【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學語文《桂林山水》教學設計 小學語文《桂林山水》教學設計 作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教學設計編寫工作,借助教學設計可以促進我們快速成長,使教...
2025-04-05 21:47
【摘要】《桂林山水》教學案例一、課題:小學語文第九冊第1課《桂林山水》。二、設計理念:體現(xiàn)“以學生為主體”的教學理念,注重學生在閱讀學習過程中的自主、合作、探究,并通過創(chuàng)設情境幫助學生發(fā)現(xiàn)和建構文本的意義,充分運用精讀、欣賞畫面等方式加深理解文本,發(fā)展學生的多元智能。三、教學目標:1.學習本課生詞,理解“翡翠”“連綿不斷”等詞語。2.
2025-11-14 13:27
【摘要】1 小學語文五年級教案——我教?桂林山水? 一、潤物細無聲 新課標指出閱讀是獲得審美體驗重要途徑,應讓學生在積極思 維和情感體驗中,獲得思想啟迪、享受審美樂趣。審美過程是一種 見情、見性...
2025-09-14 05:27
【摘要】讀《桂林山水》有感 讀《桂林山水》有感1 我們十二冊的第二篇課文是《桂林山水》,早讀課的時候,我手捧課本懷著好奇的心認真閱讀這一篇文章。讀著讀著自己仿佛就走進了那”連綿不斷”的畫卷...
2025-11-28 01:53
【摘要】《桂林山水》教學設計一、教學課題:人教課標版小學語文四年級下冊《桂林山水》二、教案背景:1、面向學生:小學生四年級2、學科:小學語文3、課時計劃:計劃2課時完成,本節(jié)為第2課時。三、教材分析《桂林山水》是人教課標版小學語文四年級下冊第一單元中的一篇精度課文。文章通過對桂林
2025-11-15 21:07
【摘要】《桂林山水》教學設計 教學要求: ⒈通過朗讀、背誦課文,了解桂林美麗的山水,激發(fā)學生熱愛祖國山河的思想感情。 ?、舱_、流利、有感情地朗讀課文,注意“啊”的音變,讀好比喻句及排比句?! 、硨W習通過對看到的、感到的、想到的進行描寫的方法,把句子寫具體?! 、磳W會本課10個生字,積累詞語。重點理解“拔地而起”、“連綿不斷”、“波瀾壯闊”、“形態(tài)萬千”、“危峰兀立”等詞?!?/span>
2025-04-17 04:49
【摘要】......《桂林山水》教案佛山市第九小學丘榮泰一、教學要求:、理解欣賞文句的語言美。、幻燈、錄像,欣賞多媒體提供的畫面感受大自然的景色美。、品味精美佳句,想象文句創(chuàng)設的情景美,并
2025-04-17 04:04
【摘要】《桂林山水》教學反思 《桂林山水》教學反思1《桂林山水》是本冊第五單元的第一篇,它以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光,整篇以總分總的寫作手法,向讀者介紹了桂林的山和漓江的水,讓人們身臨...
2025-11-27 00:52
【摘要】桂林山水教學設計 教材分析 xx以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光,是一x不可多得的寫景佳作。開頭引用名句“桂林山水甲天下”,點明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地,于是很自然地...
2025-11-28 00:41