【正文】 。（二）單元教材分析及進(jìn)度第一單元教材分析：1. 認(rèn)識長、正方體，掌握長、正方體的特征。正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加堿混合運算。4. 理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)。2. 使學(xué)生初步了解搜集和整理數(shù)據(jù)的方法，會看簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表回答一些簡單的問題，會解答稍復(fù)雜的求平均數(shù)問題。第三篇：小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃1（一）本冊教材總體要求1. 掌握長、正方體的特征，會求長、正方體的表面積。學(xué)校將分年級，分階段向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀、吟誦的國學(xué)經(jīng)典。通過薦書、競賽、評比等多種形式，營造濃郁的書香氛圍。提倡各教研組舉年組教師之力，開展年組范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測。教研形式可以采取課例研討，小課題研究、教學(xué)沙龍、讀書交流等?！究茖W(xué)學(xué)科】①實驗報告。②數(shù)學(xué)練習(xí)冊：按單元批改。各學(xué)科作業(yè)要求如下：【語文學(xué)科】一、二年級（1）田字格（兩課一頁）（2）活頁閱讀（雙周一次）三——六年級（1）書法（按照學(xué)校統(tǒng)一訂購的寫字教材書寫，一課一批）（2）活頁閱讀（一周一次）（3）作文（詳批三分之一，其余略批）【數(shù)學(xué)學(xué)科】一、二年級：田字格一周一次，一次一頁。做到有布置，有檢查，有批改，有反饋，培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。做到：（1）研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)段目標(biāo)。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)想，無拘無束表達(dá)自己的真實想法。小組學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力各教學(xué)班的小組合作不能僅僅停留在表面，應(yīng)該堅持積極、穩(wěn)步、經(jīng)常性培養(yǎng)。還應(yīng)該積極主動地向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程依據(jù)實驗二小青年教師梯隊培養(yǎng)計劃，學(xué)校將不遺余力的為青年師快速成長搭建平臺：鼓勵青年教師上研討課、觀摩課、示范課，推薦青年教師參加各種教育教學(xué)競賽活動，同時為其提供更多走出去學(xué)習(xí)的機會。充分發(fā)揮省、市、區(qū)各級骨干教師示范引領(lǐng)作用。二、工作目標(biāo)教學(xué)態(tài)度——務(wù)實教學(xué)思路——創(chuàng)新教學(xué)效率——高效教學(xué)業(yè)績——一流三、具體工作（一）建設(shè)研究型團(tuán)隊 培養(yǎng)魅力教師深入開展“名師工作室”系列活動充分利用校內(nèi)名師資源，發(fā)揮名師的教育智慧，彰顯名師教學(xué)魅力，廣泛開展“名師工作室”研究活動。值日、值周老師負(fù)責(zé)上、放學(xué)校門口、車站乘車及上下車安全及校內(nèi)安全。積極開展有特色的活動，讓跑跳繩繼續(xù)譜寫新的華章，讓各個社團(tuán)綻放光彩，尤其希望我們的足球社團(tuán)能夠成為一朵奇葩。（3）認(rèn)真做好月考核工作。認(rèn)真剖析教學(xué)成績落后的班級、學(xué)科，查找原因定措施，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。這個學(xué)期，我們繼續(xù)與中心同步，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞中心小學(xué)的工作計劃，有序展開各項工作，強化團(tuán)隊的執(zhí)行力，力求使各項工作步入規(guī)范化的管理軌道。（4）“農(nóng)具征集”活動。開學(xué)初每位學(xué)生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來綠色行動倡議書”，利用黑板報、宣傳窗進(jìn)行宣傳，班主任利用午間談話等時間對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習(xí)。加強文明班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。二、工作要點我們xx小學(xué)一直把學(xué)生德育工作擺在突出位置，努力打造良好的德育陣容。整理教科資料。六月份分教研組開展“自學(xué)課堂”的微研究。教科知識講座。向《xx教育》等發(fā)送稿件和信息。編印《務(wù)本月報》xxxx年第1期。分教研組學(xué)習(xí)《基于“研究學(xué)生”的有效課堂教學(xué)現(xiàn)象分析征文通知》，按要求寫好參賽文章。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生研究。做好主課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理工作。小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教育科研工作繼續(xù)圍繞“適應(yīng)新常態(tài)、打造新狀態(tài)”的新思路，以“扎實開展主課題研究”為重點，繼續(xù)將教科研與學(xué)校日常教學(xué)工作相結(jié)合，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。3．校案例評比。四月份：1．組織校內(nèi)綜合調(diào)研和期中質(zhì)量抽查。三月份：1．參加市數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課。2．課處活動計劃，開展隨堂聽課和單項抽查工作。能力。四、抓好體藝工作，豐富活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期教研課安排為兩個層面，一是示范課，二是考核課。各教研組要獨立地開創(chuàng)性地工作，圍繞相關(guān)課題加強教學(xué)研討活動。２．認(rèn)真組織教師的培訓(xùn)和把握學(xué)科能力測試工作。三、切實加強校本研修和教研制度建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展。3．結(jié)合課外活動，開展“少年軍校訓(xùn)練周”活動。三～六年級班主任都列好班主任工作計劃，利用周三晨會課時間，在校本教材《國防教育》中，根據(jù)年級學(xué)生特點，選擇性地開展國防教育活動。4．其它教學(xué)管理工作。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量，迎接上級對部分年級、部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。2．加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。