【摘要】6雪教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1整體感悟文章的內(nèi)容:2品析文中的兩幅雪景圖:3學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧:過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動(dòng)意識(shí)和探究精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解作者思想感情,體會(huì)作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)誦讀,體會(huì)文章的語言美。品析兩幅雪景圖。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-19 20:32
【摘要】初四上冊(cè)第5課《桂林山水歌》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)文中的生字、詞。情感目標(biāo):了解桂林山水的特點(diǎn),從而培養(yǎng)熱愛祖國錦繡河山的情操,陶冶愛美情趣。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、理解、表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.了解桂林山水的特點(diǎn)
2024-12-05 05:33
【摘要】《落葉》教學(xué)實(shí)錄師:我送你們?nèi)湓挘谝痪洹拔液馨簟薄5诙湓捯菜徒o同伴,把手搭在同伴的肩上:“你真的很棒”。這個(gè)課堂和以往不一樣,上看看,下看看,左看看,右看看,有什么?生:很多聽課老師。師:把這句話送給老師:“你們很棒,你們真的很棒,你們真的真的很棒”。(臺(tái)下老師鼓
【摘要】同步練習(xí)(一)一、積累與運(yùn)用。瘠薄()裊裊煙云()沉湎()百鳥啾啾(),構(gòu)成常用詞。(1)()天()日(2)山()地()(3)()姓()名(4
2024-11-15 17:08
【摘要】關(guān)注我們的社區(qū)――策劃開發(fā)本地“假日旅游”資源在綜合實(shí)踐活動(dòng)“關(guān)注我們的社區(qū)”中,有一個(gè)活動(dòng)欄目――“我為社區(qū)作貢獻(xiàn)”。除了“制定一個(gè)文明公約”“發(fā)表一次演講”外,我們還可以進(jìn)行拓展活動(dòng),如“關(guān)注社區(qū)建設(shè)、為社區(qū)建設(shè)作謀劃――策劃開發(fā)本地‘假日旅游’資源”。【活動(dòng)導(dǎo)入】隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,文明的進(jìn)步,時(shí)代的變遷,人們的生活水平和
2024-12-09 03:19
【摘要】少年中國說【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:襲:依照著做。歐西人:泛指西方英、法、美等國的人。惡:表示感嘆的助詞,這里有反對(duì)的意思。請(qǐng):副詞,表示尊敬對(duì)方,相當(dāng)于“請(qǐng)?jiān)试S”。故:連詞,表因果關(guān)系,所以。皆:都是。已經(jīng):已經(jīng)經(jīng)歷。惟:只。行樂:這里不是指娛樂,意思是保持樂觀。怯懦:膽怯懦
2024-12-05 01:29
【摘要】好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。QQqq——為生活在中國大地上的兒童而歌雨說鄭愁
2024-12-08 08:47
【摘要】蒲柳人家劉紹棠他作為著名的鄉(xiāng)土文學(xué)作家而在中國文壇上享有盛譽(yù)。他的中國氣派、民族風(fēng)格、地方特色、鄉(xiāng)土題材,受到人們的喜愛。他創(chuàng)作的洋洋600萬字的鄉(xiāng)土文學(xué)作品,不少被譯成英、法、德、俄日等多種文字在世界各國廣泛流傳。劉紹棠(1936--1997)13歲開始發(fā)表作品,
2024-11-28 22:40
【摘要】西湖游記二則袁宏道袁宏道,明代文學(xué)家,湖北公安人。他與其兄宗道、弟中道都是晚明反復(fù)古主義運(yùn)動(dòng)的代表人物,當(dāng)時(shí)稱“三袁”。他主張文學(xué)創(chuàng)作要“獨(dú)抒性靈,不拘格套”。作者簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)讀順讀懂讀味請(qǐng)給下列劃橫線的字注音:突兀
2024-12-08 08:34