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面對挫折學會堅強主題班會設計方案[五篇范文](更新版)

2024-11-05 07:07上一頁面

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【正文】 小峰所說:“經(jīng)歷了不如意,我學會了感謝生活。六、教學過程:老師:同學們都是來自一個特殊的群體,在你們的人生旅途中會遇到更多的磨難,面對工作、生活中的無奈與不公,你是回避?是直面?是輕生?還是重生?相信今天的主題班會“面對挫折 學會堅強會帶給你啟示。男女主持人:“面對挫折,學會堅強”主題班會(合)到此結(jié)束第五篇:面對挫折,學會堅強的教案面對挫折 學會堅強一、班會主題:面對挫折 學會堅強二、班會目標:情感、態(tài)度與價值觀:認識挫折的價值,學會正確面對人生中的艱難困苦。女:因為“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。男女(合):堅強屬于勇敢者,我們要堅強。男:那我們幾次成功,幾次失敗呢?女:人生的道路是不平坦的,難免有磕磕碰碰 這就是挫折。如果說:“堅強是一棵常青的樹,那么澆灌它的必定是持之以恒的意志。女:一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)過河蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)次風浪的打磨,才能熠熠生輝。她熱愛生活并從中得到許多知識,學會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。女;我們決不能讓困難壓倒,因為我們已淡化挫折。第威夫人認為培養(yǎng)孩子承受挫折的能力與建立孩子的自信心是一樣的重要的。接著,第威夫人給我們講了她自己親身經(jīng)歷的故事:她的女兒曾經(jīng)是個非常優(yōu)秀的學生,門門功課都拿A。女:人的一生,說長忽忽幾時秋,彈指一揮見。請示輔導員。學生在語文課本上學到好多,讓他們運用起來。三、那么,碰到挫折怎么辦呢? 老師提出問題讓學生思考作答。列舉古今中外從逆境中走向成功的典型案例,并對此進行分析,從中得到啟發(fā),如何戰(zhàn)勝困難。小組交流全班交流老師小結(jié):挫折是人生一筆財富,也是人生調(diào)味劑,它使我們走向成熟,使人生更加精彩無限。女:在名人身上,他們遭受了悲慘命運的折磨,他們遇挫折抗爭,最終達到了理想彼岸。男:他們能在堅強中蔑視挫折,挫折低下了頭,挫折害怕了。二、活動準備根據(jù)內(nèi)容自制課件排練節(jié)目,演講《讓生命更燦爛》,詩朗誦《學會堅強》《跟我這樣做》《鷹的故事》歌曲:《陽光總在風雨后》《真心英雄》三、活動過程:男:人的一生,說長悠悠數(shù)萬日,遙遙無期。男:面對挫折,我們該怎樣做呢?女:我們要選者博愛,張開雙臂,勇敢面對挫折,學會堅強。屏幕出示:學生討論:在我成長過程中,你曾遇到過什么困難或挫折?同學將如何面對?(學生討論 自主回答二、淡化挫折,我堅強男:面對挫折我們不用害怕,逃避、退讓樹立志向,胸懷大志。女:一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)手過幫蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)次風浪的打磨,才能熠熠生輝。如果說:“堅強是一棵常青的樹,那么澆灌它的必定是持之以恒的意志。人生也如此,有一句名言:“人生就像洪水奔流,如果不碰到暗礁與島嶼,難以激起美麗的浪花”。持積極態(tài)度的人,在山窮水盡疑無路的情況下,可以達到柳岸花明又一村的境地,古今中外很多名人為大家做出了光輝的榜樣,請同學們把你知道的說出來。六、最后總結(jié)指出今天的討論很熱烈,同學們各抒己見,最后達成了共識,坦然面對挫折,努力克服困難,迎難而上,成功就會向我們招手,世上無難事,只要肯登攀。)二:正式部分全體起立、出旗、奏樂、敬禮!禮畢!唱隊歌。男、女(合):六(2)班“面對挫折,學會堅強”主題中隊會現(xiàn)在開始!女:下面聽小隊長陳琦琦講這樣的一個故事。最后,她終于找到了——那就是節(jié)食?!皶r要時讓孩子知道,我們愛他們,大家喜愛他們,是因為他們的良好人品,和他們的學習成績?nèi)绾蝿t是沒有太大關系的。學生上臺交流。她獲得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。男:人們常說,敢于摔跤的孩子先學會走路!女:從我們蹣跚學步開始,就與挫折相伴男:對呀,下面請同學們以小組為單位談談自己經(jīng)歷挫折你是怎樣學會堅強。男:請輔導員帶領大家呼號,全體立正。女:汶川地震是中國自我國建國以來最為強烈的一次地震,下面我們來看一看在地震中頑強不屈的生命。男:翻開歷史不難發(fā)現(xiàn),歷史的傳世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者經(jīng)歷重重困難,在逆境中完成。屏幕出示:面對挫折,我們不能一撅不振,要勇敢,想他挑戰(zhàn),充盈我們的心房,笑對挫折,讓我們勇敢前進!每次挫折都是對自我意志決心的考驗,我們要從挫折中總結(jié)教訓,不要因為懼怕再一次受傷而放棄成功,樂觀看待挫折,學會堅強。三、教學重難點:通過情感的交流,讓學生發(fā)泄內(nèi)心積壓的痛楚,并對挫折重新有一個正確的認識。老師:是的,我們的生命是如此的珍貴,又要經(jīng)歷幾多的坎坷,你要知道有多少人的保駕護航才使得我們的生命之花開得如此之絢爛,得以怒放。老師:人們都希望自己寶貴的生命中能夠多一些快樂,少一些痛苦,多些順利,少些磨難?!溃├少M羅 學生己:我們的生命只有一次,但我們?nèi)缒苷_地運用它,一
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