2009年心理輔導工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 上的人之間的信息交流。然后分工協(xié)作，買的買，做的做，一番奔波之后，心理咨詢室被布置地親切而溫馨。當然，也不能實現(xiàn)輔導員助人的目的。在這些理論和方法的指導下，輔導、所進行的心理輔導工作就會一次比一次得到改進，日趨科學完善二、師資培訓，同步發(fā)展本學期德育室王震老師開設(shè)了心理活動輔導講座，我校除推薦教師參加學習外，還每次都把學習的內(nèi)容在班主任會議上傳達，使其他教師也能接觸。一、專課專用，活動保證為了使心理活動輔導在我校一開始就能系統(tǒng)化地發(fā)展，教導處在設(shè)置課程時有意安排每周五的晨會為心理活動輔導，同時規(guī)定每月第二周的班隊會課為心理活動輔導課。如果孩子生活在安全中，他便學會相信自己和周圍的人。如果孩子生活在容忍中，他便學會耐心。在信息化時代，學習的壓力以及不斷變革所帶來的不穩(wěn)定因素的影響，家庭變故等都讓他們內(nèi)心的矛盾、沖突、壓抑更為顯著。正常的教學可以有正規(guī)的課時安排，但心理咨詢不同，要隨時以學生的課余時間為工作時間。教師心理素質(zhì)和理論知識的提高也有助于對學生的教育和管理，為實施素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。心理輔導室開放時間定于每周每星期一至星期五。主要有：一、廣泛宣傳通過利用集會、板報等形式宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍，向全校宣傳一些心理保健知識，使學生受到潛移默化的教育，達到“無聲”勝“有聲”的教育效果。第三篇：心理輔導工作總結(jié)心理咨詢室工作總結(jié)隨著社會的發(fā)展，關(guān)注少年兒童的身心健康已成為社會的共識及注意的熱點。校內(nèi)心理輔導課研討活動制度化：校心理輔導領(lǐng)導小組每個學年開出至少2節(jié)心理輔導觀摩或研討課，并積累教案、聽課筆記、研討記錄等資料。同時有典型個案分析，對典型個案，各心理輔導員及時溝通研討，并采取合理對策。三、個別輔導科學化、制度化學校心理輔導室定時開放。在師生經(jīng)常出入的樓梯、墻壁上裝飾了有關(guān)心理健康教育的宣傳標語；并在學校黑板報上刊出一些心理健康教育內(nèi)容；在學校校園網(wǎng)上制作了一些心理輔導專題供全校師生瀏覽；2009年9月還開設(shè)了信箱。二、建立完善的學生心理健康檔案學校逐年建立了學生的心理健康檔案：并做到有重點地對學生的心理健康情況作出分析。由參加過“杭州市學校心理輔導員培訓班”培訓并獲上崗證書的教師（王華）專門負責。在心理咨詢過程中我們深切的感受著大家對心理咨詢工作的需求與認可，也體會著幫助苦悶中的居民走出煩惱痛苦的喜悅。同時，根據(jù)居民日益增多的情況，增加咨詢受理時間，為來訪者安排咨詢者約定咨詢時間。同時加強專業(yè)課程的學習，擴充心理咨詢知識。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開。那么導致別的值班人員無法接待別的來訪者，造成來訪者等待的局面。目前，心理咨詢中心正進行硬、軟件的建設(shè)，以適應我社區(qū)心理咨詢工作的需要和滿足廣大社區(qū)居民的要求。有時則采取以來詢居民為中心，傾聽為主，適量地提出一些問題或給予必要的指導，給來詢居民有一個充分表達內(nèi)心感受、尋找真正自我的空間。同時，應該加強輔導員管理工作。長此以往，孤獨、憂郁就會自然產(chǎn)生。在知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上對話、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象。同時，在咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問題應該引起 我們的關(guān)注：第一、競爭加劇所帶來的心理問題：煩躁、脆弱。（一）出現(xiàn)的主要心理問題通過本年度的咨詢活動，我們發(fā)現(xiàn)來咨詢的未成年人居民的問題主要集中在以下幾方面，一是因為環(huán)境適應不良而陷入心理困境；二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時心理不適；三是因男女交往障礙而產(chǎn)生心理矛盾；四是對自我成長的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑；五是來與心理咨詢員請教或交流心理學知識。第二、人際交往所帶來的心理問題：孤獨、憂郁。機器畢竟是機器，它只能給人帶來工作和學習上的方便，但無法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對于心理健康是非常必要的。咨詢員運用自身所學的心理學知識（特別是認知心理學和行為心理學），結(jié)合來詢者提供的個人感受，針對結(jié)癥所在，加以剖析講解，以較為現(xiàn)實的方法，幫助來詢居民確立一個較為正確的認知態(tài)度。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對貧乏，在一定程度上也征往影響到我們咨詢效果。在處理這個問題的時候很多咨詢員選擇考慮來訪者的情況，為其進行了咨詢。這可能給咨詢者帶來一些不必要的麻煩，以后咨詢的過程中，在進行咨詢訓練時，應著重強調(diào)這一點。我們采取的方式是定期共同討論，進行案例分析，將咨詢中無法解決的問題、存在的困難拿出來大家共同商議，以此彌補經(jīng)驗與知識的不足，并請導師作出專業(yè)指導。購置部分心理咨詢書籍，打印相關(guān)心理咨詢知識資料，為來訪居民了解心理學知識提供了相應材料。通過宣傳欄等介紹心理健康知識，主要目的增強居民自我心理調(diào)試能力，幫助居民分析心理異?，F(xiàn)象，了解原因。景泰社區(qū) 2009年12月第二篇：2009學年心理輔導工作總結(jié)2009學年心理輔導工作總結(jié)回顧幾年來的心理健康教育，我校做了以下一些工作：一、有健全的組織機構(gòu)學校心理健
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