避免練習(xí)題、習(xí)題冊的簡單使用，本學(xué)期重點檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教導(dǎo)處將加大檢測日常教學(xué)效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價,切實提高40分鐘效率。發(fā)揮年級組集體智慧，團(tuán)隊合作，共同研討確定課時安排、教學(xué)目標(biāo)、重點難點和作業(yè)設(shè)計（一備）；在集體備課和基礎(chǔ)上，每個教師根據(jù)自身特點和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案（二備）；課后對執(zhí)教過程用彩色筆作出反思評價與修正（三備）?！竟ぷ髦攸c】：執(zhí)行《管理規(guī)范》，加強教學(xué)管理抓好“實踐活動”，開展特色創(chuàng)建抓好“校本研修”，促進(jìn)教師發(fā)展抓好“藝體課程”，提高學(xué)生素質(zhì)【具體措施】：一、加強教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向規(guī)范。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。（八）第四屆“校園讀書節(jié)”活動認(rèn)真組織讀書節(jié)系列活動，結(jié)合開學(xué)典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。有針對性的開展好校本培訓(xùn)，解決教育教學(xué)中的實際問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。本學(xué)期加強略讀課、閱讀指導(dǎo)課、寫作指導(dǎo)課的教學(xué)研究。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng)造性而教，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、綜實、地方等小學(xué)科課程。加強巡課，強調(diào)以查促改。開展主題教研，校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語文兩個教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。對教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。要求校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教學(xué)管理人員不少于100節(jié)，教研組長不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師要結(jié)合教學(xué)的實施情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時寫出教學(xué)反思，找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。教案課題處標(biāo)明授課日期。三、方法措施（一）常規(guī)管理本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實。提高教學(xué)質(zhì)量。課程管理：構(gòu)建適合學(xué)生、可供選擇的多元課程。小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇2參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的研究成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素，特制定我校XXXX學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革，以語文課改為突破口，加強人力資源的開發(fā)。數(shù)學(xué)：單項競賽：一、二、三年級口算比賽、四、五、六年級計算比賽。一方面關(guān)注學(xué)有余力的學(xué)生的發(fā)展、提供他們發(fā)展的需要、并通過學(xué)科拓展性校本課程進(jìn)一步促進(jìn)他們發(fā)展；另一方面關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、在課堂上提供切實的幫助、課后加強輔導(dǎo)補差。期初由備課組長計劃好本學(xué)期的測試次數(shù)和練習(xí)卷數(shù)量、要求練習(xí)題的選擇做到精、優(yōu)、特。各班班主任要協(xié)調(diào)好作業(yè)總量、由學(xué)習(xí)委員每天記載各學(xué)科的作業(yè)量、教導(dǎo)處每周抽查一至兩個年級各班作業(yè)布置情況、不定期對三~六年級學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行問卷調(diào)查。積累教學(xué)資源。在每月末組織年級組長、教研組長和備課組長進(jìn)行月常規(guī)落實情況的考核、課程教學(xué)處還將每個月調(diào)研一至兩個年級組（含村?。?、以便了解教師課程執(zhí)行狀況、教師的課堂教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。二、落實教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)管理水平繼續(xù)推行隨堂督導(dǎo)制。加強備課組建設(shè)、提高活動質(zhì)量。各學(xué)科活動時間不變、學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長要積極參與到整個活動中去。扎實校本課程的實施。教研組長在教研計劃中安排。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。（4）同讀一本書活動。（4）積極組織教師參加送課下鄉(xiāng)活動。（4）組織數(shù)學(xué)教師參加各種課堂教學(xué)觀摩（5）口算比賽、計算比賽。（3）組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。及時把自己的教學(xué)心得寫下來，利用教研組活動進(jìn)行經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動，切實提高全體數(shù)學(xué)老師的鉆研教材、備課、上課的水平。要求每位數(shù)學(xué)教師每天利用上課五分鐘的時間，練口算，提高學(xué)生的口算能力和水平。實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。第一篇：2011—2012年度第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)計劃新的一年開始，在素質(zhì)教育的新形式下，我們學(xué)校每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教學(xué)水平。素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念，建立“以學(xué)生為本；在生活和活動中學(xué)數(shù)學(xué)”的觀念，讓所有的學(xué)生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。全員參與，全過程管理，全方位提高三、抓好常規(guī)訓(xùn)練口算訓(xùn)練常抓不懈。四、教學(xué)措施1．