【正文】 啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。教師之間不得使用相同教案。教案中教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)、教(學(xué))具使用、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、板書設(shè)計等要齊全，要有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法。堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。根據(jù)《大連市“十一五”期間中小學(xué)教師教育實施意見》的要求，以“問題——設(shè)計——行動——反思——改進(jìn)”為主要過程，繼續(xù)以自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為研究活動的主要形式，不斷深化教師教育工作。除此之外，重點(diǎn)關(guān)注新課標(biāo)細(xì)化的學(xué)習(xí)，使之能領(lǐng)會編寫的意圖，讓我們的課堂教學(xué)有方向、有目的、有實效。觀念是行動的先導(dǎo)，有了新觀念，行動才有動力。，強(qiáng)化過程監(jiān)督，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、工作目標(biāo)與要求，有效地規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范化的進(jìn)程。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作團(tuán)體精神。五:課時安排:Unit1:Howtallareyou?六課時 二周Unit2:What’sthematter,Mike六課時 二周Unit3:lastweekend六課時 二周Unit4:Myholiday六課時 二周Recycle1:Let’stakeatrip六課時 一周Recycle2:Farewellparty六課時 一周六:改進(jìn)教法、提高教學(xué)質(zhì)量設(shè)想:教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性:、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學(xué)生地實踐量。四:教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):。在英語教學(xué)中也應(yīng)時刻滲透思想道德教育的重要性。使學(xué)生可以在一起分享學(xué)習(xí)英語給大家?guī)淼臉啡ぁ３浞诌\(yùn)用學(xué)校已有資源，如:電子媒體進(jìn)行多方位教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。Writing:以聽、說、讀的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生寫的能力。并且強(qiáng)調(diào)項目制作，實現(xiàn)了任務(wù)教學(xué)。二:全冊教材分析本冊教材由六個新授單元、兩個Revision復(fù)習(xí)單元組成?？偟膩碚f，新課標(biāo)對發(fā)展學(xué)生自我主觀能動性起到了很積極的作用。在這一過程中教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變起到了一定的作用，一定要從以老師為中心的教學(xué)模式身以學(xué)生為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。做到這些要求，首先需要的就是學(xué)生濃厚的對英語學(xué)習(xí)的興趣，那怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就成了一個基礎(chǔ)話題，這一問題要面向全體學(xué)生，特別是要關(guān)注學(xué)生的個別差異引起的情感問題。在這過程中體驗成功感、樹立自信心。要有重點(diǎn)、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。五、教學(xué)措施(1)激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn):用日常交際用語，活用句型，進(jìn)行口語交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能聽懂、會吟唱6首歌謠。并把學(xué)期中的Recycle1和學(xué)期末的Recycle2合并、擴(kuò)展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元。沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣。利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，參與評論，參與探討。七、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計好每一節(jié)課，及時反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率。評價形式多樣化，激勵小學(xué)生積極進(jìn)取:尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對每個學(xué)生的成績和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生，正確對待后進(jìn)生，給他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，了解情況，幫助解決困難。在年級中舉行英語單詞比賽或英語課文朗讀比賽。及時批改、講評作業(yè)，并做好總結(jié)，對中差學(xué)生及時給予指導(dǎo)，使其趕上來。難點(diǎn):養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。能按四會要求掌握所學(xué)句型。形成英語學(xué)習(xí)的自覺性，和通過英語學(xué)習(xí)，獲得更多知識的求知欲。通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生:，形成在真實環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動的積極性。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力?；緞幼鬟_(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。活動后能迅速收拾、整理物品。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。4。在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。三．教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：動物的運(yùn)動，動物的行為，動物微生物在生物圈中的作用難點(diǎn)：動物的生殖和發(fā)育，生物的遺傳和變異四．本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，精心設(shè)計導(dǎo)語；運(yùn)用生動的語言；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。二．本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（1）本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)： 第15章 動物的運(yùn)動第16章 動物的行為第17章 生物圈中的動物 第18章 生物圈中的微生物第19章 生物的生殖和發(fā)育第20章 生物的遺傳和變異（2）本學(xué)期教學(xué)的主要要求：，實際動手能力，分析能力。但有少數(shù)學(xué)生的生物基礎(chǔ)較差，學(xué)生物沒多大勁?！皟扇烁偁帯?，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。其中狀語從句和形容詞比較級最高級是本冊的難點(diǎn)，重點(diǎn)。八年級英語的難度將有進(jìn)一步提升，總的說來，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少的時間和精力。、高效的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。Unit 6 主要圍繞“感受”這一主題展開教學(xué)，所涉及的語言項目和詞組對學(xué)生來說有一定的難度。進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語，讀英語，說英語，寫英語的良好習(xí)慣。二．本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求（1）本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)：Unit 1 How can I get there?Unit 2 Ways to go to schoolUnit 3 My weekend planRecycle 1Unit 4 I have a pen palUnit 5 What does he do?Unit 6 How do you feel?Recycle 2（2）本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)與要求：能按四會，三會的要求掌握所學(xué)單詞。第一篇：2014第二學(xué)期教學(xué)計劃六年級英語教學(xué)計劃一．學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析本學(xué)期我接手六年級的英語教學(xué)，在經(jīng)過了三年的英語學(xué)習(xí)后，學(xué)生掌握了一定量的英語詞匯和基礎(chǔ)的英語會話，在基本知識、技能方面也基本達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，大部分學(xué)生有了較好的聽，說，讀，寫英語的習(xí)慣。并采用小組合作的形式進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度分組進(jìn)行一幫一活動，要求小組成員間互幫互助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。難點(diǎn)：Unit 2 掌握有關(guān)交通方式的詞匯和句型，并能在實際情景中靈活運(yùn)用，讓學(xué)生感受英語與日常生活的聯(lián)系。3．通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)，使學(xué)生牢固的掌握教材所要求的知識點(diǎn)，并加以適當(dāng)?shù)耐卣挂蕴岣邔W(xué)生的英語運(yùn)用能力。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；有些同學(xué)仍然不敢開口，不愿開口或者是聲音太小。繼承學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，語法知識點(diǎn)：不定代詞，頻率副詞，將來時，形容詞比較級、最高級，條件狀語從句等。對單元課文要求背誦，提高語言表達(dá)能力并培養(yǎng)學(xué)生語感。，為上好課做準(zhǔn)備；認(rèn)真做好課后反思和總結(jié)；積極鉆研教材，提高對教材的駕馭能力。從七年級上學(xué)期的幾次考試情況來看，大部分學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)比較好，興趣較濃。近本學(xué)期仍以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生物學(xué)技能的提高為主。，要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，使初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。他們知道自己長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。2。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識字和加減運(yùn)算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。助教家長工作開展較成熟。形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。有關(guān)心他人的意識。自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。(二)、語言大方、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等掌握一定