魯教版八上春酒word說(shuō)課稿(更新版)
【正文】 憾，就是語(yǔ)文課堂給我最好的東西。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該用一生的時(shí)間來(lái)備課。”這里我們仿佛看到了燈火通明、人人興高采烈的情景，感受到了鄉(xiāng)人的淳樸厚道，熱情好客。 《春酒》情感醇厚卻又不露痕跡，琦君用清新文字和素淡筆調(diào)，將一個(gè)個(gè)短小的故事、一件件普通的事物，舒徐自如地寫(xiě)出來(lái)。分享春酒的過(guò)程中，我讓學(xué)生互相分享，相互評(píng)價(jià)，這樣既能讓學(xué)生分享快樂(lè)，有可提醒學(xué)生善于傾聽(tīng)。因此我將本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)定位為：品味文中極富情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。希望各位老師多指教。其中我把品讀春酒作為重點(diǎn)，通過(guò)讓學(xué)生找尋文中極富情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，誦讀，體味作者蘊(yùn)含其中的濃濃情思，將分享春酒作為拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生沉浸在春酒的濃香中結(jié)束全文。 教師感動(dòng)是課堂教學(xué)成功的第一 要素。美點(diǎn)很多，品讀結(jié)合，深入文本去發(fā)現(xiàn)美。也希望通過(guò)這樣的品讀，學(xué)生能自然而然會(huì)將其內(nèi)化為自己的積累，對(duì)于細(xì)節(jié)的運(yùn)用和詞匯的運(yùn)用有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，對(duì)他們今后的閱讀和寫(xiě)作中有所啟發(fā)。無(wú)論多忙，每天必須要擠出時(shí)
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