加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在挖掘教材的深度與廣度上下工夫今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學(xué)基本功”“學(xué)科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中數(shù)學(xué)教師全體參加。注重多媒體電教設(shè)備的使用率，能利用多媒體課件的要利用，提高運用電教設(shè)備的技能。（2）制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。（3）組織教師參加區(qū)級數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。（3）進(jìn)行其中考試工作總結(jié)。（3）報送數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源。（3）期末工作檢查，進(jìn)行學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)第二篇：小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃[范文模版]小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃合集六篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。利用備課組活動時間的第一節(jié)課、各學(xué)科組有選擇地再次重點學(xué)習(xí)葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”論和各學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)綱要、指導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)、掌握新基礎(chǔ)教育話語系統(tǒng)、并在教研活動評課中運用。認(rèn)真上好每一門學(xué)科、不搶占其他課上語文、數(shù)學(xué)或英語、教導(dǎo)處將協(xié)同校長室安排值日人員、每天隨時督查課程的實施情況、并及時通報。各教研組確定好教研主題、落實好活動安排表、開學(xué)初上報區(qū)教研室。本學(xué)期區(qū)教研室將隨機參與各校的教研活動、幫助提高教研品質(zhì)。部分老師需要手寫備課、名單與上學(xué)期相同。加強月考核工作。在交往互動式備課結(jié)構(gòu)下、低年級采用同桌合作的小組學(xué)習(xí)方式、四、五年級繼續(xù)推進(jìn)顯性分組的小組合作學(xué)習(xí)方式、三、六年級組成隱性小組、要求各班在期初由班主任協(xié)調(diào)任課老師、根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況合理分組。落實“減負(fù)”規(guī)定、積極探索“增效”的辦法、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。既關(guān)注學(xué)生的整體合格率及優(yōu)秀率狀況、又分析教學(xué)中反映出來的教師自身的教學(xué)問題、及時彌補改進(jìn)。關(guān)注各層面學(xué)生的差異發(fā)展。語文：單項競賽：經(jīng)典誦讀比賽；學(xué)科關(guān)鍵能力月考核：一年級寫鉛筆字、二年級寫話、三年級閱讀分析、四年級寫片段、五、六年級習(xí)作。學(xué)科關(guān)鍵能力月考核：以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)。校長、教務(wù)主任、全校教師堅持聽課評課。提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加強語言文字工作。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點，新方法，新模式，提高課堂教學(xué)效益。引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。結(jié)合“語文主題學(xué)習(xí)”實驗加強隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師平時可以根據(jù)各班教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計個性的檢測對教學(xué)效果進(jìn)行反饋，通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚?，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。落實有效教研。積極申報各級各類科研課題，提倡“微型課題研究”。校本課程的課時、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計劃認(rèn)真實施。認(rèn)真落實學(xué)校高效課堂建設(shè)方案，完善“新課堂五問”，著力解決實際問題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、展評等活動。加強課標(biāo)落實，各年級各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo)，查漏補缺，嚴(yán)格按照課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。分析學(xué)生情況，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo)，完善“學(xué)困生檔案”。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。舉行第二屆教師說書大賽。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量，爭取畢業(yè)考試取得理想成績。加強書法教育，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書寫姿式。四、活動安排xxx小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇3【指導(dǎo)思想】：認(rèn)真貫徹落實市教育局和教培研中心20xx工作計劃要點精神，以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點，以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，繼續(xù)強化教學(xué)規(guī)范管理，抓實教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。有效備課：一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點面結(jié)合，將隨堂課同單課時備課相結(jié)合；二是加強年級組內(nèi)的集體備課，除周五大組教研外，確定年級組、學(xué)科組集體備課的時間和地點。課堂檢查重點是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度；查目標(biāo)、過程、作業(yè)的匹配情況。處理好質(zhì)與量的關(guān)系，練習(xí)應(yīng)做到精選。同時要重視對學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動和指導(dǎo)。教導(dǎo)處將組織對各學(xué)科定期與隨機相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。1．抓好每