【正文】 量監(jiān)控。做好教師課務的合理調配安排，確保課程管理不違法、違規(guī)，按照規(guī)定適時執(zhí)行春夏季作息時間。要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。教師之間不得使用相同教案。堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課。除此之外，重點關注新課標細化的學習，使之能領會編寫的意圖，讓我們的課堂教學有方向、有目的、有實效。，強化過程監(jiān)督，切實提高教師的業(yè)務水平和工作效率，確保質量穩(wěn)步提高。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養(yǎng)起互相關心，合作團體精神。四:教學重難點:重點:。使學生可以在一起分享學習英語給大家?guī)淼臉啡?。Writing:以聽、說、讀的基礎上，培養(yǎng)學生寫的能力。二:全冊教材分析本冊教材由六個新授單元、兩個Revision復習單元組成。在這一過程中教學模式的轉變起到了一定的作用，一定要從以老師為中心的教學模式身以學生為中心的教學模式轉變。在這過程中體驗成功感、樹立自信心。五、教學措施(1)激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣。能聽懂、會吟唱6首歌謠。沒有良好的自覺閱讀的習慣。七、個人業(yè)務學習加強自身學習，深入鉆研教材，認真設計好每一節(jié)課，及時反饋課堂中的不足，提高課堂教學效率。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。在年級中舉行英語單詞比賽或英語課文朗讀比賽。難點:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養(yǎng)語感。形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的求知欲。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。學習適當的社交禮儀。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調一致地把有關的工作完成好。4。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些。三．教材的重點和難點重點：動物的運動，動物的行為，動物微生物在生物圈中的作用難點：動物的生殖和發(fā)育，生物的遺傳和變異四．本學期提高教學質量的主要措施，精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導、強化教學。但有少數學生的生物基礎較差，學生物沒多大勁。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。八年級英語的難度將有進一步提升，總的說來，本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少的時間和精力。Unit 6 主要圍繞“感受”這一主題展開教學，所涉及的語言項目和詞組對學生來說有一定的難度。二．本學期教學的主要任務和要求（1）本學期教學的主要任務：Unit 1 How can I get there?Unit 2 Ways to go to schoolUnit 3 My weekend planRecycle 1Unit 4 I have a pen palUnit 5 What does he do?Unit 6 How do you feel?Recycle 2（2）本學期教學的主要目標與要求：能按四會，三會的要求掌握所學單詞。并采用小組合作的形式進行教學，根據學生的學習程度分組進行一幫一活動，要求小組成員間互幫互助，提高學生的學習效率。難點：Unit 2 掌握有關交通方式的詞匯和句型，并能在實際情景中靈活運用，讓學生感受英語與日常生活的聯(lián)系。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；有些同學仍然不敢開口，不愿開口或者是聲音太小。對單元課文要求背誦，提高語言表達能力并培養(yǎng)學生語感。從七年級上學期的幾次考試情況來看，大部分學生的生物學基礎比較好，興趣較濃。，要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)，使初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產或社會實際問題。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關心他人的意識。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。助教家長工作開展較成熟。有關心他人的意識。(二)、語言大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。(四)、社會能正確評價自己和他人，樹立自信心。能感受不同風格的音樂。三、教材總體分析本學期六年級英語課所使用教材是新標準英語教程，充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。能讀懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。形成一種學習英語的濃厚氛圍。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。學期評價包括平時成績和期末成績，以等級制記成績。學生性格比較好動，個性外向，但從學習情況來看，學生的英語基礎知識比較扎實，但是學習習慣差:沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成。能完成1個手工制作。內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。每堂課必須有明確的訓練主項，充實的內容，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學的三度(深度、廣度和密度)，激發(fā)學生的學習興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。使每個學生都能得到充分的發(fā)展。在這一新課標的指導下，希望在英語教學中可以得到良好效果。Reading:正確，流利的朗讀課文對話及功能操練中的對話，正確讀出與課文相關的單詞，認讀感帶有字母組合的單詞和一些帶有輔音字母的單詞。主要采取同學之間互相幫助的方法，可以形成一幫一小組等方式。這樣才能在競爭如些激烈的社會中立足，做一個社會主義新人。、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。，探索適合我校教師提高與發(fā)展的校本教研模式，認真組織切實可行的有效活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志和教師教育規(guī)定的有關內容。⑴嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開全課程。對教師個人已有的同課教案，可以作為參考，但是要結合不同班級學生的實際及教學要求進行調整和完善。要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。圍繞“滋潤課堂”的教學主張，在日常校本教研活動和對家常課的督查評定的基礎上，加強理論學習和提升，進行必要的教學思想的研討和碰撞，組織好與名師、名校的交流。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，確保開齊開足課程，尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設，加大校本課程和綜合實踐活動課程的管理，促進學生全面發(fā)展。所有學籍的變動必須按照先出具學籍變動聯(lián)系函，經教育局審核同意后，再進行網上申報的規(guī)范操作程序。通過定期的校本教研或不定期的推門聽課，進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評和等級評定，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。學校行政不定時巡課，主要檢查教師和學生的行為表現(xiàn)，巡課人員認真做好巡課記錄，及時總結反饋。以課程建設為重點，采取培訓、調研和視導相結合的形式，指導學校課程的建設和管理，促進教育內涵發(fā)展；深入建設“豐潤課程”，加強過程性規(guī)范管理，優(yōu)化原有精品課程的建設，再思考開發(fā)12門精品校本課程，加強校外社會實踐基地、家長等課程資源的建設和利用，形成與課程要求緊密結合、活動形式和載體豐富多樣的學校校本課程體系。領：在“探索課、引路課、示范課”（即三課）中進行“教師會課制、課堂教學會診制、教學反思制”（即“三制”），整合科研教研內容，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用，帶動青年教師迅速成長，輻射全體教師共同進步。，促進教師快樂成長。二是規(guī)范課堂教學常規(guī)管理，以高效課堂建設為載體。這樣使質量既有教師個人的智慧，也有團隊的智慧。，不斷深化改革與校本課程建設相配套的評價、考核與成果展示辦法，使校本課程建設、社團活動更加規(guī)范、有序、有成效。學生對科學活動十分地感興趣，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，研究氣氛濃厚。個別學生自制力比較差，需要老師重點關注。集中研究的內容首先是放大鏡下的昆蟲世界，他們將觀察昆蟲身體構造的細節(jié)部分。３、“宇宙”是向學生們打開的第三個窗口。第五篇：2013——2014第二學期教學計劃2013——2014第二學期教學計劃姓名：鄧XX 授課班級：高二理 學科：數學一、學生情況分析大多數學生學習態(tài)度較端正，學習積極性較高，但學習習慣不是很好。四、教學管理與教學研究計劃為了做好這學期的數學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：抓好理論學習：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。做好課外輔導