20xx年第二學期初中美術教學計劃-全文預覽
【正文】 了更好的完成教學任務，使每個學生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學期的教學工作做如下計劃：一、學生情況分析七年級的大部分學生較為懶散，上課不積極，對待美術課不夠重視，另外對美術專業(yè)知識掌握較少，繪畫能力整體水平不高，缺乏對色彩的運用能力。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。百聞不如一見嘛！2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。三、教學措施應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。通過這些設計的學習，讓學生不僅對各種設計有初步的認識和了解，同時在設計過程中充分發(fā)散思維，能夠通過設計養(yǎng)成自己獨特的風格，找出自己喜歡和擅長的表達形式。并在《給文章配畫》中更好的了解美術與文學的聯(lián)系。但創(chuàng)造能力都一般。通過去年第一學期的學習雖然有了很大提高，但還是要再接再厲。2011年3月1日第二篇：2014學年第二學期初中美術教學計劃2014學年第二學期孫吉初中美術教學計劃寒假轉(zhuǎn)眼即逝，學校又迎來了新的開始?？傊緦W期的重中之重是九年級的中考任務，在抓緊其訓練的同時，也要對七、八年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。四、教材的特殊處理1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。九年級5月上旬參加中考，所學技能在強化階段，除三班的姚蕾蕾、楊甜、吳陽、一班的張芳琴等上課表現(xiàn)積極外，其他幾位興趣不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌握不好。八年級同學，對美術課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處：人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。本學期的狀況是各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，九年級又面臨中考，三四月份教學指導重點傾向于九年級，其他年級也將按部就班的實施教學計劃。28日早上學校集中部署今年的開學工作，在學校和教導處的指導下，為了進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。進步較慢！另外一個星期一節(jié)美術課對他們來說，太少了，希望在我的課外興趣小組的學習中得到彌補。學校沒有就教科書。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。要求七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。三、教學措施應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。3．根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出
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