng)歷真可說(shuō)是——“苦”。──就連斷垣殘壁上也（長(zhǎng)滿了青苔），青苔多嗎？誰(shuí)再來(lái)讀讀?！皶孕幸顾蕖本褪呛茉缇统霭l(fā)，很晚才要休息）。（同時(shí)老師板書(shū)課題：李時(shí)珍夜宿古寺）二、精讀課文，體會(huì)李時(shí)珍不怕吃苦的精神。他們看到一座破敗的古寺，里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長(zhǎng)滿了青苔。在與文本直接對(duì)話，適時(shí)補(bǔ)充教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)，知道成功的來(lái)之不易，了解中華醫(yī)學(xué)的博大精深。自由組合讀，指名讀。）這是一座破敗的古寺，那灰塵、蜘蛛網(wǎng)還表示什么？這樣的破寺，李時(shí)珍能住嗎？“就”字怎么理解？自由朗讀這一部分，想想還有哪里不懂。第一篇：李時(shí)珍夜宿古寺 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，弄清課文線路。思考討論：李時(shí)珍為什么要夜宿古寺？（一心趕路，錯(cuò)過(guò)了客店）“一心”是什么意思？李時(shí)珍為了什么事“一心”趕路？錯(cuò)過(guò)了客店，就沒(méi)有其他人家投宿了嗎？正當(dāng)師徒倆感到焦急時(shí)，事情出現(xiàn)了怎樣的轉(zhuǎn)機(jī)？這是一座怎樣的古寺？斷垣殘壁是什么意思？（出示句子，朗讀體會(huì)。”練習(xí)分角色朗讀57自然段。板書(shū)設(shè)計(jì) ：1李時(shí)珍夜宿古寺喝水、啃干糧邊憶邊寫(xiě)端詳、扯下、嚼嚼不怕吃苦，工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、踏實(shí)第二篇：《李時(shí)珍夜宿古寺》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)《李時(shí)珍夜宿古寺》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)壽陽(yáng)縣城西小學(xué)蔡果蘭教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合語(yǔ)境，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，從而深入體悟文本內(nèi)容，切身感受李時(shí)珍為修《本草》而吃的“苦”。)焦急、破敗、斷垣殘壁（太陽(yáng)漸漸落山了，師徒倆找不到住宿的地方，焦急起來(lái)。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，認(rèn)真默讀課文，在你感受到“苦”的地方做上記號(hào)。師：你從哪些詞語(yǔ)感受到的？（點(diǎn)紅：饑餐渴飲、曉行夜宿）你知道這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？（“饑餐渴飲”就是餓了吃，渴了才喝點(diǎn)水。這是怎樣的一幕？讓我們隨著李時(shí)珍一起輕輕推開(kāi)門，（逐個(gè)出示圖片：灰塵、斷垣殘壁、青苔、蜘蛛網(wǎng)并配有文字）──這就是那座破敗的古寺，你們看，這里到處是（灰塵）。）你的理解非常到位，那你能讀出你的理解嗎？（生讀句子）教師指導(dǎo)朗讀（你是在“吃”或“咬”干糧，不是“啃”干糧。返回出示課件“苦”（二）悟出李時(shí)珍眼中的“苦”同學(xué)們，從住到吃，再到工作的條件，李時(shí)珍的這番經(jīng)歷可真是一個(gè)字──（苦），那李時(shí)珍又是怎樣看待這份“苦”的呢？迅速到文中找一找。分角色朗讀，在4小節(jié)最后停下…..（1）第4小節(jié)處a、隨機(jī)采訪──哎，李時(shí)珍，這里這么臟，這么破敗，你怎么一點(diǎn)兒也不嫌棄呢？（李時(shí)珍答：見(jiàn)得多了，習(xí)慣了，為了編寫(xiě)本草吃苦值得。小結(jié)：此時(shí)，你看到了一個(gè)（）的李時(shí)珍？（板書(shū)：不怕吃苦）（無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為民……）三、精讀課文813，體會(huì)李時(shí)珍的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。（指名讀12段的句子：出示：它們的葉子……）你在朗讀這段話的時(shí)候，哪句話最讓你感動(dòng)？指名說(shuō)（點(diǎn)紅“李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟”。指名讀。不知不覺(jué)，圓盤(pán)似的月亮，慢慢移到了中天…（出示：最后一段）請(qǐng)同學(xué)們小聲朗讀13自然段，看從中讀出了什么呢？指名說(shuō)（告訴我們時(shí)間已經(jīng)很晚了）評(píng)價(jià)：你的悟性很高。是呀，在這山風(fēng)呼嘯的深夜里，李時(shí)珍忘記了（寒冷）；在這貓頭鷹尖叫的深夜里，他忘記了（害怕），忘記了（辛苦），心中只有（《本草綱目》）。）大家看，這是關(guān)于《本草綱目》的一些資料，自己讀一讀。這本書(shū)是（生：《本草綱目》）這本書(shū)的作者就是（生：李時(shí)珍）。然而，面對(duì)這樣“破敗的古寺”，李時(shí)珍卻“輕輕推開(kāi)門”，說(shuō)：“我們就在這里住一夜吧。他們的“食”是如此之苦。（出示圖片：雞腸草、鵝腸草）李時(shí)珍用了什么辦法區(qū)別它們呢？生交流，相機(jī)出示：先仔細(xì)端詳，還不能辨別，就放在嘴里嚼嚼。李時(shí)珍35歲開(kāi)始編寫(xiě)《本草》，足跡踏遍了大江南北，他用畢生的精力和心血在61歲那年終于完成《本草》這部巨著。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)李時(shí)珍為編寫(xiě)好《本草》不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度?！翱唷钡木渥?。（齊讀）*體會(huì)住宿之苦出示：師徒倆找來(lái)些枯枝雜草，生起火來(lái)?！薄半u腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無(wú)涎??”（指名讀）雖然寥寥幾行，字字有來(lái)歷，字字有學(xué)問(wèn)。師配樂(lè)朗誦：寺外，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。五、作業(yè)：熟讀課文，準(zhǔn)備講述《李時(shí)珍夜宿古寺》這個(gè)故事。他們每天就這樣走啊走，一直走到什么時(shí)候？（走到太陽(yáng)漸漸下山，飛鳥(niǎo)歸林。是呀，在這么艱苦的環(huán)境下，李時(shí)珍卻一點(diǎn)都不怕苦，李時(shí)珍輕輕推開(kāi)門，只見(jiàn)里面——，斷垣殘壁上——，中間的神像蒙上了——。可見(jiàn)，他們?cè)诼飞喜煸L藥材的時(shí)間太長(zhǎng)了。出示：在這山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹尖叫的深夜里，李時(shí)珍忘記了??忘記了??心中只有??預(yù)設(shè)：a他忘記了害怕，忘記了寒冷，忘記了休息。2總結(jié)：