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七年級歷史期末試卷[合集5篇](更新版)

2024-11-05 07:15上一頁面

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【正文】 一、選擇題(每題2分,共30分)1.生活在距今約70—20萬年,保留著猿的某些體質(zhì)特征、能夠打制粗糙石器的我國境內(nèi)遠古居民是 ,一圖勝千言。B.草木皆兵()陳勝、吳廣起義。1995年,中央提出“科教興國”的戰(zhàn)略,迎來了教育事業(yè)大發(fā)展的春天?!薄吨袊嗣窠夥跑娷姼琛?.你能分別說出四首歌詞反映了中國近現(xiàn)代歷史上的哪四次戰(zhàn)爭嗎?歌詞1:____________________; 歌詞2:____________________; 歌詞3:____________________; 歌詞4:____________________。A.百團大戰(zhàn) B.黃海戰(zhàn)役 C.淮海戰(zhàn)役 D.淞滬會戰(zhàn)(2)小吳曾祖父的爸爸追隨的總理是_________。我母親出生時正逢中華人民共和國成立,所以母親與新中國同齡。(2)歷史老師的父親出生于_________年。(2)目前,“一國兩制” 構(gòu)想除了成功解決香港問題外,還解決了_________問題(二)學(xué)校藝術(shù)節(jié)有一個 “革命歌曲聯(lián)唱”的節(jié)目,歷史老師認為歌詞反映了中國近現(xiàn)代歷史上不同時期的四次戰(zhàn)爭,小王記下了這四首歌詞的片段:(共10分)歌詞1:“大刀向鬼子們的頭上砍去,全國武裝的弟兄們,抗戰(zhàn)的一天來到了,抗戰(zhàn)的一天來到了。請你在原文錯誤處下方劃線,并注上標號,在文后依次改正:(共10分)19世紀60年代,總理衙門為培養(yǎng)洋務(wù)人才設(shè)立了興中會。后來,他在網(wǎng)站上又找到了一幅照片(見圖二)及文字說明:“每年12月13日前后,南京大屠殺遇難同胞紀念館內(nèi),來自不同語言、不同膚色的人們來到這里,悼念被侵華日軍殺害的三十萬遇難同胞,痛斥日本軍國主義在中國犯下的滔天罪行。E.破釜沉舟()戰(zhàn)國七雄為了個自利益時而“合縱”時而“連橫”F.紙上談兵()趙括只懂得軍事理論,不會實際運用。下列文物反映了商朝手工業(yè)發(fā)展水平的是①兵馬俑 ②司母戊鼎 ③彩陶 ④四羊方尊 A.①②③B.②③④C.②③D.②6.他對內(nèi)整頓朝政,對外“尊王攘夷”,成為春秋時期的第一個霸主。??”作者在文中贊揚的主要人物是A.曹操B.曹丕C.劉備D.孫權(quán) 13. 右圖反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的重要原因是 A.江南社會相對穩(wěn)定B.江南自然條件優(yōu)越 C.北方人口大量南遷D.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)14.“π” 是一個永遠除不盡的無窮小數(shù),它在天文、歷法等自然科學(xué)方面應(yīng)用廣泛?!匀私贪鏆v史七年級上冊(3)為改變材料三所述的這種局面,漢武帝接受了誰的建議采取了怎樣的舉措?(2分)這一舉措產(chǎn)生了怎樣的影響?(1分)17.(10分)閱讀材料,回答問題材料一 夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重,決裂阡陌,教民耕戰(zhàn)。不僅考查了學(xué)生對知識點的掌握,也考查了學(xué)生的識圖、分析材料等能力,難易適中,兼顧到了全體學(xué)生,體現(xiàn)了義務(wù)教育的“普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性”的課程理念,對指導(dǎo)基礎(chǔ)教育歷史課程改革具有較強的導(dǎo)向作用。突出了對學(xué)科主體內(nèi)容和歷史知識內(nèi)部聯(lián)系的考查。在歷史學(xué)習(xí)中,基礎(chǔ)知識部分是占主體的,掌握基礎(chǔ)知識是學(xué)生綜合運用,靈活掌握知識的前提,因此一定要重視基礎(chǔ)知識的落實。劉胡蘭鎮(zhèn)中學(xué)校霍愛珍七年級上冊期末考試歷史試卷分析霍愛珍
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